Como educar uma juventude hiper conectada?

o discurso da "minha geração foi a última que deu certo" e lembrar a nós mesmos e a eles o que a nova geração tem de bom a oferecer ao mundo. Não precisamos de um conflito geracional ou uma competição por quem sabe mais, a palavra de ordem rumo a uma juventude mais bem preparada e feliz é a união e a troca de experiências e conhecimento. Somando forças, promovendo

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

O secretário estadual da Segurança Pública de São Paulo, Guilherme Derrite (PL), disse nesta quarta-feira (25) que sugeriu ao governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) que contrate policiais aposentados para atuarem na resolução de conflitos e orientação de estudantes nas escolas públicas do estado. A conversa com o Tarcísio, segundo Derrite, aconteceu

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

materializada para cumprir seu objetivo? AM: A ênfase deve estar em quanto cada um, e a escola inteira, se sente seguro, pertencente e valorizado na escola e percebe senso de justiça nas relações. Outro foco é o trabalho cooperativo e dialógico entre todos os atores escolares. Os estudantes precisam participar da construção de soluções de conflitos que acontecem no dia

No Brasil, a violência nas escolas explodiu com 21 ataques em dois anos

ainda mantém 222 reféns. Mais 400 alvos foram bombardeados na Faixa de Gaza nesta terça (24), o 18º dia da guerra, e os médicos palestinos identificaram pelo menos 140 mortos. O presidente da França, Emmanuel Macron, chegou a Tel Aviv para mostrar solidariedade a Israel. O colunista Wálter Maierovitch escreve que interesses econômicos podem fazer o conflito

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

o fomento da paz entre as pessoas, os grupos e as nações, podendo assumir-se como estratégia política para transformação da realidade social". O primeiro passo para compreender a noção de cultura de paz é a desconstrução da ideia romantizada do que é paz. Em qualquer sociedade democrática e múltipla, como a nossa, haverá conflito, pois ele é inerente às relações

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

exigindo uma regulamentação das plataformas", defende. Gestão democrática A gestão democrática das escolas, com participação da comunidade escolar, é outra medida que o especialista aponta como necessária para reduzir a violência. "A capacidade de evitar conflitos na escola, como o conflito, é inerente à ação humana, a capacidade de conseguir resolver pacificamente

Sob Tarcísio, escolas de SP têm um psicólogo para atender 6.300 estudantes

de identificar problemas, situações de conflito e muito menos dar um encaminhamento que possa reduzir a violência. Isso é uma resposta política para o problema, não é uma resposta efetiva", diz a pesquisadora Cleo Garcia, que estuda ataques no ambiente escolar. Escolas particulares costumam ter psicólogos no quadro de funcionários, mas eles atuam em parceria com a equipe

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

de Desenvolvimento da Educação Básica; que mede o desempenho das escolas por exames e pela aprovação dos alunos]", afirma. Flávia diz que a educação costuma jogar seu foco apenas no ensino das disciplinas tradicionais e se esquece de que a escola é um ambiente de diversidade. "Isso trás conflitos, naturalmente, mas precisa que ser visto como uma oportunidade

Professores dão dicas de como estudar atualidades para o Enem

questões. Além disso, essas informações podem servir de repertório na hora de escrever a redação. Uma dica de Mesquita é que os alunos estudem mapas e também charges, sobretudo sobre guerras e conflitos. "É importante entender que a disputa está naquele espaço, não apenas histórico, mas geográfico e econômico", diz. Sobre as charges, acrescenta: "A charge

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

efeitos positivos na organização das ações escolares, tais como: auxiliar os professores nas comunicações gerais, intervir em situações de conflitos surgidos em sala de aula antes mesmo da ação da coordenação (evitando que cheguem a níveis mais graves), propor reuniões com os colegas de turmas para organizar grupos de estudos (entre outras demandas do professor

Um bom professor supera infraestrutura e materiais pedagógicos

é caracterizado por níveis baixos de conflito e comportamentos desrespeitosos, resiliência emocional e foco na tarefa, parte do que é necessário para que situações como as descritas no início deste texto não se repitam. Após a pandemia, o cenário socioemocional nas escolas ficou ainda mais desafiador para professores e estudantes. Para fortalecer e orientar o trabalho

Apenas 20% dos professores avaliam que modelo de estágio é ideal

em diferentes atividades dentro da sala de aula, em vez de ficarem apenas como observadores. Para Luís, a formação do professor precisa estar conectada à realidade da educação no país e deveria, por exemplo, fornecer ferramentas para mediar conflitos e lidar com diferentes níveis de aprendizado em uma mesma turma.

Conflito no Oriente Médio é recorrente em questões do Enem

O conflito entre Israel e Hamas e o contexto da guerra no Oriente Médio foram assuntos abordados em edições de anos anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As questões foram cobradas nas provas de ciências humanas e também de linguagens com textos em inglês e espanhol sobre o assunto. A Agência Brasil reuniu essas questões e os respectivos

Juventude acampada debate luta pela terra e participação no poder

Xikrin, de Parauapebas (PA), pegou o microfone para relatar que seu povo tem sido vítima de perseguições e impactado pela exploração comercial do território indígena. "O povo Xikrin está morrendo aos poucos, por causa desses conflitos. Mas ninguém está sabendo disso. Meu objetivo aqui, como representante dos Xikrin, é aprender com os movimentos da luta

Saiba mais sobre a geração Alpha e educar essas crianças e jovens

merece atenção quando falamos dessa geração é a saúde mental. As escolas podem (e devem) falar sobre emoções, além de trabalhar habilidades socioemocionais, como empatia, autogerenciamento, tomada de decisões e resolução de conflitos - tudo isso será essencial para enfrentar os desafios emocionais do mundo moderno. Diante da grande exposição à tecnologia desde

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

contextos, incentivando a parceria com as famílias e a comunidade; Exercitar a empatia, o diálogo, a mediação de conflitos e a cooperação; Agir e incentivar pessoal e coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade e resiliência, a abertura a diferentes opiniões e concepções pedagógicas. :

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

. Para a professora e orientadora de conflitos, Wanessa Fernandes de Lira, da E.E. Tarcísio Álvares Lobo, a escola é um dos locais ideais para que as mudanças de comportamento dos alunos sejam analisadas e tratadas. "Anualmente, falamos do Setembro Amarelo. Para este ano, eu e minha coordenadora de gestão pedagógica Tatiana Chamma, desenvolvemos uma iniciativa chamada

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

tecnológicos e de ferramentas essenciais no mercado de trabalho atual e que, em paralelo, os ajudem a descobrir os seus talentos naturais, compreendendo e aperfeiçoando as suas soft skills, como senso de liderança, capacidade de resolver de conflitos, boa gestão do tempo, etc. Este formato integrado permite que eles se enxerguem de uma outra maneira

Itinerários Amazônicos: plataforma oferece conteúdo gratuito para redes de ensino

Médio precisa de novos arranjos de currículo e situações de aprendizagem que convidem os estudantes a refletirem e a agir sobre os territórios em que vivem, levando em conta, por exemplo, sua identidade e as culturas que co-existem no espaço, a sócio e biodiversidade, as cadeias produtivas, os conflitos territoriais e as oportunidades do mundo do trabalho

Transição da adolescência à vida adulta: jovem conta como lida com o peso das responsabilidades

da Serraria, em Maceió, o jovem vive com a família adotiva e 4 cachorros. Desde que se viu na obrigação de assumir maiores desafios, começou a desenvolver ansiedade. Com exercícios de autodisciplina e inteligência emocional, entendeu que precisava esperar o tempo natural das coisas. Genival Neto relata que gatilhos mentais o colocaram de frente para conflitos internos