Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

. —— —— Os educadores também precisam se familiarizar com a aprendizagem de computação presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que oferece diretrizes para a integração da tecnologia no currículo escolar. Contudo, essa familiarização por si só não basta; é necessário que os docentes recebam formação prática e contínua que os capacite a utilizar as ferramentas de IA

Democratização do ensino médico

e altos índices de competição nos processos seletivos. Por outro lado, escolas privadas, muitas vezes localizadas em regiões menos assistidas, têm enfrentado críticas quanto à infraestrutura, à qualidade do corpo docente e à preparação de seus egressos. Essa disparidade cria um abismo entre a necessidade de formar médicos para atender comunidades vulneráveis

Profissionalizar as carreiras na educação

quatro redes estaduais e cinco municipais aplicam provas práticas, com demonstração de aula. Nesse sentido, a proposta do MEC de um concurso nacional docente, de adesão opcional das redes, pode abrir espaço para que secretarias complementem o processo com instrumentos mais focados na prática. Há aspectos que fogem ao escopo de uma reforma administrativa

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

, diariamente, em todas as relações. O trabalho com as famílias é fundamental, pois, normalmente, os familiares dos espectadores pouco se envolvem quando o tema é bullying. Nesse sentido, é importante dar subsídios teóricos e promover ações práticas, com as diferentes faixas etárias, para que as famílias também se impliquem na prevenção e no combate ao (cyber)bullying

Concurso para professor cobra que conteúdo? A prova mede se ele sabe ensinar?

da Pedagogia e de diretrizes, como a Base Nacional Comum Curricular. Tudo isso tem sua importância na formação do professores, mas o equilíbrio deveria ser outro. A falta da prática nos cursos que formam docentes nas faculdades - corroborada pela pouca exigência de demonstrar algo além da teoria quando procuram emprego - já havia sido mostrada, em 2009, por estudos

Como a onda dos vapes inundou as escolas

na escola tá complicada para o diretor porque ele chama os pais do aluno que fuma, aí eles não aparecem. E, quando aparecem, banalizam porque não acreditam no malefício à saúde do filho", relata. Negacionismo tabagista persiste Segundo os especialistas consultados pelo Joio, a falta de informação e a baixa percepção de risco, inclusive entre pais e docentes

Mais grave no Norte e Nordeste, falta de professores é problema que se espalha pelo país

Problema que o ministro da Educação, Camilo Santana, quer combater com um programa semelhante ao Mais Médicos, a falta de professores em escolas públicas brasileiras é mais grave no Norte e no Nordeste, especialmente no Maranhão, Tocantins, Amazonas e Acre. Esses estados são os que têm mais disciplinas a cargo de docentes sem a formação adequada, segundo

Ensinar adoece a alma

Tive a sensação de que havia considerável número de docentes sofrendo, quando respondi pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Descobri a existência de um sem número de síndromes, de casos de depressão, de estresse, de tentativas de suicídio. Um desalento generalizado, até certo ponto compreensível. A remuneração dos professores está longe

O que esperar do concurso nacional do MEC para professores? Estudo mostra fragilidades dos processos seletivos atuais e aponta direção

O ministro da Educação, Camilo Santana, deverá anunciar, ainda em novembro, um concurso nacional e unificado para a seleção de professores da rede pública. Por meio da mesma avaliação, será possível que um docente se candidate tanto para uma vaga de um município no Sul do país quanto para uma oportunidade no Nordeste, por exemplo. Entre os objetivos, estão

Qual é o novo plano do MEC para regras da educação a distância?

. Por outro lado, sofre questionamentos sobre sua qualidade, sobretudo em áreas estratégicas, como a formação docente. Conforme o Censo da Educação Superior, divulgado pelo MEC no mês passado, o total de matrículas no ensino superior na modalidade a distância no Brasil está praticamente empatado com a quantidade de estudantes no modelo presencial. Além

Qual é o novo plano do MEC para regras da educação a distância?

. Por outro lado, sofre questionamentos sobre sua qualidade, sobretudo em áreas estratégicas, como a formação docente. Conforme o Censo da Educação Superior, divulgado pelo MEC no mês passado, o total de matrículas no ensino superior na modalidade a distância no Brasil está praticamente empatado com a quantidade de estudantes no modelo presencial. Além

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

uma série de práticas que alicerçaram as políticas de ações afirmativas, dentre elas: letramento racial da comunidade escolar; formação continuada dos educadores; criação de políticas de contratações afirmativas e implementação da Lei 10.639/03 na educação infantil, nos fundamental (anos iniciais e finais). Já no ensino médio, que é o momento em que os estudantes

Bets nas escolas: o papel da educação financeira para alertar sobre riscos

escolas em três cidades diferentes de São Paulo relataram ao Porvir que se trata de uma cena que deixou de ser rara. Os docentes buscam alternativas para alertar os alunos quanto aos riscos. "Já mostrei a eles como o mercado de apostas é desproporcional entre a empresa e o apostador. Os eventos que oferecem maior retorno financeiro para o apostador são aqueles

Enade: inscritos devem responder questionários até 23h59 de hoje

do Estudante é um dos itens que caracteriza a efetiva participação do estudante no exame. Anualmente, a inscrição no Enade é obrigatória para todos os estudantes de cursos de licenciatura habilitados à avaliação teórica ou à avaliação prática, vinculados às áreas avaliadas, conforme o edital. A partir desta edição, o exame passa a ter dois tipos de avaliação: a teórica

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

Práticas demonstram como a Base Nacional Comum de Diretores se conecta a desafios atuais ACESSAR Boas práticas de proximidade Em Portugal, desde 1998 um decreto institui que todas as turmas a partir do 5º ano, quando começam as aulas com os docentes especialistas no país, tenham um professor DT (Diretor de Turma). "Em termos gerais, o DT é responsável por coordenar

Educação antirracista: um caminho possível

às diversas culturas. Para praticá-la, o trabalho vai além das salas de aula e deve envolver toda a comunidade escolar. Embora um professor antirracista desempenhe um papel fundamental na formação dos alunos, isso por si só não é suficiente. É essencial que gestores, funcionários e todo o corpo docente estejam alinhados na luta antirracista, qualquer

Enade 2024: Alunos fazem prova para avaliar ensino superior no domingo

da aplicação do exame. A partir desta edição, o exame terá foco na avaliação dos cursos que formam professores para a educação básica. O Inep aplicará as provas teóricas, já realizadas antes, e acrescentará uma avaliação da prática dos estudantes de graduações direcionadas à docência. O objetivo é aprimorar os processos avaliativos e, consequentemente, as evidências

Educadoras infantis pedem inclusão na carreira do magistério em audiência pública

das educadoras que atuam nesta etapa do ensino não é reconhecida como docente na carreira do magistério, o que implica na exclusão de benefícios, como o piso nacional da Educação. A situação também se reflete na remuneração: a maioria das educadoras infantis recebe em torno de dois salários mínimos mensais. Veja: INSS identifica falhas em descontos de pagamentos

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, que favoreçam uma boa viabilidade prática, em busca de uma evolução nos indicadores de nosso Ensino Médio público. Elevado é o esforço de uma boa parte dos educadores na busca de uma maior eficácia nesta etapa da Educação, pois, se ela fosse um aluno, teria reprovado no percurso de todos os anos de avaliação do Ideb, uma vez que nunca obteve nota superior a 5 (4,8

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

. Faltou coordenação do MEC para lidar com a política", explicou. As questões mais estruturantes são as que tem mais impacto na implementação da educação antirracista. Leia também Por que formar docentes para uma educação antirracista? ACESSAR Porvir lança jogo de tabuleiro em cocriação com professora ACESSAR 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639