Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025

integral efetivamente declaradas pelos entes federativos, em todo o Brasil, o que representa 96,5% da meta estabelecida pelo MEC. Além do pagamento do fomento, ações de assistência técnica foram realizadas. Durante o ano, houve a formação continuada de secretários de Educação e suas equipes técnicas, com mais de 9.500 gestores, para apoiá-los na implementação

Gestão Pessoal-Relacional

da parceria entre Fundação Getulio Vargas e Instituto Unibanco e está com inscrições abertas. Previstas na dimensão pessoal-relacional da Matriz de Competências do Diretor Escolar, as competências são trabalhadas a partir de conteúdos que promovem a reflexão sobre autoconhecimento, autodesenvolvimento e desenvolvimento de equipes; além de gestão de relacionamentos

Estado abre consulta pública sobre as escolas cívico militares; confira as unidades que manifestaram interesse na região de Itapetininga

de abstenção de alunos dessa faixa etária; Professores e outros profissionais da equipe escolar. Durante a consulta pública, se mais do que 45 comunidades escolares manifestarem interesse no programa, serão adotados critérios de desempate para a seleção das unidades. Entre eles: Distância de até dois quilômetros de outra unidade que não optou pelo programa, em caso

Dia do Estudante é lembrado por investimentos na educação

do governo estadual, por meio da Seduc. Ele planeja seguir carreira nas áreas de educação e pesquisa. "Desde criança meus pais me incentivam a estudar para conquistar um futuro próspero. Do 9° ano até o momento, o meu desempenho escolar continuou melhorando constantemente. Acredito que esse aumento de desempenho foi graças ao apoio da equipe escolar, sobretudo

MEC oferta formação continuada para coordenadores pedagógicos

de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Lourival Filho, destacou que o Ministério oportuniza não só a formação continuada oferecida pela Ufam, há também dez cursos voltados à prática das equipes pedagógicas das escolas, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec). Atualmente esses cursos contam com 603 mil cursistas

Referência em bullying e convivência escolar estará no Grande Encontro da Educação

os palestrantes Luciene Tognetta é coordenadora do Convivência na escola: virtudes, bullying e violência, do respeitado Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), criado em 2005 e vinculado à Unesp e Unicamp. Referência nacional em bullying e convivência escolar, ela é doutora em psicologia escolar, escritora e professora na Unesp. Luciene também

De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

de Catarina, esse apoio massivo se dá por uma combinação de fatores, como a tradição dos colégios do Exército que apresentam alto desempenho nas notas, a ideia do controle escolar sobre os jovens, da segurança e do reflexo de uma sociedade com posições conservadoras. Hino é cantado Em comum, as escolas cívico-militares têm rotinas inspiradas nos quartéis

Governo do Pará inicia repasse inédito para potencializar robótica nas escolas

prioritário para o Governo do Estado e para a Seduc e, sem dúvidas, fundamental para as nossas escolas. Garantir recurso na ponta e autonomia para a gestão escolar é uma das ferramentas mais importantes para conseguirmos avançar ainda mais. Essa semana damos início ao subprograma inédito de Robótica. Nossas escolas já são protagonistas, tendo inclusive reconhecimentos

Como alfabetizar nossas crianças?

. Dois fatores principais contribuem para explicar este nosso relativo fracasso escolar. Em primeiro lugar, grande parte das nossas crianças ainda cresce em condições de alta vulnerabilidade. Apesar dos grandes avanços sociais realizados nos últimos anos, muitas crianças ainda moram em casas que não têm saneamento básico e vivem em regiões muito violentas

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

, e da unidade de educação nos vários contextos em que se situam. Dessa forma, considera, por exemplo, que a construção da proposta pedagógica de cada instituição seja liderada pela sua equipe gestora, mas conte com ampla participação da comunidade escolar, garantindo o alinhamento ao contexto sócio-histórico, ambiental e cultural de cada território. Igualmente

Material didático de qualidade é fundamental para o sucesso escolar

e C.E.O da Vortex Educação, Alex Romero, explica como essa nova abordagem personaliza o ensino e assegura que o conteúdo esteja alinhado com as necessidades específicas da comunidade escolar. "O livro didático é como um guia para que o professor possa ministrar sua aula, facilitando o trabalho de trilhar o caminho a seguir no ano letivo. É muito importante saber

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

para o mundo das línguas estrangeiras, além de aprofundar relações com os países vizinhos. Embate diplomático A discussão sobre a retomada do Espanhol como matéria obrigatória no país também movimentou o Setor de Embaixadas, em Brasília. As equipes diplomáticas da França, Itália e Alemanha atuaram com os deputados para o convencimento da retirada da obrigatoriedade

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

que uma das principais barreiras é a formação e manutenção de uma equipe escolar coesa que possa trabalhar de forma colaborativa na implementação do currículo. "Uma das condições para essas aprendizagens é uma cultura escolar que favoreça a problematização, a reflexão, o enfrentamento e a resolução de problemas." Leo Burd vê a necessidade de nutrir a criatividade desde cedo

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

que uma das principais barreiras é a formação e manutenção de uma equipe escolar coesa que possa trabalhar de forma colaborativa na implementação do currículo. "Uma das condições para essas aprendizagens é uma cultura escolar que favoreça a problematização, a reflexão, o enfrentamento e a resolução de problemas." Leo Burd vê a necessidade de nutrir a criatividade desde cedo

Educação, saber vivo e em constante evolução

e atenta às necessidades dos alunos, ressignificar cada vez mais os espaços escolares, tornando-os adaptáveis às perspectivas educacionais do futuro; reforçar a formação de professores e equipes para que todos estejam em sintonia com os novos tempos; e ainda potencializar uma cultura interna que acolha esses alunos, com todas as suas necessidades, compreendendo

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

, negros e LGBTQIAP+. O governo Tarcísio rebate a crítica e diz que "a individualidade será respeitada". "Cada escola elaborará suas normas de convivência com a participação de todos os componentes da equipe escolar, sendo que a individualidade do aluno sempre será respeitada", disse a Seduc. O pedido de adesão às escolas cívico-militares chancela a ideia

As Olimpíadas e a importância do esporte na vida das crianças e jovens

ou cultura, em um ambiente de respeito mútuo, tanto entre integrantes de uma mesma equipe quanto entre adversários, e de respeito pelas regras, com honestidade e ética. Acompanhar as competições, portanto, é uma oportunidade para crianças e adolescentes terem contato com o espírito olímpico e se inspirarem nos atletas e em suas histórias. Muitas delas começam

Qual a contribuição das Olimpíadas e o esporte no desenvolvimento de crianças e jovens

ou cultura, em um ambiente de respeito mútuo, tanto entre integrantes de uma mesma equipe quanto entre adversários, e de respeito pelas regras, com honestidade e ética. Acompanhar as competições, portanto, é uma oportunidade para crianças e adolescentes terem contato com o espírito olímpico e se inspirarem nos atletas e em suas histórias. Muitas delas começam

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

os diretores de escolas que atendiam a critérios pré-definidos pelo governo do estado, como baixo desempenho escolar e localização em áreas vulneráveis — um total de 2.022 representantes. A lista das escolas que têm interesse em aderir ao projeto do ensino híbrido foi divulgada na quinta-feira (18), no Diário Oficial do Estado. Confira a relação abaixo: A Seduc espera

Gestão Político-Institucional

Getulio Vargas e Instituto Unibanco, o módulo já está com inscrições abertas. Dessa maneira, busca atender professores que almejam atuar nos cargos de gestão escolar, profissionais que já exercem essas funções (iniciantes e veteranos) e equipes das secretarias de Educação. Para conseguir estar adequado à rotina desses profissionais, o curso é autoinstrucional