Conglomerados do ensino superior avançam sobre a educação básica

ao mercado. Diz que “há mais de dois anos já discutia impulsionar os investimentos em ” e que tem experiência na modalidade com a marca Pitágoras, desde 1966. “A decisão de investir em educação básica privada já estava definida, por se tratar de um segmento relevante em alunos e receitas, além de ser um mercado pulverizado e em forte transformação, seja pelo impacto

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

em parceria com o Laboratório de Dados Educacionais da UFPR. O único dispositivo cumprido, com atraso, foi a publicação de estudos pelo INEP para aferir a evolução das metas a partir de informações organizadas por ente federado e consolidadas em âmbito nacional. O documento, no entanto, é alvo de críticas. Segundo a Campanha, o investimento em educação, explicitado

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

), um dos mais baixos da União Europeia, mas maior que o do Brasil (R$ 31 mil). - Investimento por aluno/ano Na Estônia, US$ 7 mil (R$ 26 mil). No Brasil, R$ 6,6 mil. Há discussão aqui para que o valor aumente, já que se investe três vezes mais no ensino superior do que na educação básica. - Autonomia Diretores podem contratar e demitir professores na Estônia. No Brasil, há

Raio x das escolas

Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Manuelina Martins, diz que saneamento básico é um investimento alto. “E como o município não tem recurso suficiente, acaba priorizando outras questões, como ampliar uma escola, por exemplo. Infelizmente, 70% dos municípios brasileiros sobrevivem do FPM (Fundo de Participação dos Municípios). Além disso, ficam

CAQi e CAQ: os entraves para o financiamento da educação no Brasil

. Para além dos atrasos na efetivação do PNE, os especialistas apontaram outras razões que fazem com que o investimento em Educação seja inferior ao mínimo necessário. Para José Marcelino, trata-se de uma combinação entre a má gestão dos recursos durante a crise financeira do País com cortes no financiamento da educação, agravados sobretudo pela Emenda Constitucional

Professores ganham 25% menos que profissionais de outras áreas

% nos anos finais, do 6º ao 9º ano e 41% nos anos iniciais, do 1º ao 5º ano. No ensino médio, 39,6% não tinham formação adequada. Pelo PNE, até 2024, todos os professores têm que ter a formação adequada a área que lecionam. Queda no investimento O investimento público em educação caiu do equivalente a 6% do Produto Interno Bruto (PIB), soma das riquezas produzidas

A Educação Básica precisa de mais investimento, melhor gestão e redistribuição dos recursos

do investimento público em Educação Pública para 10% do PIB (Produto Interno Bruto) até 2024. Outros argumentam que, nesse momento, precisamos fazer melhor com o dinheiro que temos, e não investir ainda mais. Isso porque mais que dobramos o nosso investimento por aluno na Educação Básica (entre 2005 e 2014), mas pouco avançamos na qualidade da Educação. Nessa perspectiva

Após quatro anos, só uma meta do Plano Nacional de Educação foi cumprida

um cenário insatisfatório, além de apontar um futuro sombrio com a Emenda Constitucional 95, conhecida como PEC do Teto. A proposta aprovada às pressas em 2016 pelo governo de Michel Temer (MDB) limita investimentos em áreas estratégicas do país, como educação, por 20 anos. O atraso no cumprimento do programa, que apresenta ações para a educação de 2014 a 2024

PNE completa 4 anos sem cumprir metas intermediárias

, que instituiu o teto dos gastos públicos, limitando o crescimento das despesas do governo por 20 anos, e que impacta também nas áreas sociais. Para o governo, a medida é fundamental para o equilíbrio das contas públicas, que registram déficit desde 2014. Crise econômica De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a crise econômica que se instalou a partir de 2014

A Conape e o resgate da participação popular em defesa da educação

de investimentos públicos por duas décadas, e, consequentemente, a inviabilização do cumprimento das diretrizes e metas do Plano Nacional de Educação (PNE) — à submissão do governo ilegítimo de Michel Temer aos interesses privatistas. Uma subserviência que pode ser observada no âmbito do setor educacional, com o escancaramento cada vez maior, depois do amplo processo

Entidades se organizam em semana contra retrocessos na educação

e Desenvolvimento da Educação Básica, o Fundeb; e a revogação da Emenda Constitucional 95, que congela investimentos públicos no setor por 20 anos. O evento tem como objetivo pressionar o poder público a cumprir ou aprimorar iniciativas ligadas à educação. Já são 15 anos dessa iniciativa que já mobilizou mais de 70 milhões de pessoas em todo o mundo. Nesta edição

As melhores cidades do RS: Picada Café é campeã em educação

bem e fico próximo da natureza. Educação de qualidade, é claro, exige investimento público. Em 2015, 29,21% do orçamento do total do município foi investido na educação – o mínimo exigido pela Constituição Federal é 25%. Grande parte dos impostos é arrecadada na indústria calçadista, relevante na economia da região. Só que, desde 2017, as escolas da cidade

E dinheiro público para saúde, educação, ciência e dignidade virou diesel

em quem pode lhe fazer caixa. E cortes mais irracionais ainda, como o relacionado à rubrica de enfrentamento da violência contra as mulheres. Como esperado, educação, pesquisa, ciência e tecnologia entraram também na guilhotina – o que seria um problema se nos preocupássemos com o futuro. Também não é novidade o corte na área de prevenção de desastres, uma vez

Empreendedorismo social – qual a sua importância para a sociedade?

pública, meio ambiente, educação, alimentação, saúde e tantas outras. Devido a essa situação, milhões de brasileiros se veem prejudicados e até mesmo excluídos ou impedidos de usufruir de seus direitos. E é nesse nicho que o empreendedorismo social surgiu e se tornou atuante. Essa categoria de empreendedorismo é focada na elaboração de produtos e serviços

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

e o saber; [...] IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância; [...] VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII – valorização do profissional da educação escolar; VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX – garantia de padrão de qualidade; X – valorização da experiência

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

e médio, públicos e privados, devem obrigatoriamente oferecer o ensino da história e cultura afro-brasileira no âmbito de todo o currículo escolar, principalmente nas áreas de educação artística, literatura e história. De acordo com a lei, o conteúdo programático das escolas deve incluir aspectos que caracterizam a formação da população brasileira, destacam

Desigualdade do início ao fim: Ensino Superior ainda é para poucos

seja investimento privado, ainda que subsidiado por créditos públicos. Esta visão reduz a Educação Superior à produção de diplomados, o que está longe de ser sua única razão de existência. Embora fundamental para o País, a elevação da proporção de graduados na sociedade é parte do processo de formar a inteligência crítica e criativa da nação. Mais da metade das matrículas

Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

pessoal (veja mais detalhes no quadro ao lado). Investimentos públicos pesados priorizaram a expansão de universidades privadas, enquanto o ensino médio ainda não se universalizou. Nas próximas páginas, confira algumas histórias de superação desses estudantes. A classe dos ciganos “Para que estudar? Vai virar doutor? Um cigano?” Essas eram frases muito ouvidas

Entidades vão apresentar demandas da educação para candidatos

. Entre as principais demandas estão a valorização dos profissionais da educação, a garantia de investimento público exclusivamente para o ensino público e a gestão democrática da educação brasileira em todos os níveis, sistemas, instituições e com ampliação da participação popular. Conferências A Conape foi organizada tendo como base a Conferência Nacional de Educação (Conae

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

da Educação analisam o PL em seus pontos cruciais. Confira: Liberdade do ponto de vista de quem? “Art. 1º Esta lei disciplina o equilíbrio que deve ser buscado entre a liberdade de ensinar e a liberdade de aprender, no âmbito da educação básica, em todos os estabelecimentos de ensino públicos e privados do País” – trecho do projeto de lei nº. 7180/2014 A liberdade