Não basta uma lei

Nos últimos anos, tem sido crescente a preocupação com as violências nos espaços virtuais e com a disseminação de discursos extremistas e de ódio nas redes sociais. Mais recentemente, chamaram atenção os ataques à democracia e a pessoas com divergências políticas que saíram do ambiente virtual e se materializaram em atentados contra a vida e contra

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

educacional são um acervo fundamental e disponível para subsidiar o trabalho de gestores e educadores de todo o Brasil. Se queremos fortalecer a democracia e implementar um modelo de desenvolvimento que contemple todos os brasileiros, a equidade é um valor fundamental. E a educação básica é uma etapa crucial para que se institua essa política de equidade. Muito há

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

e da democracia e pode ser muito pedagógico", explica Bárbara. Educação em sexualidade Ao aproximar as famílias do trabalho que a escola desenvolve em torno destas questões, é possível desfazer mal entendidos e a desinformação. Assim, elas têm a oportunidade de compreender por que se trata de um direito humano que contribui para o desenvolvimento integral de todos

Por que todo educador precisa conhecer Milton Santos

e a da farsa da democracia racial. Em seus pronunciamentos, costumava defender a educação como ponto de partida para a formação cidadã e uma pedagogia que fosse capaz de oferecer condições para uma vida solidária e com sentido. A combinação entre visão crítica e esperançosa do mundo, o entrelaçamento de campos dos saberes e o alinhamento entre teoria e questões da vida

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

, A. (2014). Análise comparativa: arranjos de implementação e resultados de políticas públicas. In A. Gomide & R. Pires. Capacidades Estatais e Democracia: Arranjos Institucionais de Políticas Públicas (pp. 351-379). Ipea. https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/3098 Wu, X., Ramesh, M., Howlett, M. (2018). Policy Capacity: Conceptual Framework and Essential

Projeto das 'fake news' é vital para o futuro da democracia

São Paulo – Na abertura de seminário sobre comunicação, ontem (1º) à noite, em Salvador, o titular da Secretaria da Comunicação (Secom), Paulo Pimenta, ressaltou a importância da aprovação do chamado PL das Fake News para o "futuro da democracia". "Não podemos nos curvar ao chamado modelo de negócio das bigtechs", afirmou Pimenta. Relatado pelo deputado

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

às questões sociais é uma escolha política e sempre foi um instrumento utilizado por diferentes sociedades para combater autoritarismos, tiranias, terrores e as diversas formas de destruição da democracia. No mundo conectado, o combate ao extremismo precisa ser sistemático e constante, uma vez que suas ideias ainda circulam livremente pela internet. As medidas

'Sozinha, educação não consegue acabar com desinformação', diz especialista

, se a democracia está caindo aos pedaços. A educação midiática é uma solução positiva. Ela propicia um conjunto de competências, conhecimentos e hábitos mentais que convidam a refletir sobre suas escolhas como consumidor e criador de mídia. Mas não é a única solução para a crise que estamos vivendo. Pode ser parte da solução, mas não é uma panaceia. Estamos pondo esperança

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

habilidades de educação midiática que serão úteis ao longo da vida, não apenas como um projeto escolar, mas como cidadãos engajados em promover a democracia de forma autônoma. Mesmo reconhecendo que nem sempre o grupo concorda entre si, a professora prefere ressaltar o quanto estão se esforçando para não desvalorizar opiniões alheias e evitar se posicionar

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

e patriarcal da sociedade brasileira Pesquisas indicam que o perfil dos autores de ataques é formado, geralmente, por homens brancos, que cultuam armas e violência e promovem discursos de misoginia, homofobia e racismo, lembra Rafael. Esses aspectos dialogam com a "cultura escravocrata e patriarcal" da sociedade brasileira. "A escola, como instituição da democracia

Os desafios da violência contra e nas escolas

Getúlio Vargas (ECMI-FGV) e FGV Direito Rio, como parte do projeto Mídia e Democracia. Baseado em um mapeamento de palavras-chave em grupos de WhatsApp e Telegram, o levantamento identificou um aumento na quantidade de mensagens sobre violência e com ameaças, com picos que fogem ao padrão esperado, nos dias dos dois últimos ataques, ocorridos entre março e abril

Violência: escola como espaço de escuta para os jovens

e violência em instituições educativas, desenvolvimento moral e socioemocional. É ainda coordenadora pela Unicamp do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública. Segundo ela, os jovens que praticam atos de ameaça e violência contra a escola, geralmente, estão ligados a comunidades online, localizadas em plataformas como o Discord, conhecido

Descompasso entre avanço da inteligência artificial e sistemas de educação pode acentuar desemprego

digital Jaques Moulin, do DigiWorld Institute, um centro de estudos europeu da economia digital, alerta, no entanto, sobre a importância de haver certa regulação sobre o uso dessas novas ferramentas. "De fato, estamos em um mundo onde a disseminação de notícias falsas, o uso indevido e com objetivos de desestabilizar as democracias, em benefício de países

Deputado usa métodos do Escola Sem Partido e persegue professores em GO

democráticas já reagiram uma vez a ofensiva parecida, quando, há três anos, tornaram inconstitucional lei estadual baseada nas mesmas premissas reacionárias. A tropa do atraso volta agora à carga. Que os brasileiros adeptos da democracia se unam novamente e derrotem essa modalidade de fascismo mais uma vez.

O momento da revolução das cotas para professores negros nas universidades

capacidade democrática, aglutinadora e harmonizadora social, e, principalmente, de produção e construção de uma educação mais rica, legítima, unificadora, potente, estimulante e aproveitadora do conjuntos do melhores dos recursos e talentos humanos disponíveis na nação. Ou seja, uma educação libertadora, criativa e desbravadora. Fortalecedora da democracia

Ministro propõe troca de experiências, com respeito à diversidade

é fundamental. Ele lembrou que educação está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico, além de garantir a saúde e a defesa da democracia. Tecnologia para o bem Ao falar sobre a tendência de digitalização do mundo contemporâneo, o ministro brasileiro lembrou que "é importante ter cidadania digital para que jovens, professores e a humanidade possam usar

"Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral", diz Jaqueline Moll

e os movimentos sociais e culturais, bem como buscar a memória da agenda no país e as professoras(es) e pensadoras(es) que fizeram a concepção avançar. "Não precisamos imitar Anísio Teixeira ou Paulo Freire, precisamos recriá-los", afirma Jaqueline. "Anísio acreditava que a educação é o fundamento da democracia que, até 2016, achei que estava dada, mas a ruptura mostrou

Contra a corrupção e pela democracia

da população nas instituições públicas e em seus governantes, medida essencial para o fortalecimento da democracia. Sabemos do desafio que nos espera. Porém, temos segurança do que devemos fazer para tornar São Paulo um estado mais eficiente, ético e íntegro. São Paulo será mais do que a locomotiva econômica do país: o objetivo do governador Tarcísio é tornar

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

, democracia, e diversidade", do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp. DIAGNÓSTICO O Instituto Ayrton Senna tem conduzido diversos estudos sobre o impacto das competências socioemocionais na educação. De acordo com Ana Crispim, gerente de projetos do eduLab21, laboratório de ciências da instituição, o desenvolvimento desse conjunto de habilidades pode ajudar

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

uma sociedade mais plural, com foco no coletivo, e não só no desenvolvimento individual e desempenho de cada sujeito. "Falta pensar no contexto social e nas diferenças. Temos de levar em consideração que os alunos estão inseridos em diferentes realidades e culturas", diz o integrante do grupo de trabalho "Ética, democracia, e diversidade", do Instituto de Estudos