Falta de infraestrutura e acesso à tecnologia: especialistas destacam desigualdade racial em ambientes educacionais

apresentados por Lia Glaz, diretora-presidente da telefônica Vivo, frutos do estudo "Tecnologia e Desigualdades Raciais no Brasil", divulgados em junho deste ano, há desigualdade em relação ao acesso à infraestrutura tecnológicas entre escolas públicas e privadas, mas também quando se faz um recorte racial sobre quem tem acesso a esses lugares e equipamentos. "Lugares

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

do Tarcísio" – o leilão de dois "lotes" de futuras escolas estaduais paulistas – é a antessala para coisa muito maior. Rico que é, o estado de São Paulo não depende do setor privado para construir escolas, mas o faz pela crença privatista de seus administradores, que preferem encher as burras de um consórcio empresarial com dinheiro público a reconhecer

Estudantes se preparam para maratona de vestibulares, com Enem e Fuvest na sequência

. "Estou indo com tudo nessas últimas semanas. Meu curso é de noite, aí eu estudava em casa. Agora, no período de revisão, eu troquei: chego bem cedo no cursinho, passo o dia estudando", diz Carol. A estratégia também passar por focar os exercícios –60 por dia, ela estima. Ela estuda e é monitora no cursinho Poliedro, na zona sul de São Paulo, como parte de um programa

'Voltei à escola para ensinar meus netos': as crianças isoladas pela seca na cidade com pior índice de educação do Brasil

) para os anos iniciais do ensino fundamental em 2023, divulgado neste ano: apenas 2,5, numa escala que vai até 10. A polêmica envolvendo escola histórica do RJ rebatizada com nome de batismo de Silvio Santos Nem todas as cidades ou escolas são avaliadas no índice do Ministério da Educação (MEC), por não atingirem um número mínimo de alunos. Nestas eleições municipais

O 1º interesse é o financeiro, diz educador sobre escolas cívico-militares; STF discute o tema

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Supremo Tribunal Federal se debruçará, nesta terça-feira 22, sobre o programa de escolas cívico-militares no estado de São Paulo. Desde que foi sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), em maio, a iniciativa

A importância do descanso na escola de tempo integral

Integral. Por todo o Brasil, se alarga o tempo que as crianças e adolescentes passam nas escolas. As mudanças são fomentadas por incentivo de políticas locais ou do programa federal Escola em Tempo Integral, que visa criar 3,2 milhões de matrículas em tempo integral até 2026. Leia + Conheça o Especial Educação Integral: mais tempo na escola para quê? Assim

Ensino em tempo integral gera benefícios para estudantes e famílias

melhores salários (veja nas páginas 10 e 11 diversas vantagens do ensino em tempo integral). "Passar apenas quatro horas por dia na escola é muito pouco. Em diversos países, as crianças ficam por muito mais tempo. E isso faz toda a diferença. Precisamos ampliar o sentido da educação, formar melhor as crianças", defende Lázaro. A escola deve ser não apenas o local

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

universalizar o serviço. As especificidades são vagas: "psicólogos em todas as escolas". Qual a proposta de trabalho? A simples presença não resolve a "evasão" ou "problemas de saúde mental", como diz o programa. É preciso uma política articulada de escuta, acolhimento e encaminhamento. A "valorização dos educadores" também está mal explicada: qual a política de aumento

Enem tem 5 milhões de inscritos; entenda como exame virou principal canal de acesso às universidades

Alexandre João, professor da USP de São Carlos, que coordena o Programa Vem Saber, que incentiva os alunos da rede pública a entrarem na universidade, é que o Enem é aplicado em grande parte das cidades brasileiras, geralmente em escolas próximas aos endereços dos candidatos. "Além disso, ele faz jus especialmente às vagas destinadas àqueles estudantes provenientes

Educação escolar quilombola

Suely Dulce de Castilho (Editora Dialética, 2023) A recente obra apresenta uma abrangente descrição etnográfica das práticas pedagógicas em cinco escolas quilombolas no estado do Mato Grosso. O livro é fruto de um esforço colaborativo sob a coordenação da organizadora, realizado pelo GEPEQ (Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Quilombola), que faz parte

As demandas ocultas da educação que nenhum candidato menciona (mas deveria)

de formação. Não basta lançar projetos e programas isolados, como propõem diversas candidaturas. Não é sustentável nem durável. Um centro de formação poderia garantir essa institucionalidade. Cybele Amado, pedagoga mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pela Universidade Federal da Bahia Na rede, uma escola ajuda a outra A especialista faz também a defesa

Tropeços na gramática são fruto dos desníveis no ensino

entender que tivemos formações e oportunidades totalmente diferentes. Não faz sentido algum eu ficar corrigindo, nem mesmo me pautando pelo sentimento de "estou ajudando", pois ainda que eu esteja munido das melhores intenções, estarei, em alguma medida, elitizando um dificultando uma relação de comunicação que, para o bem ou para o mau, está funcionando. Sobre

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

arrecadado pelos Estados e municípios, a União complementa uma parcela adicional e distribui de acordo com critérios de renda, matrícula de alunos e produtividade das escolas. No total, serão R$ 299 bilhões em dinheiro público para financiar o setor só em 2024. A complementação da União deve somar R$ 47,8 bilhões neste ano. O montante cresce ano a ano porque o novo

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

"Você que está com dificuldade de estudar, peça ajuda a alguém, que alguém pode te ajudar. Se tiver estudo, você tem tudo". A frase é de Ygor, 15 anos de idade. Ele é de Aracaju e estuda na Escola Estadual Poeta Garcia Rosa, onde faz parte do Programa Sergipe na Idade Certa (Prosic). O programa é voltado para corrigir a distorção idade-série em um estado

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

. Segundo o médico psiquiatra Rodrigo Bressan, 50% dos transtornos mentais começam antes dos 14 anos. "Psiquiatra de adulto acha que a depressão, a ansiedade, começou agora. Mas não. É uma coisa que já está lá faz tempo", afirmou Bressan, que é professor da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e do King’s College, de Londres, e presidente do Instituto Ame

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

e continuidade das políticas públicas para não correr o risco de as ações tornarem-se apenas programas de um governo 8. Faz-se necessário envolver a comunidade escolar nessas discussões e questionar: qual é a escola pública que queremos construir? Já as mães, pais e responsáveis, perguntar: que escola desejam para seus filhos e filhas? Se desejamos a formação integral

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

entregas por semana. Classificar, contratar e gerir todo este processo seria inviável sem um sistema eletrônico específico para esta finalidade. -Quais são os outros exemplos de ações positivas que podem inspirar outros Estados? A.B. Nosso estado possui um programa chamado Paraná Mais Orgânico, para orientação a agricultores familiares interessados em produzir

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

, medida que deve valer para todas as escolas do país, públicas e particulares. A proibição faz parte de um pacote de ações para reduzir o excesso de uso de telas por crianças e jovens e melhorar a atenção dos alunos em sala de aula. Ainda de acordo com a TIC Educação 2023, 33% das escolas municipais e 29% das privadas também baniram completamente o uso

Como a tecnologia ajuda no processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola

são fundamentais em todas as fases do processo de aprendizagem. De acordo com Sabine Bergamini, coordenadora do Centro de Educação para Surdos do Colégio Rio Branco, em São Paulo, a escola mantém há vários anos um trabalho com bebês com deficiência auditiva, para que se consolide o conceito de educação bilingue (Libras e Português) desde o início do processo

Tragédia antes, durante e após as aulas?

Se você estiver passando por um momento difícil, procure o Centro de Valorização da Vida (CVV), que oferece atendimento gratuito e sigiloso por telefone (no número 188), por e-mail e por chat Pedro Henrique Oliveira dos Santos. Este é o nome do estudante do Colégio Bandeirantes, em São Paulo, que cometeu suicídio aos 14 anos de idade. O teste para saber