Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

a fase de prototipação, com recursos como papelão, tecidos, luzes coloridas (de LEDs), motores pequenos, botões e sucatas para dar vida às suas criações. A ideia, portanto, é unir um conteúdo curricular em uma proposta mais aberta, participativa e engajadora. "Depois da concepção e prototipação dos personagens, no terceiro momento é proposta a elaboração

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

ano hoje, de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), já deveria estar alfabetizado, só que na prática não está. Precisa ter um processo de priorização curricular que defina quais são as habilidades prioritárias para que o professor do terceiro ano não saia aplicando o currículo (novo) com aquela turma. É importante dar o passo para trás". Para além

A BNCC e o construtivismo dialogam?

, como se ela fosse o suficiente, o famoso jeito "lição dada, lição aprendida". Em contraposição, na perspectiva construtivista, é preciso trabalhar as habilidades de forma conjunta, de modo que umas estejam atreladas às outras. "Pressupõe-se a ideia de as competências serem desenvolvidas progressivamente, ao longo dos anos, com várias propostas pedagógicas para conjuntos de habilidades

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) dão o norte sobre o curso da aprendizagem no país. Apesar dos avanços, os esforços precisam de ainda mais força, tendo em vista o atraso educacional em que povos negros, quilombolas e indígenas ainda vivem e como a branquitude ainda contribui para isso. Washington Goes, técnico de programas do Cenpec e especialista

Ensino médio no rumo certo

Comum Curricular (BNCC) e o projeto de vida do estudante. Assim, além das aprendizagens essenciais das antigas disciplinas, agora organizadas em área do conhecimento, o estudante escolhe áreas de aprofundamento ou formação técnica-profissional. Os itinerários surgem como uma possibilidade de a escola dialogar com o futuro dos estudantes por meio de propostas

Filme apoia debates sobre Projeto de Vida no ensino médio

O componente Projeto de Vida incluído na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz para a sala de aula temas que são bastante apropriados para os alunos que estão no ensino médio. Ele deve, conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), considerar a formação integral do aluno, sua preparação para o mercado de trabalho, seus direitos e deveres como cidadão

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

o abandono escolar, como a oferta de bolsas ou auxílio financeiro para estudantes, mas será necessário que os deputados estaduais aprovem uma lei para isso. Legisladores, por sua vez, podem propor temas curriculares, mas, mesmo que aprovados pela Assembleia ou Câmara Federal, estarão sujeitos a análise de sua pertinência constitucional e pedagógica, levando

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

. Mônica diz que a proposta é intervir em casos observados pelos professores e encaminhar esses alunos para atividades no contraturno escolar. "Às vezes não há nenhuma dificuldade pedagógica, mas uma mudança no perfil do aluno", detalha. O objetivo é criar uma rede de apoio entre os estudantes e a construção de um ambiente seguro e acolhedor. A ideia, conforme

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

é quatro vezes maior do que o de quem não tem", diz o docente que há 22 anos coordena programas como o Vem Saber, que incentiva alunos de ensino médio a ingressarem na universidade. Vale ainda analisar a grade curricular e a proposta pedagógica das instituições e verificar quais estão mais alinhadas ao seu propósito. 2.A distância ou presencial? Os cursos

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

Brincar e interagir são os dois principais eixos da educação infantil. Quem traz a definição é o professor Vital Didonet, especialista em primeira infância, com um extenso currículo ligado ao tema. E vem dele uma proposta: precisamos tirar lições da dolorosa experiência trazida pela pandemia, e uma delas é valorizar ainda mais a escola como espaço

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

, sem discriminação e sem estar voltado apenas para parte cognitiva, e onde esse professor se sinta apoiado pela equipe gestora." Das rodas de conversa para a sala de aula Além de conseguir ensinar essas habilidades, que podem ser abordadas em todos os componentes curriculares e das mais diversas formas, também é importante que o professor tenha intencionalidade pedagógica

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

adequada e uso de métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologias assistivas. Ciro propõe experiências educacionais exitosas no Ceará Segundo o plano de governo do candidato Ciro Gomes (PDT), a proposta de projeto nacional de desenvolvimento converge para dar suporte ao que ele chama de "mais revolucionário

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

mil por aluno. Mais Estados aderiram à proposta. Nos últimos dois anos, a participação federal não avançou, mas os Estados mantêm a expansão do ensino integral. "A jornada estendida tem maior carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, principalmente", diz Ana Paula Pereira, diretora-executiva do Sonho Grande. "Mas, além disso, a grade curricular

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

(Atendimento Educacional Especializado), Doug trabalha a inclusão com apoio de tecnologias educacionais e assistidas e comenta cada um dos projetos. Basta clicar no vídeo para entender a proposta pedagógica e a opinião de educadores que usaram o material. Ao final de cada bloco, você encontra um link com os materiais pedagógicos acessíveis e o passo a passo necessário

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

na escola e têm maiores expectativas educacionais. Essas competências servem como alavanca de aprendizagem e indicam um caminho relevante para a mitigação de desigualdades escolares e sociais. No entanto, trabalhar propostas com essa abordagem e integrar a educação socioemocional às competências e habilidades curriculares pode ser um desafio para os professores

Paraná tem a 1ª Escola Referência da Indústria com metodologia STEAM

de recrutamento, revela quais são as competências mais buscadas pelos empregadores no Brasil: inteligência emocional (42,9%), trabalho em equipe (38,4%) e comunicação assertiva (31,1%). Metodologia STEAM na prática Um fator decisivo para a inserção do STEAM nas salas de aula foi a mudança da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída pela Resolução CNE/CP nº 4

Disciplinas eletivas colocam alunos em posição de protagonistas de suas histórias

de cidadãos éticos e comprometidos com a sociedade Por isso, desde o primeiro ano do ensino médio, o aluno do Colégio Bonja escolhe, de acordo com seus interesses, uma das soluções de ensino, que proporcionam espaços, recursos e oportunidades diferentes para o desenvolvimento de suas competências. Com matrizes curriculares e metodologias pedagógicas distintas, são

Projeto de Vida: e-book gratuito reúne práticas de professores

O que é necessário para ser um professor de Projeto de Vida? Como planejar esse componente curricular e como ampliá-lo no planejamento pedagógico? As perguntas, e suas respectivas respostas, fazem parte do e-book "Projeto de Vida na escola: práticas pedagógicas de professoras(es) da rede estadual da Bahia", parceria da Fundação Telefônica Vivo

Planejamento da alfabetização: como consolidar as aprendizagens

muito para avançar no processo de alfabetização! O primeiro passo é fazer uma boa análise da avaliação diagnóstica da turma. Ter apoio da equipe pedagógica e momentos de troca com os demais professores pode contribuir para entender o que já está bem consolidado, o que ainda falta fazer – levando em consideração o referencial curricular de sua rede – e os caminhos possíveis

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

de forma simultânea. Em seguida, foram criados grupos de Facebook e WhatsApp para dar continuidade às atividades fora da escola e favorecer a interação da aluna surda, mesclando momentos de entretenimento à proposta pedagógica. Na terceira etapa, foram ministradas aulas de Libras para os estudantes ouvintes no modelo do Ensino Híbrido e da sala de aula