Presidente da Capes diz que bloqueio de R$ 116 milhões não irá afetar bolsistas

declara que o valor representa um percentual de 0,92% do orçamento discricionário da Capes de 2023, e "atende às orientações da Junta de Execução Orçamentária (JEO), responsável pelo assessoramento na condução da política fiscal do governo". "O crescimento do orçamento para a Capes já garantiu, entre outras ações, a expansão e reajuste nos valores das bolsas

CCJ do Senado aprova atualização da Lei de Cotas; veja o que diz a proposta

-alunos da rede pública de ensino. Também prevê outras duas subcotas: para estudantes de baixa renda; e para pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. O texto original estabelecia que uma revisão da ação afirmativa deveria ser feita 10 anos após a sanção — ou seja, em 2022. O Congresso, contudo, resistiu a fazer a mudança em ano eleitoral, por receio

Governo Tarcísio propõe PEC para reduzir investimentos na Educação

O Governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) enviou na noite de terça-feira (17) para a Alesp (Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo) uma PEC (Proposta de Emenda Constitucional) para reduzir os investimentos na Educação de 30% para 25% da receita do estado. Segundo a justificativa da proposta, os 5% sairiam da Educação para serem empregado na Saúd...

Bancada da Educação faz ato pela valorização dos professores

de políticas educacionais. Dados do Indicador de Valorização de Professores, anunciado pelo Instituto Península, revelam que apenas 26% dos brasileiros acreditam que os professores são bem valorizados no país, enquanto somente 20% dos docentes têm essa percepção. O indicador mostra que, de cinco eixos avaliados, o que os professores são mais críticos é a carreira

Eleições 2024 são oportunidade para combater as desigualdades educacionais

compromissos que os novos governos municipais devem assumir é o de garantir a continuidade das políticas educacionais que começaram a ser implementadas em 2023. A descontinuidade de políticas públicas em favor de interesses partidários é algo altamente nocivo para a educação. Isso acentua o fracasso escolar e acirra as desigualdades. Ofertar uma educação pública

Governo corta R$ 116 milhões previstos para o orçamento da Capes em 2023

, assim como para o desenvolvimento das políticas públicas para atração e formação de novos talentos", diz.

Incra reajusta valores de bolsas para educação na reforma agrária

para as parcerias celebradas a partir do segundo semestre de 2023, e que comecem a ser executadas em 2024. Educação no campo O Pronera é uma política pública que financia projetos de educação direcionados aos jovens e adultos que moram em assentamentos criados pelo Incra, ou em territórios indígenas e quilombolas reconhecidos pela instituição. Professores e educadores

MEC avalia autorizar cursos de Direito à distância, mas especialistas citam baixam taxa de aprovação na OAB

O Ministério da Educação abre, nesta semana, uma consulta pública para ouvir entidades e especialistas sobre a autorização de cursos em Direito, Enfermagem, Odontologia e Psicologia à distância. A possibilidade acontece em meio à explosão de vagas EaD no país e enfrenta resistência da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), que cita a baixa taxa de aprovação

Conae 2024: Participe da etapa municipal em São Paulo (SP)

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/conae-2024.jpegProgramada para acontecer em Brasília (DF) no início de 2024, a Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) terá como tema o "Plano Nacional de Educação – PNE, decênio 2024-2034 – política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social

Pandemia e ataques na gestão Bolsonaro afastaram jovens das universidades

-as de promoveram balbúrdia e arruaça, sobram vagas nas instituições públicas e privadas. Estudantes optaram pelo ensino à distância De acordo com o Censo da Educação, enquanto 20% dos jovens do país, de 18 a 24 anos, não concluiu o ensino médio nem vai à escola, caiu o número de jovens interessados em entrar na universidade e mais de 72% dos que ingressaram em algum curso

A nova educação profissional

, não cria alternativas de formação e reforça as desigualdades, que nenhuma política de cotas pode compensar. E isso sem dizer que temos pela frente uma profunda transformação no mercado de trabalho, trazida pela automação e a inteligência artificial, que coloca em questão toda a estrutura do sistema de educação regular e profissional que temos até aqui, criando

Educação é direito da criança e dever de todos nós

, mas também retrocessos, na implementação efetiva da lei que deveria nortear as políticas públicas e garantir uma educação universal de qualidade para crianças e jovens no País. Tanto em nível federal quanto estadual e municipal, ainda estamos muito aquém dos objetivos daquela carta-cidadã. Aproveitando o Dia da Criança (12/10), é fundamental chamar a atenção

Romeu Zema distorce causas dos ataques a escolas e é criticado

se trata de uma das primeiras respostas da gestão após a instalação de um comitê interministerial para elaboração de políticas públicas de prevenção e enfrentamento à violência em escolas e creches. A cartilha propõe uma série de ações focadas em três momentos: prevenção, intervenção e posvenção. "Os programas exigem das instituições de ensino esforços

Senado aprova proposta que trata de renegociação do Fies

e do Sistema Único de Saúde (SUS). A proposta traz ainda uma alteração na Lei Aldir Blanc, destinada ao financiamento de artistas. 30% dos recursos do fundo serão redirecionados a obras do PAC, relacionadas a programas de cultura, e a Política Nacional de Cultura Viva. Sobre o Fies, o texto permite o refinanciamento da dívida estudantil em três modalidades: Obras

Carências de infraestrutura dificultam o aprendizado no ensino público

Há anos trava-se um longo, necessário e produtivo debate sobre a baixa qualidade do ensino público. É natural que temas como métodos pedagógicos, programas didáticos ou formação de professores dominem a discussão. Mas não tem sido dada a devida importância à situação física das 178.300 escolas públicas catalogadas pelo Censo Escolar de 2022. Se a escola não

Naquela mesa está faltando ele: Brasil tem dois milhões de crianças e adolescentes fora da escola

, culminando no abandono escolar", informa o relatório "Evasão escolar no Brasil pós-pandemia — Ações para um futuro mais justo e equitativo", produzido pelo Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe), da Fundação Getulio Vargas (FGV) Barreiras É difícil encontrar apoio. Ruth (nome fictício) parou de estudar quando tinha apenas 15 anos, em 2014

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

da Silva (PT) estuda a medida e os impactos nas contas públicas. O envio do projeto de lei ao Congresso deve ocorrer ainda este ano. — Estamos em fase de finalização, não sei se enviamos na semana que vem, mas já está bastante avançado — disse na quarta-feira Alexsandro do Nascimento, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do Ministério

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

Douglas. Para endereçar a questão no âmbito das políticas públicas, as pessoas com deficiência precisam participar. "Temos um lema: nada sobre nós sem nós", disse Douglas sob uma salva de palmas. Grêmio estudantil por uma escola das juventudes Da mesma maneira que pessoas com deficiência precisam participar das políticas públicas, os jovens também devem poder

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/diadema-tempo-integral.jpeg 🗒 Resumo: Diadema (SP) recebeu a etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral" nos dias 4 e 5/10. Saiba como foi a manhã do segundo dia. Até o momento, a iniciativa

Instituto Unibanco realiza o seminário "Educação na era das transições"

encontros presenciais anualmente, com o propósito de contribuir para a reflexão sobre políticas públicas educacionais. Reunirá um elenco de especialistas da educação, representantes do poder público, líderes do terceiro setor e acadêmicos, promovendo um espaço de diálogo e troca de ideias que pode catalisar a formulação de políticas educacionais mais eficazes