MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

. Está previsto para 2020 um programa piloto em 3,5 mil instituições de ensino. No Novo ensino Médio, os estudantes poderão escolher um itinerário formativo para complementar a formação básica ofertada a todos os estudantes. Internet – Conectar, por meio do programa Inovação Educação Conectada, 6,5 mil escolas rurais por meio de satélite em banda larga em todos os estados

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

% das crianças em creches. Temos um programa bem avançado. Acredito que conseguiremos atingir isso no ano que vem — planeja o ministro. ‘Urgentes e atrasadas’ Para a educadora Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Política da Fundação Getulio Vargas (Ceip-FGV), propostas para a área eram urgentes e chegam atrasadas devido a discussões

MEC firma compromisso para tornar Brasil referência na América Latina até 2030

e sociais, formação técnica e profissional. Um total de 17 mil escolas deverá adotar o modelo. Está previsto para 2020 um programa piloto em 3,5 mil dessas instituições. Educação conectada – O MEC vai conectar, por meio do programa Inovação Educação Conectada, 6,5 mil escolas rurais por meio de satélite em banda larga em todos os estados brasileiros. A iniciativa

MEC quer condicionar repasse para estados a resultados na educação

de qualidade) considera só quem está dentro do sistema e a busca por resultado tem desestimulado os sistemas a incluir", diz o coordenador geral da Campanha, Daniel Cara. Para Priscila Cruz, do Todos Pela Educação, constitucionalizar propostas específicas não é bom. "Se um estado achar uma saída melhor, efetiva e justa, não pode fechar para inovações [ao incluir

Diretor do Inep será um dos líderes da transformação digital do Governo Federal

específicas: consciência organizacional; desenho de estratégia; orientação para resultados; gestão de recursos e projetos; monitoramento e avaliação; e inovação. Currículo – Servidor público do Banco Central, Camilo Mussi é presidente substituto do Inep e está à frente da Diretoria de Tecnologia da Informação e Disseminação de Informações Educacionais (DTDIE) desde

Ferramenta promove competências tecnológicas dos professores

Ferramenta promove competências tecnológicas dos professores Ferramenta promove competências tecnológicas dos professores Edição 259 Disponível de forma gratuita, plataforma avalia a inovação e a adoção da cultura digital Compartilhe Redação , 8 de julho de 2019 / 0 A plataforma Guia Edutec é um espaço gratuito para professores (de início apenas da rede

Educação Infantil: documento apoia implementação de currículos alinhados à BNCC

de revisão do PPP (projeto político-pedagógico) e formação continuada de professores. O documento foi desenvolvido pelo CEIPE (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais), da Fundação Getúlio Vargas, em parceria com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal e o Movimento pela Base Nacional

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

tecnologias são temas que povoam a vida e as atividades da catarinense Lúcia Gomes Vieira Dellagnelo. Mestre e doutora em Educação pela universidade americana de Harvard, foi secretária de Desenvolvimento Econômico Sustentável de seu estado, onde criou o Cluster de Inovação na Educação. É fundadora e presidente do Conselho do Instituto Comunitário Grande Florianópolis

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

os alunos estão dispostos e motivados", disse. "Tudo é uma questão de acreditar e ter confiança nos seus alunos. Assim, eles vão conseguir encarar desafios e conquistar mais", explicou ao exemplificar o método centrado no aluno que adota em suas aulas. Tabichi diz evitar aulas expositivas e ajuda as crianças a criar inovação a partir de suas próprias ideias

Transporte representa 25% das emendas das bancadas estaduais para educação

sempre operou com deputados e senadores querendo colocar alguma emenda que seja benéfica para a região deles", afirma Claudia Costin, diretora do Centro de Inovação em Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getúlio Vargas). Segundo ela, acabam sendo alvo das emendas coisas "bem tangíveis": "O ônibus, a creche, uma coisa que possa ser inaugurada

Inep detalha população que responderá testes e questionários da maior edição da avaliação em 2019

do conhecimento, e já de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017. Outra novidade é que o Saeb passará a avaliar a alfabetização no 2º ano do ensino fundamental. Também pela primeira vez a avaliação será mediada: a capacidade de ler e de escrever das crianças será avaliada por meio de um ditado. A avaliação da educação infantil, outra inovação, será

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

O periódico tem como foco a Educação na Ibero-América, abordando assuntos como Filosofia e Historiografia da Educação; política e gestão de unidades educacionais; inovações tecnológicas; dentre outros. Este número conta com o dossiê "Sexualidade, gênero e educação sexual em debate".

Como as escolas devem se adequar à nova Lei Geral de Proteção de Dados

e pesquisador do Grupo de Ensino e Pesquisa em Inovação (GEPI) da FGV Direito de São Paulo, Victor Nóbrega Luccas, explica que ainda não é possível afirmar se as escolas que não cumprirem os regulamentos serão penalizadas. "Mas em termos de princípio da legislação, a escola tem que mostrar que está fazendo um programa de adequação e todos os esforços dela serão

Documento apoia implementação de currículos de educação infantil alinhados à BNCC

os novos currículos. Com sugestões e orientações de abordagens práticas, o material também trata de revisão do PPP (projeto político-pedagógico) e formação continuada de professores. O documento foi desenvolvido pelo CEIPE (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais), da Fundação Getúlio Vargas, em parceria com a União Nacional dos Dirigentes

Prêmio reconhece projetos de transformação da escola

O post Prêmio reconhece projetos de transformação da escola apareceu primeiro em PORVIR. Com a proposta de promover a cultura de inovação e o desenvolvimento de competências para o século 21, a Fundação Telefônica Vivo irá apoiar a construção de projetos de transformação da escola. Até o dia 19 de agosto, educadores e escolas de todas as regiões do país

Estimular habilidades socioemocionais melhora a Educação

, o alemão Andreas Schleicher, Chefe de Divisão e Coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e idealizador do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), e Mozart Ramos, Diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna e Consultor técnico do MEC (Ministério

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

difícil de pegar e o fato mais marcante está sendo o impacto negativo que causamos no meio ambiente". A nova Lei Geral de Proteção de Dados entra em vigor no segundo semestre de 2020 e, como é da cultura do país deixar tudo para a última hora, Victor Nóbrega Luccas, advogado e pesquisador do Grupo de Ensino e Pesquisa em Inovação (GEPI) da FGV Direito SP, orientou

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

hierarquizam, cada uma é igualmente importante em suas dimensões e que elas devem ser trabalhadas de forma sinérgica. O diretor de articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna e membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), Mozart Ramos Neves, compartilha uma visão semelhante à de Anna Penido. Para ele, que atua e possui diversas publicações com os temas

Como educar para um futuro incerto?

na reformulação de seu currículo e adotando novas práticas pedagógicas para atender aos desafios de ensino-aprendizagem impostos pelos tempos atuais. "Nosso ponto de partida para essa mudança foi uma análise do agora, sob o ponto de vista da formação de jovens para um mercado de trabalho em rápida mudança, no qual as inovações tecnológicas crescem em ritmo acelerado

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

Global Youth Summit, evento sobre filantropia, investimento de impacto e inovação social realizado na sede da Organização das Nações Unidas (ONU), em Nova Iorque (Estados Unidos), o que gerou um convite para participação da Turma do Jiló no grupo de trabalhos sobre direitos humanos. Em entrevista ao #blogVencerLimites, Carolina Videira destaca os benefícios