Notas do Enem 2018 são divulgadas; veja como consultar

seja selecionado nas duas chamadas, o candidato pode se inscrever na lista de espera, entre 7 a 8 de março. Podem participar do Prouni candidatos que não tenham diploma de ensino superior e atendam a pelo menos uma destas condições: ter cursado todo o ensino médio em escola pública, ou em instituição privada com bolsa, ser pessoa com deficiência ou ser professor da rede

Gestão Doria quer reduzir avaliações de alunos e mudar bônus de professores

e eliminar deficiências. Silva teve que, nos primeiros dias do ano, gerir uma crise de fornecimento de kits escolares e materiais didáticos, e foi a Brasília acompanhar decisão do Supremo Tribunal Federal que garantiu a contratação de professores temporários --havia o risco de 60 mil alunos ficarem sem aulas. Para ele, essas questões são mais ligadas

Alçada por primeira-dama, Libras tem gargalo de escolas e professores

. “Ela se sentia diferente de todos, um peixe fora d'água.” Neivaldo, a filha de Nídia e os mais de 9,2 milhões de brasileiros com deficiência auditiva, segundo Censo do IBGE, se encheram de esperanças com o discurso em Libras de Michelle Bolsonaro. Durante a sua candidatura à Presidência, Jair Bolsonaro fez uma série de promessas para as pessoas com deficiências auditivas

Entenda como funciona a educação bilíngue

de janeiro de 2019 / 0 Em plena “era da globalização”, só 5% dos brasileiros sabem o básico de inglês e menos de 1% são fluentes na língua, segundo dados do Conselho Britânico. No meio desse cenário cheio de deficiências e que pede cada vez mais um aluno formado para o mundo, a educação bilíngue vem ganhando força. A prática é a seguinte: parcerias entre escolas

Marcos Augusto Gonçalves: Blá-blá-blá não resolverá questões cruciais na educação

mais picaresca —digamos assim. Araújo tem alguma experiência no serviço público, ao contrário de Vélez Rodríguez, aparentemente pouco equipado para responder aos desafios da complexa máquina para a qual foi indicado. Esperava-se do ministro a seleção de técnicos gabaritados, capazes de compensar suas deficiências. Não é o que se tem visto. O novo titular da pasta

Nova Escola

abordar o ensino sob o olhar da tecnologia assistiva, que é focada em ferramentas para auxiliar o ensino de alunos com deficiência. Importante reflexão para promover a inclusão, ampliando o leque para os professores acerca do processo de formação docente e as possibilidades que as tecnologias propiciam ao aluno com deficiência. LEIA MAIS Inclusão: você já ouviu

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

SÃO PAULO - A língua brasileira de sinais ganhou destaque na largada do governo Jair Bolsonaro , incentivada pela primeira-dama, Michelle, que até discursou em libras na posse do marido. A atenção desperta agora a expectativa de educadores, intérpretes e pessoas com deficiência auditiva — são 10 milhões no Brasil — que reconhecem ser longo o caminho até

Na mira de Bolsonaro, obra de Paulo Freire é pilar de escolas de elite

, e os resultados ruins da educação seriam derivados disso. Estudiosos como a professora emérita da UFMG, Magda Soares, criticam a ausência de referenciais metodológicos na maioria dos professores alfabetizadores do país. Os maus resultados estariam mais ligados às deficiências no sistema de formações de docentes do que na adoção de um método específico. A definição

MEC tem agora secretarias para alfabetização e escolas militares

Especializadas de Educação e Secretaria de Alfabetização. Dentro da primeira, haverá, entre outras, uma diretoria voltada apenas para pessoas surdas, a Diretoria de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos, além de uma estrutura voltada para apoio a pessoas com deficiência. A pauta ganhou destaque no governo com a primeira-dama, Michelle Bolsonaro, que é intérprete

Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização

da escolarização. Segundo descrição das atribuições da secretaria, as políticas orientadas pela subpasta devem considerar “questões de raça, cor, etnia, origem, posição econômica e social, gênero, orientação sexual, deficiências, condição geracional e outras que possam ser identificadas como sendo condições existenciais favorecedoras da exclusão social”. O presidente

Ensino paulistano

fundamental 1 e do 2, a maioria dos alunos paulistanos fica abaixo do nível adequado. A deficiência se manifesta em todas as grandes áreas de conhecimento. Quando concluem o quinto ano, final da fase 1 do fundamental, só 39% das meninas e dos meninos alcançam desempenho satisfatório em língua portuguesa. Pior, são apenas 27% em matemática e 20% em ciências. A perda

Educação básica será prioridade do MEC, diz Vélez Rodríguez

seus direitos como cidadãos, seja para atuarem em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo”, disse Rodríguez. O ministro garantiu a ampliação e melhoria da educação em creches e pré-escolas, a melhoria da educação de jovens e adultos, o pleno atendimento a pessoas com deficiência, a melhoria na gestão das escolas, a busca pela conclusão das séries na idade certa

Embates e disputas na Política Nacional de Educação Especial brasileira

O artigo aborda as políticas de educação especial e a atuação de instituições especializadas, técnicos do Mistério da Educação, grupos de pessoas com deficiência e seus familiares, Ministério Público Federal, pesquisadores do campo da educação especial na proposição e na implementação da Política Nacional de Educação Especial no Brasil, entre 2001 e 2018

Lideranças para a educação escolar: proposições em análise

Nesta tese, aborda-se a qualificação da educação pública no Brasil, por intermédio da implementação de propostas de análise que enfocam o trabalho e a capacitação dos gestores escolares. Intenta-se a melhoria do desempenho desses profissionais bem como a potencialização de suas respectivas competências em busca da resolução de deficiências ajustando

Ações do Atendimento Pedagógico Domiciliar: possibilidades e desafios

O artigo tem como objetivo descrever e analisar os limites e possibilidades dos estudantes com deficiência participantes de Atendimento Pedagógico Domiciliar, na cidade de Santos SP, na perspectiva dos professores. A pesquisa foi desenvolvida com base na literatura específica na área da Educação Especial e outros documentos legais oficiais

Formação continuada do gestor escolar: instrumento facilitador no processo de inclusão de alunos com deficiência nas escolas estaduais de Uberaba

Nesta pesquisa, abordou-se a gestão escolar numa perspectiva inclusiva e investigou-se os desafios que a gestão escolar da Escola Estadual Henrique Kruger enfrenta para a implementação do processo de inclusão de estudante com deficiência. Os resultados mostram que as ações de cunho administrativo e pedagógico não contribuem para que a inclusão realmente

A educação inclusiva em espaços não formais: uma análise dos museus de ciências brasileiros

Nesta dissertação, analisou-se as dimensões da Educação Inclusiva presentes/ausentes nos museus de ciências brasileiro a fim de contribuir para que se ampliem as discussões sobre a inclusão da pessoa com deficiência, considerando que o principal desafio da educação museal é trabalhar com a diversidade de experiências educativas, acolher e participar

'Única forma de alcançar a transformação social é pela educação', diz brasileira PhD em química

? No dia em que o Brasil voltar a ter educação pública de qualidade, eu acredito que aí é o momento em que nós não precisaremos de cotas, porque todo mundo vai para um vestibular ou Enem de igual para igual, ou seja, os mesmos conteúdos foram oferecidos para todos. Na atual conjuntura, com essa falência do ensino público, os alunos têm muita deficiência de conteúdo

Quem são os 'nem-nem'

. No Brasil, a média é de menos de 10 anos completos de estudo, ante mais de 11 anos no Chile e na Colômbia. E mesmo os que passam mais tempo na escola demonstram graves deficiências na resolução de problemas simples. E os empregos disponíveis para essa faixa da população são precários, com escasso incentivo para um maior engajamento. Sem ter a perspectiva de retorno

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

de transição, mudanças abruptas ou descontinuidade de políticas importantes para o setor estão descartadas. “Não haverá caça às bruxas no MEC. Vamos manter o que está funcionando e alterar o que precisa ser melhorado”, afirma. Um programa de alfabetização deve ser um dos primeiros a ganhar corpo. “A ideia é atuar em diversas frentes para sanar as deficiências