Desafio de currículo nacional será levá-lo a todas as redes municipais

de 2019, com a ajuda de ferramentas tecnológicas que devem ser oferecidas pelo MEC a partir de 2018 Formação inicial de professores Cursos devem ter seus currículos e programas adequados à base também até o fim de 2019 Avaliação Avaliações federais (de alfabetização e Prova Brasil) serão alteradas em 2018 e aplicadas em 2019 nos ensinos fundamentais e médio Livros

Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas

aprovado hoje não estabelece as diretrizes para os currículos das escolas de ensino médio. A base para o ensino médio deverá ser enviada pelo Ministério da Educação ao CNE só no início do ano que vem. Alfabetização Uma das mudanças trazidas pela BNCC é a antecipação da alfabetização das crianças até o 2º ano do ensino fundamental. Atualmente, as diretrizes

Ministério define nova composição do Fórum Nacional de Educação

de Articulação de Ensino (Sase/MEC); - Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres/MEC); - Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC); - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC); - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); - Coordenação

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

como estratégias para o alcance de 4 de suas 20 metas: • Meta 7: aprendizado adequado na idade certa • Meta 9: alfabetização de jovens, adultos e pessoas com deficiência, além uso de tecnologias assistivas na inclusão social; • Meta 12: ampliação da taxa de atendimento no Ensino Superior, educação à distância, UAB (Universidade Aberta do Brasil), ampliação do acervo

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

para os primeiros sinais de extinção decorrentes das ações humanas. O descontrole da ação demográfica, industrial, consumista e tecnológica ocasionando o surgimento de problemas sofridos pelo meio ambiente mundial de maneira acelerada. O que se percebe é que os problemas ambientais não são recentes e o que temos atualmente é o agravamento desses, gerado pela humanidade

O aluno no centro do processo educacional

Construir experiências inovadoras capazes de inspirar políticas educacionais e práticas de ensino articuladas com os desafios dos tempos atuais — caracterizados por mudanças não mais lineares, mas exponenciais, em função das constantes descontinuidades tecnológicas — exigirá atuação colaborativa envolvendo governos, organizações, pesquisadores, gestores

Nas escolas, professor ganha status de mentor

histórias e dê exemplos de sucesso, traga conteúdo por meio de vídeos e desafie os alunos com vivências e experiências”, afirma. O desafio está posto: como educar uma geração que não se contenta apenas com os meios tradicionais de ensino e que exige um aprendizado mais dinâmico, acelerado e conectado às tendências tecnológicas? Para a pedagoga Ofélia Galvão Ariz

PI: Educação avança no combate ao analfabetismo e à evasão escolar

para a fase de alfabetização. O último levantamento da Organização das Nações Unidas referente à educação, ciência e cultura (Unesco) aponta um total de 13 milhões de analfabetos no Brasil. Segundo a ONU, o país tem diminuído a oferta de matrículas e investimentos direcionados ao combate do analfabetismo. Em direção contrária a esses índices, o Piauí tem conseguido

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

do terceiro para o segundo ano do Ensino Fundamental da conclusão do processo de alfabetização das crianças; e a utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem de uma forma crítica, reflexiva e ética. Segundo ela, são mudanças importantes, que vêm ao encontro das necessidades de adequação da educação à realidade do século 21, uma era digital

Penitenciária feminina de Votorantim (SP) recebe doação de biblioteca

de alfabetização, 7.407 cursando o ensino fundamental, 6.351 no ensino médio e 47 na educação superior. A presidente do STF, ministra Cármen Lúcia, explicou que a instalação das bibliotecas será feita nas unidades prisionais que têm condições de oferecer ao preso não a liberdade, mas espaços de libertação. “O preso já está exatamente privado da liberdade pela decisão

Transformar 2015 - Tecnologia e Ensino Híbrido, evasão escolar

O secretário executivo adjunto de Gestão da Secretaria de Educação do Amazonas, José Augusto de Melo Neto, apresentou o projeto do Centro de Mídias de Educação do Amazonas. Este projeto teve como foco a evasão escolar de alunos da zona rural do Estado e como solução foi realizada uma saída híbrida tecnológica, informatizada e presencial, para resolver

Lei nº 16.271, de 17 de setembro de 2015

e para a cidadania; promoção da educação em direitos humanos; promoção humanística, cultural, científica e tecnológica do município; dentre outras.

Incidencia del abordaje de una cuestión socio-científica en la alfabetización científica y tecnológica de jóvenes y adultos

Aborda atividades relacionadas à contaminação por ação industrial da subbacia do Rio Frio (Cundinamarca, Colômbia), realizadas com estudantes, no âmbito de uma proposta de alfabetização científica e tecnológica. Evidencia que o trabalho com a questão sociocientífica (CSC) em processos de alfabetização científica permite a formação de sujeitos críticos

O emergir da perspectiva de ensino por Pesquisa de Núcleos Integrados no contexto da implementação de uma proposta CTSA no Ensino Médio

No seio do ensino de ciências emergiu o movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), que visa promover abordagens críticas às problemáticas reais, abertas e familiares ao aluno, tornando o processo de ensino e aprendizagem em ciências mais significativo e socialmente relevante. O artigo analisa uma proposta de alfabetização científica

Articulação Centro de Pesquisa - Escola Básica: contribuições para a alfabetização científica e tecnológica

No artigo, são discutidos aspectos relacionados à organização dos conteúdos a serem abordados em visitas a laboratórios de pesquisa em física. Utilizando como exemplo o trabalho de divulgação realizado no acelerador de partículas Pelletron, com alunos do Ensino Médio, identificaram-se elementos que podem orientar propostas escolares a partir de visitas a Cen...