Escolas têm que oferecer alternativas aos alunos no recreio sem celular, diz pedagoga

a reconstruir a socialização. A opinião é da pedagoga Cisele Ortiz, coordenadora-adjunta do Instituto Avisa Lá, que faz formação continuada de educadores. Nesta entrevista à Folha, ela explica o que considera os problemas causados pelos smartphones no ambiente escolar e aponta caminhos para resolvê-los. Que mudanças nos alunos foram percebidas pelos educadores

3 em cada 4 alunos do ES não sabem o suficiente de matemática

diferentes. "Nós na rede estadual temos instrumentos muito específicos, eu destacaria a rotina pedagógica escolar que nós implementamos em 2024 e que estão refletindo agora nesse resultado do Paebes. As rotinas focalizam os aspectos mais fragilizados, olhando para prova anterior. Olhamos para a prova de 2023, olhamos para o que os alunos menos aprendiam e focalizamos

Apenas 4 em cada 10 alunos do ES têm bom desempenho em português

pedagógica escolar que implementamos em 2024 e estão refletindo agora nesse resultado do Paebes. As rotinas focalizam os aspectos mais fragilizados, olhando para a prova anterior. Olhamos para o que os alunos menos aprendiam e focalizamos nossa atenção em 2024. Temos apoiado muito os municípios com material didático, para formações, assessoria pedagógica, o Prêmio

Educação municipal: apenas 60% das famílias acreditam que alunos estão aprendendo o que é esperado para suas idades, diz estudo

———————————————— "O levantamento nacional mostra que as mães e os pais dos estudantes estão cada vez mais conscientes e envolvidos no acompanhamento dos resultados das avaliações de desempenho, bem como no desenvolvimento cotidiano de seus filhos. Essa preocupação abrange não apenas o aprendizado adequado, mas também o risco de abandono escolar", explica Patrícia Mota Guedes

Famílias de estudantes com deficiência precisam ficar atentas às mudanças na educação especial

do 'Laços', um projeto do Instituto Serendipidade criado exatamente para acolher pais e mães de filhos com deficiência ou doença rara e que buscam pessoas que passaram por histórias semelhantes. Sempre tenso - Para quem tem filho com deficiência em idade escolar, o começo do ano costuma ser tenso, seja com a recusa da matrícula pela escola - algo ainda habitual

Abepar alerta: banalização da violência entre jovens precisa ser interrompida’

educacional não é apenas uma responsabilidade da escola. Escola e pais precisam estar de mãos dadas. O caso surgiu justamente no início da implantação da lei federal que proíbe o uso do celular no ambiente escolar. Isso pode ajudar em diminuir o bullying? No caso do celular, não adianta ter uma legislação em prol da saúde e do desenvolvimento da criança

Com celular proibido, escola do ES cria solução própria para cantina

da norma que restringe os telefones, os estudantes serão advertidos com uma ocorrência disciplinar devidamente comunicada aos pais e, se houver reincidência, o educando terá o equipamento recolhido e devolvido apenas ao final do horário escolar. Permanecendo a conduta, o celular será recolhido e devolvido exclusivamente aos responsáveis, divulga a escola. Ainda

Secretaria de Educação de SP divulga regras para uso de celulares em escolas

o aparelho e guardar junto a seus pertences ou desligar e entregar a gestão escolar que irá devolvê-lo ao final do período. Em casos de reincidência no uso fora do permitido, a direção da escola deve convocar os responsáveis para orientações. As gestão das unidades também devem divulgar o número de telefone para contato em caso de necessidade de comunicação

Prefeitura de SP define regras sobre celular na mochila e uso na saída da escola; veja

o aparelho e guardar junto a seus pertences ou desligar e entregar a gestão escolar que irá devolvê-lo ao final do período. Em casos de reincidência e gestão deve convocar os responsáveis para orientações. As gestão das unidades também devem divulgar o número de telefone para contato em caso de necessidade de comunicação com os estudantes. Segundo a pasta

Estudantes criam novos interesses com proibição a celulares, diz educadora

São Paulo Como o cotidiano das escolas será afetado neste ano letivo com a proibição do uso dos celulares por estudantes de toda a educação básica? Uma reportagem da TV Folha conversou com estudantes que já encararam essa mudança antes mesmo da legislação implementada no estado de São Paulo. Educadores e outros especialistas também foram entrevistados

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

, um lugar maravilhoso para trabalhar. Pode perguntar para qualquer professor aí no corredor que você vai ouvir a mesma coisa", diz. Para Giovana, a combinação entre gestão democrática e protagonismo juvenil transforma completamente o clima escolar, mesmo com todos os desafios cotidianos. "As relações sociais parecem estar mais fortes a cada dia que passa", diz.

O que acontece com aluno que usar celular na escola após proibição

. O professor deverá comunicar à gestão escolar e/ou ao POC (Profissional Orientador de Classe), que tomará as medidas cabíveis. O aluno irá assinar um documento sobre as condições do aparelho e a ocorrência será registrada no aplicativo Conviva SP. Aparelho é devolvido para o estudante no mesmo dia, no fim do período de aula. Em caso de reincidência, o estudante será

Escolas da educação básica iniciam o ano com proibição de celular

com a comunidade escolar, para que haja uma orientação. "Não vamos ter um informe de uma orientação única dentro do estado do Pará. Haverá uma regra geral de não poder ter o telefone, mas a forma de funcionamento a gente vai deixar as escolas determinarem junto com a comunidade, o formato, como por exemplo, vai guardar na mochila, vai guardar em cima da mesa, em um lugar

O que a vitória de Trump significa para a educação?

à educação e o cotidiano de escolas e universidades locais, quanto nas leis específicas do setor. No debate sobre temas urgentes, como crise climática, raça e gênero, a orientação de Trump visa eliminar conteúdos considerados "inadequados" das salas de aula norte-americanas. "O futuro da educação no país pode mudar drasticamente", aponta uma reportagem da revista

Os desafios da proibição do uso de celulares nas escolas

é incorporada no cotidiano escolar. A sociedade, as escolas e as famílias têm a chance de trabalhar juntas para reeducar os jovens no uso consciente dos aparelhos, de modo que, ao final, todos saiam ganhando: a escola, a família e, sobretudo, o aluno. O desafio está lançado, e, se enfrentado com responsabilidade, poderá trazer resultados significativos para a educação

Quais os limites e possibilidades do uso de tecnologia na escola?

Uma educação que visa preparar alunos para os desafios e caminhos do futuro precisa estar alinhada às novas tecnologias. O uso de celulares, aplicativos e a linguagem computacional vão estar cada vez mais presentes no cotidiano. Uma pesquisa recente da plataforma Electronics Hub apontou o Brasil como o segundo país que as pessoas mais usam celulares (16

II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 1

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 2

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 3

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

Artes Urbanas, Culturas Afro-diaspóricas e Educação: Experiências em pesquisas e docência compartilhada com as Leis 10639/03 e 11645/08 do Brasil

O livro traz propõe uma pedagogia da presença e da continuidade, integrando esses saberes ao cotidiano da escola e às experiências reais dos estudantes em relação ao tema do antirracismo. A obra é resultado de uma pesquisa realizada entre 2021 e 2023 que buscou responder a uma pergunta central: como transformar as leis 10.639/03e 11.645/08, que tornam