Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

nas escolas públicas, com uma fatia em torno de 65%, incluindo pardos e pretos. Em 2023, 71,6% das pessoas que não concluíram o ensino médio eram pretas ou pardas, enquanto entre os brancos a parcela foi de 27,4%, de acordo com o IBGE. "Há um racismo institucionalizado, uma baixa expectativa sobre nós mesmos", diagnostica Figueiredo. "Na escola acham que não

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

aprendem na prática os pilares da democracia e se tornam colaboradores para a melhoria da convivência no ambiente escolar. É uma geração que lidera o combate ao bullying, machismo, racismo, xenofobia e demais violências. E todas essas iniciativas estão integradas ao trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (Naapa), composto

Número de jovens 'nem-nem' no Brasil cai 5,4%, mas desigualdades persistem

. A dificuldade de conciliar estudo e ajudar em casa, a gravidez precoce, o racismo estrutural e a violência urbana contribuem para que esse público tenha dificuldade em concluir os estudos ou se inserir no mercado formal. Daniel Grynberg, diretor-executivo do Grupo +Unidos Mais mulheres e negras entre os nem-nem. Dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia

A urgência de compromissos com a equidade racial

da Equidade Racial são um exemplo de um futuro promissor, com resultados que demonstram a ação da sociedade em direção à equidade. Os primeiros resultados da Certificação do Pacto revelam que 57,69% das 28 empresas que calcularam o Índice ESG de Equidade Racial – IEER N1, apresentaram melhorias em seus indicadores ao adotar ações afirmativas para combater o racismo

Desafios e recomendações para a educação em São Paulo

e combater o racismo são ações indispensáveis para uma educação que respeite a diversidade. Passos importantes já foram dados. Em dezembro do ano passado, 34 municípios – incluindo 20 prefeitos eleitos de capitais e grandes cidades – reuniram-se em Brasília, em evento promovido pelo Todos Pela Educação, apoiado pela Frente Nacional de Prefeitas e Prefeitos (FNP

Estatuto da Igualdade Racial em miúdos

Este livro aborda o Estatuto da Igualdade Racial de uma maneira simples e acessível para o público em geral. Com ilustrações e linguagem fácil, ele busca a legislação. O livro é um esforço do Senado Federal do Brasil para promover a consciência e educação sobre a importância do tema.

Artes Urbanas, Culturas Afro-diaspóricas e Educação: Experiências em pesquisas e docência compartilhada com as Leis 10639/03 e 11645/08 do Brasil

O livro traz propõe uma pedagogia da presença e da continuidade, integrando esses saberes ao cotidiano da escola e às experiências reais dos estudantes em relação ao tema do antirracismo. A obra é resultado de uma pesquisa realizada entre 2021 e 2023 que buscou responder a uma pergunta central: como transformar as leis 10.639/03e 11.645/08, que tornam obrig...

Instrução pública primária para negros e pobres no noroeste de Minas Gerais no início do século XX: as condições das escolas dos sertões

O artigo problematiza a distribuição territorial e as condições das escolas públicas primárias no noroeste de Minas Gerais nas décadas iniciais da República brasileira. Utilizamos o recorte teórico metodológico proposto por Veiga (2022), que aborda a divisão sociorracial da educação por meio da oferta escolar desigual. Verificamos, por parte do poder público...

Os impactos de curto e longo prazo de professores negros: Evidências do Brasil

Quais são os impactos de curto e longo prazo de professores negros nos resultados educacionais e no mercado de trabalho dos alunos? Usamos dados administrativos ligados em todo o Brasil para rastrear duas coortes de um milhão de alunos cada uma. Descobrimos que uma maior presença de professores negros na sala de aula aumenta a probabilidade de formatura, ent...

Colonialidade e decolonialidade na educação: expressões no ensino de refugiados e imigrantes no município de Blumenau-SC

transformar escolas em espaços de afirmação de direitos humanos e promoção da diversidade cultural. A conclusão foi que, apesar dos esforços, práticas educativas em Blumenau ainda enfrentam desafios, marcados pelo racismo estrutural, exigindo revisão crítica para valorizar distintas culturas, efetivando interculturalidade e educação em direitos humanos.

Educação inclusiva e acessibilidade

básica e educação especial. OP – Como o capacitismo afeta a autoestima e o desempenho escolar desses estudantes? Geny – O capacitismo é estrutural, ele é como o racismo, ele não é apenas uma barreira nas atitudes, ele é uma construção histórica e social que pesa sobre os ombros de todas as pessoas, mas prejudica o desenvolvimento dos sujeitos pela sua condição

Professores e alunos são alvo de denúncia de suposto antissemitismo na PUC-SP

para notificar esses dois professores enquanto não aconteceu nada com as denúncias de racismo e de transfobia que fizemos contra outros docentes há muito tempo", questiona Bueno. Procurada, a nova reitoria da PUC-SP, que tomou posse depois desses eventos, afirmou que "está implantando um Núcleo de Mediação e Justiça Restaurativa, que, dentre outras finalidades, deve

A última polêmica sobre o celular na escola

e por produtoras como a Brasil Paralelo, que colocam em questão o debate saudável nas escolas sobre direitos, diversidade, escravidão, racismo e outros temas fundamentais. Vamos torcer para que, na implementação prática da lei, a maioria maciça das escolas siga a recomendação de reter os aparelhos na entrada e devolvê-los apenas na saída. A política "bell to bell

Pai quer proibir escola de enviar lição de casa

pobres, pretas e pardas, causando racismo ambiental. É preciso proibir que chova nessas regiões" O menino termina a explicação com uma pergunta: "Quem quer saber que está vivendo em um país assim?" ‌ Como ninguém soube responder, as lições de casa foram suspensas. Esta crônica é uma ficção, mas poderia não ser.

[Coluna] Violência racista nas escolas não pode ser subestimada

Professora baiana foi apedrejada após dar aulas sobre cultura afro-brasileira. Caso expõe vulnerabilidade, intolerância e racismo contra docentes no país.Sueli Santana, professora na rede pública rural da Bahia, foi apedrejada em outubro deste ano por alguns de seus alunos. A razão? Deu aulas sobre cultura afro-brasileira. Segundo o portal G1, ela corrigia

Fuvest vai mudar radicalmente em 2025 e fica mais parecida com o Enem; saiba como vai ser

, transição demográfica, violência, transição enérgica, desigualdade social, racismo - que podem aparecer em qualquer uma das diversas áreas do conhecimento. O exame será dividido, assim como ocorre no Enem, nas áreas de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. "Muda o espírito da avaliação. Vai ser uma prova muito mais inteligente, que traz

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

de uma área considerada de risco, sendo que a maioria dos estudantes são negros. Outra informação da pesquisa confirma o racismo ambiental : estudantes negros são os que mais estudam em áreas de "ilhas de calor", fenômeno climático de áreas urbanas que têm temperaturas mais altas do que a média regional. Ou seja, enquanto apenas 8,6% das escolas com maioria de alunos

Maioria dos alunos de escolas em áreas de risco são negros

Nexo Jornal Maioria dos alunos de escolas em áreas de risco são negros Gabriel Gama 13 de dezembro de 2024(atualizado 13/12/2024 às 18h19) Em 14 de 18 capitais analisadas, proporção de escolas negras em áreas de risco é maior do que em toda a cidade. Dados expõem nuances do racismo ambiental no país ARTIGO ORIGINAL 11 de dezembro de 2024 Autoria: Gabriel

Racismo ambiental: 60% dos estudantes de escolas que ficam em áreas de risco são negros

. A cor da pele de quem estuda nesses locais vulneráveis a eventos extremos aponta para o racismo ambiental existente na educação. Enquanto os estudantes que se declaram pretos ou pardos são 42,52% dos 8 milhões total de matriculados nas capitais; nas escolas em áreas de risco, essa proporção é muito maior: 59,58%. São 257 mil estudantes pretos ou pardos

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

do SoU_Ciência. Embora algumas notas obtidas no Enem possam ser menores entre cotistas, especialmente no ingresso em cursos concorridos, os dados de desempenho acadêmico mostram que quase não há diferença entre cotistas e não cotistas quando caminham no curso. Necessário mesmo é que a sociedade brasileira supere o seu racismo e preconceito e se beneficie da diversidade