EJA vira extensão do ensino médio para quem não consegue concluir escola

que tem feito um diagnóstico para entender o atual cenário da EJA no país. Você tem um desacerto de políticas públicas e uma naturalização dos altíssimos níveis de analfabetismo. Não existem incentivos para que as redes impulsionem as turmas da EJA, por exemplo. Tem escola que só abre turma com 40 anos alunos." Maria Clara Di Pierro, professora da USP Reportagem do UOL

Para onde está indo a nossa inteligência?

Em termos de progresso humano, o século XX foi extraordinário. A aceleração da compreensão científica e tecnológica nesses prolíferos cem anos fomentou invenções fantásticas e mais transformações do que em qualquer outro momento na história, elevando as condições de vida da humanidade a um patamar jamais sonhado. No mundo todo, os níveis de analfabetismo

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e do acesso aos direitos básicos, sobretudo das crianças. É preciso uma soma de esforços para a gente conseguir chegar em uma solução", disse o sociólogo Rafael Carlos. Para Ida Pietricovisky, especialista em Comunicação do UNICEF para a Amazônia, é importante que seja promovida uma educação de qualidade e o enfrentamento ao analfabetismo para combater esses dados

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

%. Já na educação, após anos em queda, a taxa de analfabetismo dobrou de 2020 para 2022 – passando de 1,9% para 3,8%. "A pobreza multidimensional impactou mais quem já vivia em situação mais vulnerável – negros e indígenas e moradores das regiões Norte e Nordeste –, agravando as desigualdades no país. Entre crianças e adolescentes negros e indígenas, 72,5

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monetária extrema (menos de US$ 1,9 por dia) alcançou o maior nível dos últimos 5 anos: 16,1%, contra 13,8% em 2017. O contingente de menores privados da renda necessária para uma alimentação adequada passou de 9,8 milhões em 2020 para 13,7 milhões em 2021 – um salto de quase 40%. Já na educação, após anos em queda, a taxa de analfabetismo dobrou de 2020 para 2022

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

. E isso é uma má notícia. Primeiro, porque é por meio da EJA que o Brasil poderia acabar com o analfabetismo. O Brasil ainda tem 11 milhões de pessoas maiores de 15 anos que não sabem ler ou escrever. O perfil é conhecido: adultos, geralmente pretos ou pardos, habitantes da zona rural. Esse contingente, equivalente a 7% da população, não está na escola. E o Brasil parece

Educação pública subfinanciada

para a qual foram formados. Como consequência dessa política de subinvestimento na educação pública brasileira, o país ocupa uma posição muito inferior àquela que seria esperada considerando suas possibilidades econômicas. Um exemplo do nosso atraso é o fato de que apenas um único país da América do Sul tem uma taxa de analfabetismo pior que a brasileira. A solução para superar

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na alfabetização, como anunciou o ministro, faz sentido, já que o acúmulo de conhecimento é como a construção de um prédio — sem bases sólidas, o resto se torna frágil. Quinze anos atrás, apenas dois dos 184 municípios cearenses não patinavam em níveis críticos de analfabetismo. A rota do fracasso foi interrompida quando se decidiu pela implantação do Programa

Esperanças na Educação

Com Camilo Santana e Izolda Cela na liderança no Ministério da Educação (MEC), surge a esperança de que o País consiga, finalmente, enfrentar o grave problema do analfabetismo funcional, em que as crianças permanecem na escola mas não aprendem a ler nem escrever como deveriam. Eles trazem a experiência do Ceará, que tem conseguido dar às crianças

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seu trabalho assentado nos mesmos pressupostos e ideais do educador pernambucano e que ambos estavam comprometidos com a mesma utopia. Afirmou ainda que a grande contribuição de Paulo Freire foi a visão política da alfabetização e da luta contra o analfabetismo e arrematou dizendo: "a arma social de luta mais poderosa é o domínio da linguagem. É através

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muito bem a Izolda (Cela, ex-governadora do Ceará e 'número 2' do MEC), que foi secretária de educação no Ceará. A gente conversa com muita frequência, tenho muita admiração por ela, cujo trabalho de parceria com os municípios praticamente acabou com o analfabetismo no Ceará. Acredito que a gente vá conseguir fazer um bom trabalho junto ao MEC. O senhor defendeu

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de ensino e analfabetismo, entre outros. As fontes de informações oficiais incluem o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), DataSUS, Controladoria-Geral da União (CGU), Conselho Nacional de Justiça (CNJ), Associação Brasileira de Distribuidores de Energia Elétrica (Abradee), Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Desastre educacional

educacionais das últimas décadas." Na linha defendida por Janine, um estudo divulgado pelo programa Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), aponta que 41% das crianças de 6 e 7 anos não sabem ler e escrever. Esse é o maior índice de analfabetismo registrado no país desde 2012. O levantamento aponta que o aumento expressivo

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de o programa existir, Tânia Maria Lima participou da sistematização do relatório Educação de qualidade: educando pelo começo, lançado em 2006 pela Assembleia Legislativa do Ceará (Alce). A pesquisa, feita para eliminar o analfabetismo escolar, contou com a ajuda de gestores da educação de diversos municípios — um traço da gestão de políticas estaduais —, pesquisadores

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, a expectativa é igualar a escolaridade média entre negros e não negros. Mais um ponto importante do Projeto Educacional é a meta de erradicação do analfabetismo, em parceria com o Governo do Estado, até o final da vigência do PME. A propositura também estabelece o objetivo de reduzir em 50% o chamado analfabetismo funcional entre adolescentes com 15 anos ou mais. O PME

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do grupo foi resolver um problema antigo, mas que persiste. "Pensamos num projeto para ajudar a resolver o analfabetismo porque é uma coisa que acontece no nosso país e no nosso Nordeste, que tem a maior taxa de analfabetismo", afirmou. Matheus Enrico, também de 16 anos, contou que, para definir a relevância do projeto, foi feita uma pesquisa com estudantes

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de crianças no mundo digital. Aos 12 anos, ajudava crianças durante suas férias escolares. Quando começou o curso superior em ciência da computação, passou a integrar o corpo docente de uma escola onde era estagiário. Muitos estudantes enfrentavam dificuldades em razão de alta vulnerabilidade social, violência familiar, analfabetismo e drogas. No ano 2000, José deu

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, uma das salas de aula virou ponto de encontro para ela e outras mulheres que, diferentemente do desfecho da animação, encontram um espaço de acolhimento na escola dos filhos para aprender a ler e a escrever, e, assim, colocar um ponto final no ciclo de analfabetismo que acompanhou muitas gerações das suas famílias. Com o material escolar na mesa e o nome estampado

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O Brasil precisa avançar para um novo modelo de educação que prepare crianças e adolescentes para enfrentar os desafios do século XXI e que atenda as exigências do mercado de trabalho. Essa modernização precisa ser feita, porém, sem negligenciar que problemas clássicos como analfabetismo e desenvolvimento de pensamento lógico ainda atrasam a vida

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por meio da literatura e de contextos significativos para a criança, como escrever uma cartinha, contar sua história". Para ela, aplicativos como o Graphogame servem para "engrossar o caldo do analfabetismo funcional do País". O pesquisador responsável pelo desenvolvimento da ferramenta no Brasil na PUC-RS, Augusto Buchweitz, indicado pelo governo Bolsonaro