Educação em Debate - T2 - E28 - Convivência democrática

Esta edição do programa Educação em Debate, Vanessa Crecci recebe duas convidadas para debater sobre convivência democrática na escola. Elas refletem que conviver pressupõe diálogo, ação cooperativa e participação ativa de toda a comunidade escolar na busca por soluções e encaminhamentos para os conflitos cotidianos e para a construção de valores de ética

O papel da escola na promoção da saúde emocional | Entrevistas Respeitar é Preciso!

emocional têm sido muito frequentes no ambiente escolar. Para enfrentar esse problema a partir da Educação em Direitos Humanos, o projeto Respeitar é Preciso! tem se dedicado à compreensão da produção social do sofrimento e investigação das possibilidades da escola, enquanto instituição educativa, para lidar coletivamente com essa realidade.

O papel da escola na promoção da saúde emocional | Animação Respeitar é Preciso!

O vídeo apresenta as reflexões e abordagem voltadas a educadores da Educação Básica. Para o Instituto Vladimir Herzog, as manifestações de sofrimento emocional têm sido muito frequentes no ambiente escolar. Para enfrentar esse problema a partir da Educação em Direitos Humanos, o projeto Respeitar é Preciso! tem se dedicado à compreensão da produção social

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância

Ambiente escolar é o mais citado por brasileiros entre os locais onde já sofreram o racismo, diz pesquisa

Uma pesquisa da Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (IPEC), contratada pelo Projeto SETA e pelo Instituto de Referência Negra Peregum, coloca o ambiente escolar no topo da lista de locais em que os brasileiros mais afirmam ter sofrido a violência racial. A cada 10 pessoas que relatam ter sofrido o racismo no Brasil, 3,8 foram vítimas

Experiência da escola é mais violenta para pessoas pretas, mostra pesquisa

a mesa de debate será composta pelo Valter Silvério, Professor do Departamento de Sociologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Lucimar Rosa, Diretora de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola MEC/SECADI, Rosalina Soares, Assessora de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho, e Joana Oscar, Gerente de Relações

Empresário de tecnologia, Feder aposta em digitalização acelerada em SP

a realidade e as necessidades das unidades, o que tem gerado desgaste no ambiente escolar. Como não há estrutura adequada, eles dizem perder tempo de aula quando as plataformas apresentam problemas ou precisam recorrer à internet do próprio celular para acessá-las. Eles também reclamam de menos autonomia para conduzir as aulas, já que todos os conteúdos e atividades

Como transformar os 'nem-nem' em 'com-com'?

Os resultados de um estudo recém-divulgado pelo IBGE —"Educação 2022 – Pnad Contínua"— voltaram a colocar em evidência um dos grandes desafios do sistema educacional brasileiro: o fato de que cerca de 20% dos nossos jovens com idades entre 15 e 29 anos estão afastados tanto do ambiente escolar quanto do mercado de trabalho. Mesmo com uma ligeira redução

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

de levantar questões que possam melhorar o ambiente escolar, por exemplo, discutir a falta de materiais, propor oficinas que querem realizar, temas que querem aprender, entre outros. Segundo a diretora, todas as crianças podem apontar e levantar questões para debate, e caso um tema não agrade a todos os estudantes, ele é novamente avaliado até que todos entrem

De pai para filho: 7 em cada 10 casos de TDAH são hereditários; veja os sinais em adultos e crianças

ambientes diferentes (casa e escola, por exemplo) e trazem prejuízos à vida pessoal, familiar, acadêmica e profissional, acende o alerta vermelho. Ainda não inventaram exame laboratorial ou de imagem que ajude a detectar o distúrbio que, segundo estimativas, atinge 5% da população infanto-juvenil e 2,5% da adulta. Mas, atenção: não é porque o filho (ou a filha

"Gestor escolar é quem inspira, motiva e aponta caminhos", diz Anna Penido

escolar, como as apresentadas na recente Base Nacional Comum de Diretores ou na capacidade de interpretar criticamente a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), pode parecer que esse profissional precisa ser um super-herói para gerenciar tudo. "Mas isso não é verdade. O gestor deve organizar a sua equipe, criando um ambiente de confiança e colaboração. Existem

Por que cientistas defendem livros didáticos em papel

Dá para abrir mão de livros físicos e estudar só nas telas? Como isso afeta o desempenho dos alunos em idade escolar - e a sua capacidade de leitura? Essa discussão foi alimentada pelo anúncio, agora parcialmente revertido, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, de que alunos da rede pública nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

Campanha reforça o respeito e o acolhimento no ambiente escolar

indicando aquilo que não pode faltar no ambiente escolar, por exemplo, professor, alunas, alunos, paz, diversidade, entre outras ideias. A peça está em exibição nos intervalos da TV Globo e canais por assinatura da empresa. As redes sociais da companhia também embarcam na divulgação com conteúdos especiais. Para a Globo, a educação é um compromisso histórico

Governo Lula analisa educação quilombola e implementa bolsas e comissões

com as crianças, dos processos dos saberes cotidiano, o aprender com a comunidade", explica Mille Caroline. "E a educação escolar quilombola é trazer essa educação que é gerada dentro do espaço do quilombo, das comunidades, para o ambiente escolar", diz. Uilson Viana, um dos coordenadores da Conaq (Coordenação Nacional das Comunidades Negras Rurais Quilombolas), afirma

Assalto, agressão e ameaça: como violência afeta a vida escolar de estudantes na periferia de Fortaleza

, o namorado de uma aluna aguardava do lado de fora, na frente da escola. Então, alguém chegou para assassinar esse jovem, que buscou refúgio na unidade escolar. "Ele entrou e faleceu na sala de aula. O professor [que estava na sala onde o jovem morreu] ficou traumatizado de uma forma que não conseguiu mais entrar em sala de aula; foi readaptado para trabalhar

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

As diferentes violências que ainda assolam as periferias interferem diretamente na permanência de jovens e adolescentes na escola. Contudo, estratégias para combater a evasão escolar e experiências vizinhas à dura realidade surgem como alternativas para contar novas histórias. O Grande Bom Jardim, área composta por cinco bairros na periferia de Fortaleza

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

o autoconhecimento, priorizando a socialização e integração do aluno no ambiente escolar. Cada aluno utiliza uma caixa colorida, colocando elementos de seu cotidiano e gravando sua história. Quando prontas, as caixas ganham QR Codes e os visitantes podem ouvir as histórias, colocando-se no lugar do outro. Ao final, deixam na lousa um recado sobre o que mais foi impactante

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

Tamar e o projeto Baleia Jubarte. Apresentamos a história da nossa cidade, a relevância dela para nosso país e nosso estado. Existe esse trabalho onde os alunos aproveitam todos os ambientes possíveis de aprendizado", diz o secretário. Referência em tempo integral Para o Ministério da Educação (MEC), a educação em tempo integral é a ampliação do tempo

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

. Apresentamos a história da nossa cidade, a relevância dela para nosso país e nosso estado. Existe esse trabalho onde os alunos aproveitam todos os ambientes possíveis de aprendizado", diz o secretário. Referência em tempo integral Para o Ministério da Educação (MEC), a educação em tempo integral é a ampliação do tempo de permanência nas escolas para um período igual