Regra do EAD mudará para barrar ‘aventureiros’ no setor; conheça planos do ministro da Educação

aa liberação das apostas online no País, que classificou como um "grande equívoco", e defendeu a regulação das propagandas das bets. Para ele, o vício nesses jogos é uma "grande preocupação". Relata ainda que não recebeu informações sobre o uso do Pé-de-meia em apostas por parte dos estudantes, mas garante que o programa será avaliado no próximo ano

2,9 milhões é o déficit de estudantes no ensino superior

nessa faixa etária representam apenas 19,9% dessa população, ou seja, há um déficit de mais 2,9 milhões de jovens estudantes nas instituições de ensino superior públicas e privadas, o que exigirá um crescimento de nada menos que 66% para o Brasil atingir a meta almejada. Reduzir as desistências e aumentar as taxas de conclusão nos cursos das instituições

Como a onda dos vapes inundou as escolas

Cigarro eletrônico ou vape A estudante Ana Flávia*, 18 anos, começou a fumar cigarros eletrônicos há cerca de dois anos, ainda menor de idade. Na época, ela via pessoas usando os dispositivos em festas e decidiu experimentar. Hoje, a jovem os usa diariamente. "Eu acho horrível esse vício que tenho pelo cigarro eletrônico, mas não consigo abandonar", lamenta

Tarcísio seleciona escolas com melhor nota e menor vulnerabilidade para manutenção por empresas

(Rede Escola Pública e Universidade), entidade que reúne pesquisadores de educação, e foram obtidos com exclusividade pela Folha. Para os autores, o perfil das escolas selecionadas para o projeto de privatização tende a reforçar desigualdades educacionais na rede estadual paulista. A reportagem questionou a Secretaria de Educação sobre as unidades terem

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

, desequilíbrios altos. Por exemplo, no Sudeste, o índice -42 para estudantes de mães com ensino fundamental indica um desequilíbrio médio. A pesquisa aponta que estudantes de baixo nível socioeconômico, cujas mães têm até o ensino fundamental completo, estão sub-representados em todas as regiões, especialmente no Sul (-23%) e Sudeste (-42%) para a rede estadual. À medida

20% dos jovens não estudam nem trabalham: como lidar com os 'nem-nem'?

um artigo para uma disciplina no qual fiz justamente isso: entrevistei 308 jovens. O objetivo central era a abordagem do tema sob a ótica deles. Já adianto que me surpreendi com a quantidade de estudantes altamente atentos à sociedade, às questões sociais e com falas e sugestões incrivelmente maduras, responsáveis e contributivas. Não pude deixar de achar uma pena

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

Miguel (nome fictício) foi para a escola bem cedinho, como todos os dias. Ele fez todas as atividades que foram propostas, estava ali de prontidão, contribuiu de forma significativa para as aulas. É considerado pelos professores um dos melhores estudantes, e isso acontece com outros colegas que possuem as mesmas características que a dele: menino negro

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

ganham destaque nos debates educacionais, os estudantes vivenciam questões ainda menos abordadas: a violência e o sofrimento emocional. Quando falamos sobre escola, é comum pensar imediatamente nas dificuldades de aprendizagem, mas muito pouco se fala sobre a violência à qual os jovens estão expostos – tanto dentro quanto fora das escolas. Quando falamos sobre

Enade: inscritos devem responder questionários até 23h59 de hoje

. O questionário do Estudante coleta informações que permitam caracterizar o perfil dos estudantes e o contexto de sua formação acadêmica, consideradas pelo Inep como relevantes para a compreensão dos resultados teóricos e práticos dos estudantes no Enade e para subsidiar os processos de avaliação dos cursos de graduação. O preenchimento completo do Questionário

Como lidar com os "nem-nem", que não estudam nem trabalham?

de estudantes altamente atentos à sociedade, às questões sociais e com falas e sugestões incrivelmente maduras, responsáveis e contributivas. Não pude deixar de achar uma pena o quanto são, muitas vezes, subestimados, sobretudo na construção de políticas públicas de educação. Termo "nem-nem" pode ser problemático Quase 40% dos estudantes acreditam que o termo

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

Estudantes que declararam esses perfis no Censo Escolar representam mais de 50% dos alunos aptos à educação superior em 22 das 27 unidades da Federação. De acordo com o Censo Escolar 2023, pretos e pardos são a maioria entre os concluintes do ensino médio em 22 das 27 unidades da Federação. Bahia (BA), Amazonas (AM), Pará (PA), Maranhão (MA), e Sergipe

MEC destina R$ 79,7 mi para promover equidade racial no país

da equidade vão para o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) — especificamente para a Erer e a EEQ — e para a bolsa-permanência voltada à educação superior cujo foco são as comunidades quilombolas e indígenas. No caso do PDDE, os recursos são de R$ 16,2 milhões, beneficiando 254 mil alunos. Já para a bolsa-permanência (que beneficia 8.338 estudantes de perfil

Cotas reparam acesso de pessoas negras à educação, mas não bastam para manutenção na universidade: 'é pública, mas não gratuita'

de estudo que a população branca, a taxa de escolarização entre pessoas pretas e pardas também continua menor. Esses números reforçam a necessidade de políticas de inclusão e igualdade de oportunidades. Mas iniciativas como a política de cotas vêm mudando essa realidade. As cotas permitem o acesso de estudantes pretos e pardos ao ensino superior, ampliando

PM entra em escola e lança spray de pimenta em alunos durante protesto em Santos

Um grupo de alunos de uma escola estadual em Santos, na Baixada Santista, foi alvo de spray de pimenta lançado por policiais militares durante uma manifestação que teve início na manhã desta terça-feira (19). O ato dos estudantes da Doutor Antônio Ablas Filho, no bairro Aparecida é em defesa da educação, segundo uma publicação em perfil criado para divulgar

Como o ensino integral pode responder a um novo perfil de sociedade

ser feitas neste link. Também é possível acompanhar a transmissão pelo YouTube. Para Roberta Loboda Biondi Nastari, líder de Pesquisa em Gestão Educacional do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação e Economia Social (Lepes/USP), o ensino em tempo integral responde a um novo perfil de sociedade que necessita de uma escola que assuma novos papéis. "Hoje

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

de inscrição) e TP (taxa de participação) em relação a diferentes perfis dos estudantes. Entre 2013 e 2016, os dois índices registraram um aumento entre os concluintes do ensino médio, que começou a cair a partir de 2017. Com a pandemia, os dados registraram uma queda ainda maior. Segundo o estudo, a rede estadual pública é a que comporta a maior quantidade

A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE

A principal pesquisa internacional sobre educação, feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), mostra que os estudantes estão desenvolvendo uma postura cada vez mais negativa em relação ao aprendizado de matemática. O Pisa (Programa para a Avaliação Internacional dos Estudantes, na sigla em inglês) mostra

Enem perde a força em MS e universidades priorizam vestibular próprio

de Seleção Unificada (Sisu), do Ministério da Educação (MEC), que seleciona os estudantes com base na média da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Outros 20% das vagas são para o Programa de Avaliação Seriada Seletiva (PASSE) UFMS, além dos processos seletivos de Olimpíadas do Conhecimento e Pró-Atleta, e 60% para o Vestibular da UFMS. Para 2025, a UFMS

Enem termina neste domingo, com provas de Matemática e Ciências da Natureza

passado. Desses 4,3 milhões, 1.616.606 estão concluindo o ensino médio. Outros 1.843.085 inscritos já concluíram, e 841.546 estão no ensino médio e farão o exame como treino. Perfil dos estudantes Dados do Inep mostram que mais da metade (60,59%) dos inscritos no Enem é mulher (39,41% são homens). A maioria se reconhece na cor parda (1.860.766), seguida da branca

Desigualdade de acesso entre homens brancos e mulheres negras ao ensino profissional do RS é a terceira maior do Brasil | GZH

Pesquisa do Itaú Educação e Trabalho divulgada nesta quinta-feira (7) aponta para desigualdades de acesso à educação profissional e tecnológica (EPT) entre os diferentes perfis populacionais. Tendo como base dados do Censo Escolar de 2019, o estudo indica, entre os matriculados em cursos técnicos concomitantes ou integrados ao Ensino Médio