Só 1 em cada 4 alunos que sai da escola pública faz o Enem

para que ele vá trabalhar." Cara também explica que o impacto da baixa escolaridade não é ruim apenas para os estudantes, mas para o país de uma maneira geral. "Ao não garantir o ensino para essa geração, o Brasil compromete a sua produtividade." Secretário de Educação do Espírito Santo, Vitor de Angelo, que é também presidente do Consed (conselho de secretários estaduais

Com carga horária maior e mudança curricular, novo ensino médio provoca impacto em alunos nas redes pública e particular

Aprovada em 2017 e implantada este ano, a lei do novo ensino médio gerou impactos entre os jovens que chegaram a essa etapa dos estudos, nas redes pública e particular. Aumento da carga horária, nova grade curricular e ensino voltado para a formação profissional estão entre as novidades (veja vídeo acima). (Até a sexta-feira, 11, o g1, o Bom Dia PE, o NE1

Fome, vacina e influenciadores: as apostas de temas para redação do Enem

legados. Então, podemos pensar como fica a educação pós pandemia, o impacto da tecnologia, não só na educação, e podemos pensar em violência doméstica também, em relação as mulheres, mas também contra crianças", analisa Beltrão. A fome, que aumentou durante a pandemia, também foi citada por Felipe Leal, professor de redação do colégio Anglo. O educador cita

Teste para a Educação: melhorar o Ideb e aumentar salários dos professores são desafios do estado

um impacto financeiro de R$ 1,1 bilhão por ano, que se somará aos R$ 2,9 bilhões desembolsados atualmente. — Piso é piso. É uma obrigação minha. O Rio há muitos anos estava no piso. Mas ele teve um aumento de R$ 1 mil de um ano para o outro. Por isso, que ele desenquadrou. Justiça aos professores, não estou dizendo que não é merecido. Agora, precisa ter espaço fiscal

Evasão escolar no ensino médio aumenta na pandemia no Alto Tietê; situação é mais crítica em Biritiba e Salesópolis

da Nova Escola, avalia que o número de evasão maior em 2021, aconteceu porque 2020, foi um ano de pouca informação sobre quem de fato estava ou não frequentando a escola. "Os professores distribuíam as atividades, ofereciam as atividades e tinham pouco retorno. Não sabiam se lá em casa, as crianças estavam fazendo alguma atividade. Não sabiam se as crianças ainda

Estudantes da Unicamp fazem paralisação e impedem aulas em ato contra redução de cotas para pretos ou pardos e piora do bandeijão

dos Estudantes (DCE) da universidade, a mobilização também é contra ataques racistas no campus. Eles exibiram faixas e cartazes no ato, que se dirigiu à reitoria. Parte dos professores também aderiu à manifestação. O g1 questionou a Unicamp sobre o impacto nas aulas dos universitários, mas a administração informou que ainda não possui dados consolidados. Há agenda do DCE

Educação Infantil: os desafios do pós-pandemia e estratégias para estimular a oralidade dos pequenos

", explica Silvana. "Então, em um contexto doméstico, onde as crianças ficaram mais tempo em casa, muitas delas não precisaram falar para ‘se virar’, pois eram compreendidas muito facilmente pelos parentes mais próximos." Entraves para os aspectos sociais da comunicação Com o retorno gradual ao ensino presencial, os professores puderam avaliar melhor os impactos

Folha lança online 'Desconectados', documentário sobre educação na pandemia

marcou o retorno presencial na maior parte do país após o fechamento das unidades, iniciado em março de 2020. Os 38 milhões de alunos de escolas públicas enfrentaram uma média de 287 dias sem escola —o equivalente a cerca de um ano letivo e meio sem aulas. Pesquisas já mostraram prejuízos para a educação, mas impactos no futuro do país ainda se prenunciam. Lidar

Lula, Ciro, Bolsonaro, Tebet: quem tem as melhores propostas para a Educação?

mais diretos e taxativos em relação a qual educação se pretende", avalia a educadora. Também é bem visto o fato de o petista anunciar , bem como sua ampliação para outras políticas públicas. Entre os pontos críticos, Lucas Hoogerbrugge menciona a . Andressa Pellanda cita , mecanismo referenciado em políticas como Plano Nacional de Educação, Sistema Nacional de Educação

Educação de Atibaia obtém nota 6,8 no Ideb, impactado pela pandemia da Covid-19

à registrada pelo Estado de São Paulo no Ideb, que foi 6,3, e ficou 1 ponto acima do índice do país (5,8) para a mesma faixa escolar. O Ideb é composto por dois tipos de dados: as taxas de aprovação, fornecidas pelo Censo Escolar, e o desempenho dos alunos no Saeb – Sistema de Avaliação da Educação Básica – que avalia o conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática

Pandemia distorce índice de qualidade da educação básica

A última edição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que avalia a qualidade das escolas públicas e privadas, com dados de 2021, apresentou variação mínima na comparação com 2019. Nos anos iniciais do ensino fundamental, a nota teve leve queda e ficou em 5,8 numa escala de zero a dez, quase idêntica à de 2019. Nos anos finais

Melhora da alfabetização de crianças envolve plano de ação e aulas extras, avaliam especialistas

. "O que a gente vê hoje (sexta) é a primeira leitura oficial desses impactos", disse. Na prática, continua, os resultados do Saeb demonstraram que cerca de dois terços das crianças terminaram o 2º ano sem serem alfabetizadas na idade que é prevista pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para combater essa piora, Daniela avalia que o País deve priorizar o tema

Índice de alfabetização nas escolas caiu na pandemia, diz Inep

Em meio a pandemia, com escolas fechadas e ensino remoto, o Brasil registrou piora no aprendizado de estudantes em todos os níveis avaliados. A etapa que sofreu o maior impacto foi a da alfabetização, medida no 2º ano do ensino fundamental. Os resultados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e do Índice de Desenvolvimento da Educação

Em meio a pandemia, aprendizagem cai nas escolas do país

Em meio à pandemia, com escolas fechadas e ensino remoto, o Brasil registrou piora no aprendizado de estudantes em todos os níveis avaliados. A etapa que sofreu o maior impacto foi a da alfabetização, medida no 2º ano do ensino fundamental. Os resultados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e do Índice de Desenvolvimento da Educação

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

foi segundo ano em língua portuguesa, que é a alfabetização. É senso comum que para alfabetizar uma criança é preciso ter conhecimento de como fazê-lo. Já era esperado com o fechamento das escolas que a etapa fosse a mais afetada. A boa notícia é que os impactos para demais etapas da educação tiveram efeito menor do que esperado. Isso se deve muito pelo trabalho feito

O gigantesco impacto da pandemia na educação básica

de uma educação de qualidade. Não teve sequer um indicador que não tenha sentido o impacto da de Covid-19 nos últimos dois anos. "As adaptações da educação no período de pandemia impuseram desafios a aprendizagem de qualidade. Mais de 90% das escolas de educação básica adotaram estratégias de mediação remota e híbrida", comentou Rubens Campos de Lacerda Júnior, Diretor

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

[RESUMO] Experimento de psicologia comportamental que avalia a disposição de crianças adiarem uma recompensa imediata para obter ganhos maiores no futuro inspira reflexão sobre os rumos da política educacional brasileira. Neste momento decisivo, em que convivem experiências exitosas e o legado devastador do governo Bolsonaro e da pandemia, é fundamental

Impacto social da filantropia é quase 10 vezes maior do que de doações

O investimento anual em educação no Brasil é de R$ 10,60 por estudante. O dado é de um estudo elaborado pelo IMD World Competitiveness Center, que avalia a prosperidade das nações de acordo com o ambiente econômico e social. O país ficou na última posição no eixo educação: 64º lugar no ranking global, mesmo investindo 5,6% do Produto Interno Bruto (PIB

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

Ensino como foi concebido — avalia Vitor de Angelo, secretário estadual de Educação do Espírito Santo e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação. O gestor aponta duas frentes. Falta ao Brasil um programa federal robusto para diagnosticar quais são os grandes gargalos da implementação. Além disso, diz o secretário, os estados não têm apoio

Lei de Alienação Parental acirra conflitos e pune mães, dizem especialistas

. Um seminário, que acontece nesta quinta (1º) e sexta-feira (2), vai discutir os impactos da lei no sistema de proteção à infância e juventude e será transmitida online. A roda de conversa é promovida pelo Neij (Núcleo de Estudos da Infância e Juventude) em parceria com o Departamento de Artes Visuais e o Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares da UnB