Quem quer ser professor no Brasil?

a quarta série (42%). Os dados sugerem que a carreira de magistério não atrai os melhores alunos do ensino médio, seja para atuar na educação infantil e no ensino fundamental, seja para lecionar no ensino médio. As razões para isso são várias, mas a questão do salário e as condições de carreira e trabalho não são as únicas variáveis. As discussões sobre magistério

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

não chegou ao ensino médio nem à educação infantil, porque não era algo que nós oferecíamos de forma universalizada. Ainda vai haver muita demanda por creche, especialmente considerando o ingresso da mulher no mercado de trabalho. Não é uma mudança só demográfica, é social? Sim. Então, há uma questão de necessidade de mais gastos. Inclusive, por que todas

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

socioemocionais e investindo em seus professores, inclusive com tempo para trabalho colaborativo dentro de cada escola. Além disso, ampliou o pacto com os municípios tanto para o ensino fundamental 2, com intensa formação de professores, quanto para a educação infantil, incluindo não apenas um currículo para educação na primeira infância como visitadores domiciliares

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

com 1.236 estudantes das escolas Gerardo Rodrigues (355 alunos), Maria José Santos Ferreira Gomes (313 alunos), Trajano de Medeiros (281 alunos) e no Colégio Sobralense de Tempo Integral Maria Dorilene Arruda Aragão (287 alunos). Dentro desse planejamento, ainda serão realizados uma reunião de trabalho com gestores da Secretaria e do Instituto Ayrton Senna, no dia

A relação da Lei da Aprendizagem com a reforma do ensino médio

do Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil, Isa Maria de Oliveira; - a auditora fiscal do Trabalho da Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil Marinalva Cardoso Dantas; - o representante das Entidades Formadoras da Aprendizagem João Bittar Netto; e - a consultora especialista Juventude & Desenvolvimento Ana Alencastro

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

, ou seja, tentar ajudá-lo a entender o conceito que está por trás do exercício. Mais importante do que entregar o trabalho pronto, correto, bem feito e na data marcada, é que a criança seja a autora de sua própria tarefa, desde o planejamento ao desenvolvimento das ideias. Os pais podem auxiliá-la, apontando os meios de fazer uma pesquisa, por exemplo, mas é indicado deixá

Escolas públicas inovam ao cumprir lei que obriga ensino da história indígena e afro-brasileira

de Educação Infantil. Cada uma das unidades apresenta seus trabalhos e um de cada escola participa da semana da culminância, organizada pela Secretaria de Educação. Na Escola Municipal Alejandro Fernandez Nuñez, a professora de História Márcia Fonseca Vieira se uniu às Artes para trabalhar com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a criação de faces de mulheres

Seminário marca lançamento da plataforma Na Prática e do especial Educação Integral nas Infâncias

os gestores educacionais na implementação de políticas de educação integral. “O Na Prática não é uma receita pronta, mas um guia estruturado para essa implementação”, explica Natacha Costa, diretora do Centro de Referências. “Há uma dissociação entre o trabalho das secretarias e o das escolas. Aquilo que as secretarias colocam como estratégia indutora das políticas

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

Mais da metade dos alunos brasileiros no terceiro ano do ensino fundamental das escolas públicas - a maioria, aos 8 anos de idade - tem níveis insuficientes de leitura e matemática: são incapazes de localizar informações no meio de textos de literatura infantil, não entendem anedotas desenhadas em tirinhas e não conseguem realizar contas simples

Formação continuada: na escola e para a escola

de qualidade - e não para dar mais trabalho”, defende a educadora. O caso de Débora infelizmente não parece ser a realidade da maioria dos professores brasileiros. Dados compilados pelo portal QEdu com base na Prova Brasil 2015 mostram que 88% dos professores queriam ter participado de mais atividades de desenvolvimento profissional nos dois últimos anos

Unesco critica bonificação por desempenho de professores

professores, mas o docente é um profissional, não um herói e muito menos o culpado. Ele tem que responder socialmente, mas desde que sejam dadas a ele condições de trabalho. O PNE visa promover isso e tem elementos que fortalecem a perspectiva do direito à educação e não da culpabilização— disse. Os pesquisadores também destacaram pontos negativos, como o fato

Tragédia em Goiânia: massacres de Columbine e Realengo inspiraram adolescente, diz delegado

, X. matou dois adolescentes cujas idades ainda não foram divulgadas anos e deixou outros quatro feridos na escola particular de ensino infantil e fundamental na capital goiana, que tem alunos de classe média. Alunos colegas de X. contaram à imprensa local que o jovem costumava sofrer bullying e era chamado de fedido por não usar, segundo corria na turma

Protesto de professores e pais pede mais segurança em escola de São Carlos, SP

Professores, alunos e pais de estudantes da Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) José de Campos Pereira, em São Carlos (SP), fizeram um protesto em frente à escola pedindo mais segurança, na manhã desta quarta-feira (18). Com palavras de ordem, panelaço e cartazes, eles reclamaram dos constantes furtos à escola. Nos últimos dois anos

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

sobre o ombro do marido enquanto ele falava com outra pessoa - um homem que parecia elegante e distinto." Em terceiro lugar, há os estereótipos tradicionais sobre trabalhos que homens e mulheres fazem, tanto dentro quanto fora de casa, assim como expectativas sociais clichês e traços que são atribuídos a cada um dos gêneros. Um livro didático italiano

Brasil deve reduzir desigualdades na educação para cumprir metas, diz estudo

os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável foi assinado há dois anos por 193 países, incluindo o Brasil. Os ODS deverão orientar as políticas nacionais e as atividades de cooperação internacional nos próximos 15 anos, sucedendo e atualizando os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Trabalho Infantil O estudo da Fundação Abrinq também analisou a situação

Sumiço de centrais de ar e calor motivam paralisação de aulas em escola de Macapá

A semana que deveria iniciar com festa para as crianças da Escola Municipal de Ensino Infantil Pequeno Cidadão, pela programação da "Semana da Criança", iniciou com reivindicação de pais, alunos e professores do educandário, pelo desaparecimento de centrais de ar e a não conclusão das obras num bloco do prédio. Como forma de protesto, as aulas dos turnos

Educação: tribunais de contas detalham fiscalização de cumprimento das metas do PNE

, afirmou que há um trabalho conjunto com os órgãos estaduais no processo de fiscalização. Desde 2015, explicoiu, existe uma resolução da Associação dos Tribunais de Contas (Atricon) que estabelece diretrizes para o controle externo nas despesas com educação. Ele lamentou, entretanto, o fato de algumas metas que deveriam ser cumpridas até o final de 2016 ainda não

Escola Estadual invadida na Zona Norte de Natal foi reaberta nesta quinta-feira

Municipal de Educação, em 2017 já foram 34 ocorrências em escolas municipais e centros de educação infantil, a maioria furtos de equipamentos. O valor estimado do prejuízo é de cerca de R$ 34 mil reais. Na rede Estadual, 180 escolas passaram a ter alarmes com sensores instalados a fim de tentar inibir os furtos, e cerca de 35 em situação mais crítica passaram a ter

Como tratar a agressividade na escola

, intensidade e persistência desses comportamentos é que indicam se há uma dificuldade que ultrapassa o esperado para a idade da criança. Se a questão persistir e os pais não conseguirem lidar com as situações por conta própria, vale consultar o pediatra ou um especialista em comportamento infantil. Os sinais de alerta mais comuns para procurar ajuda são: lesões físicas

Quero lecionar na Educação Infantil. O que devo fazer?

do trabalho desses profissionais em cada etapa de ensino. Inúmeras pesquisas mostram que uma Educação Infantil de qualidade tem forte correlação com a trajetória do estudante por toda a Educação Básica, com índices de empregabilidade, com prevenção a doenças, com índices de criminalidade, com remuneração, entre outros aspectos. Veja exemplos aqui. Em contrapartida