As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeu em ranking de Educação

de atuação. Durante o período escolar, os alunos precisam aprender língua e literatura estonianas, primeira e segunda línguas estrangeiras, matemática, biologia, geografia, física, química, humanidades, história, civismo, música, arte, artesanato, tecnologia e educação física. Mas também são comuns aulas de história das religiões, design e economia. No contra-turno

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

SÃO PAULO - O que fazer para oferecer um ensino que faça sentido à geração Z e, ao mesmo tempo, prepare esses jovens para os novos desafios do mercado de trabalho? A receita não é fácil. Nem está pronta. Enquanto continuam as discussões da Base Nacional Comum Curricular para a última etapa da educação básica, as escolas já começam a se preparar para cumprir

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

SÃO PAULO - Desde que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino infantil e fundamental foi aprovada em dezembro de 2017, Estados e municípios brasileiros promovem debates com a comunidade escolar para definir o currículo a ser aplicado. O desafio é transformar as competências e os campos de experiência do documento em projetos curriculares

Escola pública piora em português e matemática

, como a aprovação de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "É uma tempestade perfeita. Estamos longe de clareza do caminho a seguir no ensino médio. O paciente está na UTI e não sabemos qual remédio dar", diz Ramos. Entre os presidenciáveis mais bem colocados nas pesquisas, apenas Geraldo Alckmin (PSDB) posiciona-se a favor da reforma, enquanto Ciro Gomes (PDT), Marina

Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI

Como garantir o desenvolvimento integral do estudante e o direto à aprendizagem com uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orientada por uma visão fragmentada do conhecimento? Foi esta a grande questão que norteou o debate “BNCC e educação integral: possibilidades e contradições”, parte da programação do 4º Seminário Internacional de Educação Integral

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

que é preciso mudar a atuação do governo federal no ensino. “Ao invés de fazer políticas para errar nacionalmente, como ocorre há 40 anos, a União deve estimular as iniciativas locais”, diz. O desempenho ruim no fim do período escolar também deve acender o debate sobre a reforma do Ensino Médio e outras iniciativas paralelas, como a aprovação de uma Base Nacional Comum

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

; encorajar os estudantes a pensar de forma crítica e criativa; e tornar o aprendizado e o pensamento visíveis. Ao pensar a experiência de aprendizagem há uma intencionalidade do professor. O novo modelo da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), por exemplo, traz um pouco dessa essência ao demandar que o aluno desenvolva habilidades de agir a partir do conhecimento

MEC terá novo sistema de exames e avaliação da educação infantil em 2019

fundamental deixará de existir. Agora os estudantes serão avaliados no 2º ano, geralmente com 7 anos, sobre o que aprenderam em língua portuguesa e matemática. A primeira prova será no ano que vem. A mudança ocorre para adequar a avaliação à Base Nacional Comum Curricular do ensino infantil e fundamental (BNCC), homologada pelo MEC no final do ano passado. A Base

Estônia: a melhor educação da Europa

da Finlândia, país vizinho e de língua semelhante, que se tornou a sensação da educação mundial no anos 2000. Entre as competências fundamentais estão aprender a aprender, educação digital, valores éticos e empreendedorismo. Já o Brasil aprovou sua base curricular só em 2017. Na Estônia, apesar de haver ainda muito do ensino tradicional, a ideia é a de que as matérias

Desafios da Gestão Escolar

a qual esta inserido. O gestor como autoridades é um líder que rege uma equipe composta por professores, funcionários, alunos e comunidade escolar, que se responsabiliza pelo bom funcionamento da instituição. O diretor não é aquele que manda, a ele cabe a competência de promover a estabilidade da escola, entre os diferentes seguimento, como responsável para que todas as ações

Gestão Escolar

Paulo e uma de Santa Catarina. Em comum, todos tinham pelo menos uma especialização (MBA, pós-graduação, mestrado ou doutorado) ou uma segunda graduação. Entre as especializações constavam Políticas Públicas, Gestão Escolar, Gestão Educacional, Gestão de Recursos Humanos, Pedagogia Empresarial, Psicologia da Educação e Ciências da Educação. Além disso

Premiado espetáculo que aborda o bullying é oferecido ao público e integra currículo flexível do Colégio Rio Branco

otimizada internamente, também é mais uma iniciativa de fomento ao teatro e à cultura por meio do projeto Espaço Rio Branco: Cultura & Reflexão – aberto à comunidade. Parte da verba arrecadada será destinada ao Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES). Trabalho interdisciplinar e currículo flexível De acordo com a nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC

Evasão é desafio para a Base Nacional Curricular

Diminuir a evasão escolar é um dos desafios impostos à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, que vem sendo discutida, desde ontem, na I Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em Fortaleza. Conforme levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgado

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) encabeça essa proposta e traz boa parte de suas competências gerais com foco no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A ideia é que instituições de ensino públicas e privadas tenham, até o início do ano letivo de 2020, esses valores aplicados ao seu currículo. Para ampliar esse debate, conversamos

Pátria em busca de educação

abrigado na Ebape da FGV Rio. Um grande passo é esperado com a aprovação da base nacional comum curricular que passará a orientar o ensino em todas as escolas no nível infantil (4 a 5 anos de idade) e no nível fundamental (6 a 14 anos de idade). A rigor, será um pré-currículo, com parâmetros mínimos para o ensino dos conteúdos das áreas tradicionais de conhecimento

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

Após três anos de discussões e revisões, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) foi homologada pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quarta-feira (20). Para atender à lei, escolas e redes terão o prazo máximo de dois anos para se adequarem ao documento, que define o conjunto de aprendizagens comuns a todos os estudantes e orienta a elaboração

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

contexto e reflexão, nós não precisaríamos de um currículo que definisse mais claramente o que cada criança e adolescente precisa aprender. Finalmente, o país está preparando a Base Nacional Comum Curricular, que já estava prevista há muito tempo na legislação e que não havia sido desenvolvida”, acrescenta, salientando que o ensino de “altas expectativas” deve ser

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

, Rossieli Soares da Silva. Durante a discussão, eles explicaram que a Política Nacional de Alfabetização é composta por: Base Nacional Comum Curricular (atualmente em análise pelo Conselho Nacional de Educação); Política Nacional de Formação de Professores (lançada no mês passado); Apoio ao protagonismo das redes (com olhar para o Regime de Colaboração, que são

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

Na ampliação das horas dentro dos muros escolares, um novo perfil de professor surge. O incentivo ao ensino em tempo integral, proposto pelo Ministério da Educação para preencher lacunas na aprendizagem, permite a eles um exercício pleno da profissão, com mudanças cruciais e qualitativas, que vão desde a possibilidade da dedicação exclusiva, ao espaço

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

ao Ministério da Educação canadense, para criar uma rede de ensino de técnicas ligadas à gestão escolar. A base do projeto é o ensino através de uma rede: líderes distritais "apadrinham" professores que desejam se tornar diretores para compartilhar problemas comuns e práticas bem-sucedidas nas escolas. Um dos focos principais é a análise de dados. "Foi preciso ensinar