Licenciaturas EaD têm desempenho inferior às de cursos presenciais em avaliação do MEC

Nesta edição, 4.948 cursos de licenciatura em todo o País foram avaliados A primeira edição do novo Enade das Licenciaturas apontou uma diferença significativa no desempenho de estudantes de cursos ofertados presencialmente e na modalidade de educação à distância, em meio à ofensiva do governo Lula (PT) para restringir esse modelo de ensino. Dados

A escola do seu filho está preparada para casos de alergia? Médicos fazem alerta e dão orientações

Campanha da Associação Brasileira de Alergia e Imunologia busca conscientizar as instituições de ensino sobre os riscos do quadro e a necessidade de treinamento adequado Mofo em casa pode desencadear alergias e agravar doenças respiratórias, alerta pneumologista A exposição contínua a ambientes úmidos favorece a proliferação de fungos e pode causar tosse

7 em cada 10 formados em licenciatura EAD de português e matemática ficam abaixo do básico

e letras (português-inglês). Sete em cada dez formados no ano passado em cursos de licenciatura EAD nessas duas áreas —a grande maioria em instituições privadas— não conseguiram desempenho acima do básico, de acordo com os dados do Enade das Licenciaturas do ano passado e divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quarta-feira (20). Os resultados

Mais da metade dos cursos de formação docente EAD tem conceito 1 ou 2

cursos (19,5%) Conceito 3: 878 cursos (17,7%) Conceito 4: 1041 cursos (21%) Conceito 5: 898 cursos (18,1%) Sem Conceito: 401 cursos (8,1%) A proficiência dos concluintes também varia de acordo com a categoria administrativa da instituição de ensino superior. Veja abaixo a proficiência por categoria administrativa: 75,9% dos concluintes de publica federal

Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025

automática de reconhecimento. Para renovar os cursos, eles passam a depender de uma avaliação in loco na instituição e passam a ser supervisionados pelo MEC. O pacote de medidas do governo Lula também mirou mudanças nos cursos a distância, exatamente pela preocupação com a qualidade do ensino ofertado. Uma nova norma proibiu licenciaturas com carga horária 100

A falta de professores universitários

, principalmente devido ao crescimento do ensino EAD, que é mais barato e que torna o caixa financeiro da instituição bem menor do que era antes, impossibilitando-a de pagar mais. De um lado, temos o profissional ganhando pouco, a empresa com faturamento menor e entupida de impostos, a sociedade com medo de ingressar na docência e os atuais jovens que ainda não escolheram

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

Enquanto a Colômbia anuncia a inclusão do alemão como disciplina obrigatória em colégios públicos selecionados a partir de 2026, o Brasil consolida neste mesmo ano a maior reorganização do Ensino Médio das últimas décadas. São caminhos distintos, com o mesmo destino: preparar jovens para um mercado de trabalho que não espera mais pela escola. A Lei 14.945

Autoridades confirmaram o fechamento de todas as escolas no próximo mês: não haverá aulas na pré-escola, no ensino fundamental ou no ensino médio

Como Corpus Christi 2026 afeta escolas, serviços públicos e bancos No ensino, a regra mais comum é a suspensão das aulas não apenas na quinta, mas também na sexta-feira, em escolas públicas e privadas. Esse padrão se soma ao fechamento já previsto das instituições de ensino durante todo o mês de maio, resultando em um período prolongado sem aulas presenciais

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

, foi criado para ampliar o acesso de estudantes da rede estadual ao ensino superior público paulista por meio de um sistema seriado de avaliação. Desde sua primeira edição, em 2023, o Provão Paulista passou a oferecer, por ano, mais de 15 mil vagas em instituições públicas de ensino superior, incluindo USP, Unesp, Unicamp, Fatecs e Univesp. Além do modelo seriado

Educação climática ganha espaço em evento educacional | Dino | Valor Econômico

. Segundo estudo elaborado pelo Programa Maré de Ciência, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), sobre educação climática, cresce a demanda por iniciativas que integrem consciência ambiental, inovação e desenvolvimento de competências socioemocionais no ambiente escolar. O tema também ganha relevância entre instituições brasileiras que buscam ampliar

Bolsas e financiamentos ampliam acesso ao ensino superior

Ingressar no ensino superior ainda é um desafio para muitos estudantes, principalmente quando os custos da graduação entram na conta. Para ampliar o acesso à faculdade, concurso de bolsas ou programas como Fies e Prouni têm ajudado milhares de alunos a transformar o sonho do diploma em realidade. Conhecer essas possibilidades e entender como cada

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

e secretário de Educação de Porto Alegre. Pelas diretrizes curriculares, os cursos de licenciatura no país precisam ter 3.200 horas de atividades ao longo de quatro anos. A minuta propõe ainda uma ampliação do prazo para as faculdades se adaptarem às novas regras para a oferta de atividades síncronas até o fim de junho de 2027. Assim, as instituições de ensino

CNE aprova diretrizes para uso de IA na educação e proíbe usos de 'alto risco' com alunos

ou desligamento de alunos ficam proibidas. Nível de risco O que é Exemplos Regras e exigências Baixo risco Uso de apoio, sem impacto relevante sobre decisões acadêmicas ou direitos dos alunos Organização de materiais; acessibilidade; revisão de texto sem avaliação; planejamento de aulas Transparência básica, segurança da informação e responsabilidade da instituição Risco

Projeto propõe política nacional de segurança escolar com câmeras e botão de pânico

a Política Nacional de Segurança e Proteção no Ambiente Escolar (PNSPAE), c om medidas que vão desde monitoramento por câmeras até a instalação de botão de pânico nas instituições de ensino . Pela proposta, a política deverá ser implementada em escolas públicas e privadas de todo o país, abrangendo da educação básica ao ensino superior. O texto estabelece

Hana sanciona nova lei de Educação Escolar Indígena

Há dias em que o calendário administrativo parece se confundir com a própria história de um território, como se as instituições respondessem a uma longa cobrança acumulada por vozes que sempre estiveram lá, mas nem sempre foram ouvidas. No Pará, esse tipo de dia ganha contornos mais densos quando a pauta da educação se encontra com a ancestralidade

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

Levantamento exclusivo feito pelo R7 Planalto com base no Censo Escolar aponta os desafios da permanência no ensino superior R7 Planalto | Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília Opens in new window 11/05/2026 - 02h00 (Atualizado em 11/05/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O ingresso de estudantes em universidades

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

dentro de um processo que já vinha sendo construído a partir da prática educacional. "Levar essa solução para outras instituições é ampliar um modelo que já demonstrou valor na formação dos estudantes", avalia. Para Rodrigo Mourão, diretor de Inovação e Crescimento da Rede Lius, as duas instituições compreendem que inovação pedagógica não se resume

Diploma universitário segue como diferencial no mercado

do Enem (2015 a 2025) para ingresso em diversos cursos; Transferência externa para quem já estuda em outra instituição; Portador de diploma ou segunda graduação , sem necessidade de realizar nova prova; Outro diferencial é que estudantes que estão no 3º ano do ensino médio em 2026 podem participar do Concurso de Bolsas e garantir reserva de vaga, desde

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

escolar realizada com 136 gestores de 105 escolas públicas, sendo 59 municipais e 46 estaduais. O levantamento, divulgado nesta quarta-feira (6), foi realizado pela Fundação Carlos Chagas (FCC), uma instituição sem fins lucrativo, em parceria com o Ministério da Educação (MEC). O objetivo do estudo é coletar informações para fundamentar o novo Guia de Clima

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

lado, "a inteligência coletiva não serve de nada se ela não se tornar consciência coletiva". Já Luana Smeets defendeu que políticas públicas são sim, eficazes, porém, destacou que é preciso focar na execução das propostas, e não apenas na aprovação das leis. O trabalho mais difícil é a implantação dessas políticas públicas em todas as instituições de ensino