Jovens mães voltam a estudar, mas têm dificuldades com machismo e excesso de demandas

, organização não governamental que milita por uma educação pública, gratuita e de qualidade, a partir de dados do Censo Escolar 2023. Ela associa o rejuvenescimento da modalidade a uma trajetória de fracasso escolar. "O país ainda tem muito problema com repetência de estudantes, com o abandono por conta do trabalho e com a gravidez precoce, então a EJA se tornou

Brasil tem 8,6 milhões de jovens ‘nem-nem’ e desalentados, um quarto do total

O Brasil tem 10 milhões de jovens de 14 a 24 anos desocupados - os chamados "nem-nem" - e que não estudam, não trabalham, nem procuram emprego, ou seja, os desalentados. O número simboliza quase um quarto (25,3%, para ser mais preciso) dos 34 milhões de jovens com essa idade. É o que aponta uma pesquisa inédita que o Ministério do Trabalho divulga hoje

Por que a educação é fundamental?

e o avanço das mulheres em carreiras STEM (sigla em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática). Corporações como Globo e Yduqs são embaixadoras do movimento, que tem como parceiros o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef, na sigla em inglês) e o Ministério do Trabalho e Emprego. "O Educa 2030 é uma plataforma-chave para impulsionar

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

da Educação Básica no Brasil, do Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras do Ensino Superior) Os dados também elucidam o peso da violência no dia a dia das escolas brasileiras. Quase 19% dos professores disseram que a violência e o medo estão entre os principais desafios do trabalho. E, ainda mais assustador, mais da metade (52,3%) afirmaram que já sofreram algum

Alfabetização cresce e 97% dos alunos do CE terminam 2º ano sabendo ler e escrever, aponta Spaece

remoto, e pela falta de autonomia elas foram muito afetadas. Mas o trabalho de recomposição vem fazendo o efeito esperado", analisa Emanuelle Grace, secretária executiva de Cooperação com os Municípios. No ano de transição entre o EF e o Ensino Médio, o 9º ano, os índices são ainda mais preocupantes: mais de um terço (34,8%) dos alunos tiveram desempenho "crítico

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

: Sem concluir a educação básica", conduzida pela Fundação Roberto Marinho e Itaú Educação e Trabalho, analisou a situação dos jovens brasileiros entre 15 e 29 anos que não estão matriculados na escola e não concluíram a educação básica. Os resultados revelaram que mais de três em cada quatro (73%) dos 9,8 milhões de jovens fora da escola expressam o desejo de concluir

Fazenda Rio Grande se destaca na redução do analfabetismo

ficam ainda mais expressivos. No Brasil, passamos de 9,6% de analfabetos, em 2010, para 7%, em 2022. Uma taxa 4% maior que a de Fazenda Rio Grande. Uma das estratégias para melhorar ainda mais esse número é o investimento na alfabetização de adultos. Fazenda tem um trabalho cuidadoso com este público, que na maioria das vezes, já viveu boa parte da vida

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

para interditar a disputa das escolas enquanto espaços de formação dos sujeitos", defende. Outra incoerência da proposta está em ignorar que a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes são resultado de boas condições de trabalho. "As escolas militares recebem mais recursos, melhor infraestrutura e mais equipe para trabalhar. São estes fatores que fazem a diferença

Educação piora no primeiro ano da gestão Tarcísio; alunos de 14 anos não entendem artigos de opinião

estadual paulista não só não conseguir voltar aos padrões pré-pandemia, mas ter piorado, mostra que não houve trabalho para recuperar as aprendizagens na crise sanitária. Em Língua Portuguesa, os resultados do fundamental 2 são piores do que os registrados em 2015. E Matemática, eles estão próximos do que havia em 2013. Além disso, completa, o Estado brecou

E por onde começar?

que precisam ser contemplados nos currículos de todas as escolas brasileiras. O contato com a educação financeira está ligado diretamente ao aprendizado de competências previstas na BNCC, como responsabilidade e cidadania, trabalho e projeto de vida. A educação financeira também pode ser vista como ponto de articulação entre os diversos saberes (não só na matemática

Militarização das escolas e falência do ensino

na Alesp contra esse atentado contra sua própria educação. Estes políticos preferem um ensino pragmático, utilitarista onde a escola serve somente ao preparo para o mercado de trabalho por meio do ensino da técnica, para formar operários passivos e não questionadores. "Uma escola que prepara para o mundo atual é aquela que, para além de garantir aprendizados

Institutos federais do Vale do Paraíba e região seguem em greve 50 dias após o início da paralisação

perdemos muito sem reajuste, especialmente no governo anterior, estamos exigindo um reajuste neste ano. Para 2025 o governo ofereceu 9%, em janeiro, e para 2026 ofereceu 3,5%, em maio", explica o coordenador estadual do Sinasefe-SP, Rogério de Souza. Durante a negociação, o governo pediu que os servidores que concordem com a proposta se apresentem ao trabalho até

Reconstrução e educação: cenário requer pessoas preparadas para reestruturar cidades e processos coletivos

. Reforçar a importância da formação, neste momento, é igualmente fundamental para reconstruir o presente. Um novo Rio Grande do Sul precisa surgir deste episódio dramático. Um movimento resolutivo, que acerte os rumos do futuro, perpassa o trabalho de especialistas e a formação qualificada de mais pessoas, a fim de que se amplie suas condições de enfrentar

Vitória entre as capitais com mais pessoas alfabetizadas

Rohsner, disse que levar a alfabetização para os pequenos de até 7 anos é importante, mas também é fundamental pensar para as outras faixas etárias. Ela explicou que há todo um trabalho voltado tanto para crianças quanto para o público mais velho. A partir dos 15 anos, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) entra em ação. "Temos salas de aula da EJA espalhadas

Violência escolar é alta, mas nem 30% dos professores são treinados para o desenvolvimento socioemocional

socioemocionais aos estudantes. "Tão importante quanto as escolas ensinarem matemática, português ou ciências, é mostrar aos estudantes que o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas se complementam e, mais importante, preparam para o mundo do trabalho e das responsabilidades da vida adulta", orienta Roberta Brito Pereira, diretora da Escola Lumiar

Painel mostra a mudança no perfil dos estudantes das universidades públicas

na Unifesp, adota a política da ciência aberta e pública, com transparência de dados em todas as pesquisas que realiza, uma forma de fortalecer a conexão entre a Sociedade, a Universidade e a Ciência em favor de um Estado democrático, diverso, sustentável e solidário. E o Painel de Cotas é fruto do trabalho intenso de muitas mãos, ao longo de quase dois anos

Analfabetismo assombra o Nordeste

de trabalho em profissões que exigem baixa qualidade. Com isso, a elas não é garantida a expectativa do chamado "bônus educacional" na renda ao eventualmente voltarem para a escola. No caso nordestino, não seria exagero dizer que, na prática, a redução do analfabetismo é favorecida na medida em que as pessoas analfabetas com mais idade vão morrendo. É um dado sombrio

Professores premiados partilham boas práticas de docência

as práticas docentes que os levaram ao pódio da OPMbr. Christiano Sena, professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, contou que, ao longo de sua trajetória, dificilmente recusou oportunidades de trabalho e, por isso, lecionou em diferentes segmentos — ensino fundamental, ensino médio, educação para jovens e adultos (EJA), cursos preparatórios

Estudantes contra escolas cívico-militares protestam na Alesp e têm confronto com a PM; veja vídeo

que estudantes sejam tratados dessa maneira. Se fazem isso na casa do povo, imagina o que farão nas escolas", disse Seixas. O deputado Lucas Bove (PL) disse que os policiais fizeram um "excelente trabalho ao conter arruaceiros". "A gente vê ali fora porque é que o Estado de São Paulo precisa de escolas cívico-militares. Estudantes que não têm a menor noção

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

para promover uma Educação plena para a cidadania, em diálogo com o mundo do trabalho, que proteja as trajetórias escolares e fale de justiça social, ambiental e climática", continuou. Ir na contramão das Secretarias que dedicam esforços para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e olhar para outros pontos mais urgentes, é o que defende Jaqueline Moll