Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

os estudos às demandas do bairro, narrado pela gestora escolar Marília de Santis. "Temos trabalhado com um roteiro interdisciplinar de estudo a cada 15 dias. Os temas abordados partem dos materiais oficiais da Secretaria de Educação e são atrelados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) e às questões levantadas

Educação em segunda chamada

da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) anterior ao Bug do Milênio, mas que trará nada menos do que a necessidade de um reajuste de 1,8 mil horas no cronograma. Trata-se de um imenso desafio, tanto do ponto de vista de calendário quanto do ponto de vista financeiro. Aqui, mais uma vez, a rede privada precisará usar da inteligência

Após 450 dias, MEC defende volta às aulas

fechadas. Foram em média 279 dias de suspensão de atividades presenciais durante o ano letivo de 2020, considerando escolas públicas e privadas. Enquanto isso, dados da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) indicam que países vizinhos como Chile e Argentina, por exemplo, registraram 199 dias sem atividades presenciais

OMS aconselha teste de detecção de covid-19 em escolas para evitar ensino remoto

para pôr em prática um conjunto de medidas que contribuirão para reduzir as taxas de contágio e evitar recorrer ao fechamento das escolas", disse o diretor da OMS para a Europa, Hans Kluge. Em comunicado conjunto com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), ele considerou

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

nas áreas de ciência e tecnologia, arte e cultura, corpo e expressão e natureza. Nube Lab – Artistas trabalham com alunos para proporcionar uma experiência educacional transformadora baseada na arte contemporânea, com soluções concretas para desenvolver uma educação sustentável, interdisciplinar e contextualizada. Puentes Educativos – Projeto cujo objetivo

Por que método de abstinência sexual falha tanto contra a gravidez precoce

. Esses parâmetros são previstos e defendidos por diversas organizações, como a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), que lançou um documento oficial com orientações para a educação sexual no Brasil para crianças e adolescentes. "O currículo de educação sexual nas escolas deve se comprometer com informação de qualidade, pautada

Programa leva discussão sobre cidadania para o Novo Ensino Médio

o programa nas escolas, duas ações formativas são importantes. A primeira está sendo planejada em colaboração com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e trata de cidadania global e local. Com duração de 40 horas, deve ser disponibilizado no segundo semestre de 2021. A segunda forma é pontual. Para cada disciplina eletiva

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

e adolescentes tiveram seu direito à educação negado em 2020", diz o relatório Enfrentamento da Cultura do Atraso Escolar, lançado neste ano pela Unicef, braço da Organização das Nações Unidas (ONU) para a infância. Perdem os jovens e o país E especialistas e pesquisadores em educação preveem que esses números negativos continuarão a crescer em 2021, colocando em risco

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

e adolescentes tiveram seu direito à educação negado em 2020", diz o relatório Enfrentamento da Cultura do Atraso Escolar, lançado neste ano pela Unicef, braço da Organização das Nações Unidas (ONU) para a infância. Perdem os jovens e o país E especialistas e pesquisadores em educação preveem que esses números negativos continuarão a crescer em 2021, colocando em risco

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

, escolas, professores e toda a comunidade se faz necessária para mitigar as crescentes vulnerabilidades e violências a que estão submetidas crianças e adolescentes. Só no ano de 2019, de acordo com o estudo Enfrentamento da cultura do fracasso escolar organizado pelo UNICEF (Fundo das Nações Unidas pela Infância), mais de 620 mil estudantes deixaram a escola

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

". Práticas para reconstruir com igualdade Pensando na reabertura das escolas que já vem acontecendo em alguns países, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) publicou um guia de boas práticas para que meninas possam retornar à escola com igualdade. Separamos aqui algumas delas: - Criar sistemas de alerta precoce para registrar

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

para o desenvolvimento dos diretores escolares. Em 2018, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) publicou o relatório Activating Policy Levers for Education 2030, no qual propõe uma agenda de políticas públicas educacionais considerando cinco áreas relacionadas com as características do trabalho do diretor: a) as metas e responsabilidades

Ao menos 3 estados já preveem vacinar professores entre abril e fim de maio

em exercício em 2019, dado mais recente disponível. A imunização ampla dos professores e profissionais da educação poderá garantir um retorno mais seguro às salas de aulas, fechadas em março do ano passado para conter a pandemia do coronavírus. Em dezembro, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) pediu prioridade dos professores

O abre e fecha das escolas na Justiça em meio à pandemia de covid-19

uma geração que não pode exercer o simples direito de ir à escola e aprender. Alessandra Gotti é fundadora e presidente-executiva do Instituto Articule. Doutora em Direito Constitucional pela PUC/SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação. Arthur Paku Ottolini Balbani

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

pensar em um Projeto Político-Pedagógico (PPP) voltado ao desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, fortalecer vias de diálogo e participação, combatendo e enfrentando desigualdades, é primordial para a implementação dos Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) para a educação, da Organização das Nações Unidas (ONU). Uma política de convivência

Abertas as inscrições para o Global Teacher Prize e o novo prêmio para estudantes

(Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), convocou nesta terça-feira (2) os professores brasileiros a se inscreverem para a edição de 2021. O vencedor receberá US$ 1 milhão. Em 2021, além de reconhecer professores que fazem um trabalho incrível para preparar jovens para o futuro, a Varkey se uniu à instituição Chegg.org para criar

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

. Alessandra Gotti é fundadora e presidente-executiva do Instituto Articule. Doutora em Direito Constitucional pela PUC/SP. Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação. Arthur Paku Ottolini Balbani é associado efetivo e pesquisador do Instituto Articule. Mestrando em Direito pela USP

A educação da desigualdade

no quinto ano e, ao final do fundamental, os índices ficaram em 12,7%, 17,9% e 32%, respectivamente. Para a oficial de educação do Fundo Internacional de Emergência das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Julia Ribeiro, a escola acaba reproduzindo as desigualdades que existem na nossa sociedade. "Esses dados são um reflexo estrutural de uma cultura

Colégio público e da área rural de Londrina é finalista em prêmio nacional de Gestão Escolar: 'É um reconhecimento para a equipe da escola', diz diretora

tablets cada, cedidos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Agora, as cinco escolas concorrem ao prêmio de R$ 30 mil.

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

, Distrito Federal, Paraná, Pernambuco, e São Paulo. Elas já foram premiadas com R$ 10 mil, cursos de especialização da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) e 7 notebooks e 10 tablets cada, cedidos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Agora, concorrem ao prêmio de R$ 30 mil. Entre as ações, estão