Professor especialista em educação avalia provas do Enem 2021 e afirma: 'A pandemia foi terrível para a educação brasileira'

sobre o tema da redação. Ele ainda ressaltou que "a pandemia foi terrível para a educação brasileira". "Não que nossa educação estivesse em padrões aceitáveis. Não está. Mesmo antes da pandemia, isso já era grave. Essa desigualdade é estabelecida do ponto de vista geográfico, se você compara regiões mais ricas do país com as regiões mais pobres", justificou

Índice mostra que desigualdade racial condena negros a menos renda, ensino e expectativa de vida

e oscila entre -0,50 e -0,40 para o período de 2002 a 2019. Há ainda importantes diferenças raciais na qualidade do ensino, evidenciadas por um grande e crescente hiato racial no desempenho do Enem, girando em torno de 0,4 desvios-padrão da distribuição de notas entre alunos. Essa diferença no resultado do Enem entre jovens brancos e negros faz com que se perpetue

Fatores socioeconômicos explicam quase 70% da média das notas do Enem em um município, aponta estudo

RIO — A importância do contexto socioeconômico para o desempenho de alunos no Enem é uma certeza já conhecida. Agora, porém, uma pesquisa, publicada nesta quarta na revista de Administração Pública da FGV-SP, conseguiu mensurar esses impactos e identificou que variáveis como renda familiar, acesso a bolsas, raça e nível de educação das mães conseguem

O Enem deve ter a cara da Constituição

, tais são: universalidade(ensino para todos), igualdade, liberdade e pluralismo, gratuidade do ensino público, valorização dos respectivos profissionais, gestão democrática da escola e padrão de qualidade. Disse bem Uadi Lammêgo Bulos(Constituição Federal Anotada, 6ª edição, pág. 1.363) que "além de explicitar princípios e normas inerentes à educação, o Texto

Aprendizagem baseada em projetos atende a estudantes de todos os contextos

em projetos, ou PBL (project-based learning). Há quase 30 anos, pesquisa sobre abordagens pedagógicas e considera o PBL um dos melhores. "É uma das estratégias de educação de maior impacto que eu já vi, servindo para alunos de todos os espectros de habilidades: para quem tem dificuldade, para quem tem desempenho muito bom, e tudo que está no meio do caminho. Ela pode

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

fundamental e da terceira série do ensino médio. Leia mais: – Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral – Relatório Governo de SP: O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO Com metas estabelecidas até 2021, o índice mostrou melhorias na educação, insuficientes, no entanto, para atingir o padrão de qualidade de países da OCDE (Organização para a Cooperação

João Batista Araújo e Oliveira - Perda de aprendizagem ou atraso escolar?

. As explicações são óbvias: máximo divisor comum e o valor do "x" não costumam ser assuntos do cotidiano. Mas o termo é inadequado. Ao final do ano, o desempenho dos alunos tende a voltar ao que era. Portanto, o que se pode falar, no máximo, é de perda momentânea. Resultados de testes diagnósticos realizados nestas últimas semanas com alunos de escolas públicas revelam

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

nas expressões faciais ou contato visual, dificuldades em estabelecer amizades; ajustar o comportamento a situações diferentes; além de padrões repetitivos restritos de comportamento, interesses ou atividades", explica a especialista. Inclusão: um direito antes, durante e depois da pandemia Conheça iniciativas e possibilidades para refletir e garantir uma Educação

Criação de um sexto tempo

do trabalho era recuperar conteúdos elementares, não assimilados nas séries anteriores. No crítico, o objetivo era reforçar a aprendizagem de conteúdos essenciais para estudantes que apresentavam dificuldade. Já no padrão intermediário, era preciso aprimorar o desempenho de estudantes que já demostram conhecimento satisfatório para o nível, enquanto no adequado

Editorial - Educação abaixo do medíocre

, México, Chile ou Costa Rica. Que o problema não é só de investimento, mas de gestão, fica claro quando se compara a interrupção escolar. No Brasil, as aulas foram interrompidas por 178 dias em 2020, mais do que o triplo do tempo dos países da OCDE. Não por coincidência, os países que fecharam as escolas por mais tempo também são os que têm pior desempenho no Pisa

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

na plataforma, criando uma planilha que converte esses dados em notas. A plataforma possibilita, ainda, o acompanhamento das aprendizagens e o diagnóstico do desempenho dos alunos em tempo real, permitindo a intervenção docente a favor da aprendizagem. Durante a pandemia e com o ensino remoto emergencial, a prática do laboratório rotacional ficou inviável. Porém

A fatia da educação

alarme, além disso, os danos provocados pela pandemia e pela gestão ruinosa do MEC sob Jair Bolsonaro. Está em jogo também, entretanto, uma norma constitucional há muito questionada. O Brasil já destina à educação pública uma fatia de sua renda compatível com os padrões internacionais, embora seus resultados deixem a desejar. Os dados indicam que aumento

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

, pensados para um uso flexível e adaptável a grupos de alunos com diferentes padrões de desempenho. Pontos críticos Jorge explica que os dados de avaliações mostram que a diferença no desempenho dos alunos do ensino médio está relacionada a noções estruturantes que deveriam ter sido alicerçadas entre os anos iniciais e finais do fundamental. Por isso, as avaliações

Novo Bolsa Família tem boas ideias, mas desenho é ruim, diz Ricardo Paes de Barros

Paes de Barros defende premiar desempenho em estudos e esporte, mas critica falta de articulação com municípios SÃO PAULO Para Ricardo Paes de Barros, professor do Insper e especialista em estudos de desigualdade, a proposta do governo para o Auxílio Brasil, programa substituto do Bolsa Família, apresentada na última segunda-feira (9), toca em questões

Olimpíadas, desigualdade e políticas públicas

para um novo lugar no pódio olímpico. Já no caso do Brasil, pode-se notar uma superação de um padrão histórico no qual a presença nas olimpíadas acontecia mesmo sem um sistema de educação e se contentava em vencer ou em esportes praticados pela elite sem apoio do Estado ou em esportes praticados nas ruas e nas praias pelos segmentos de baixa renda igualmente

Por que brasileiro não liga para privacidade dos dados? Psicanálise explica

públicos, necessariamente transparentes, órgãos do Estado não podem repassar dados a empresas privadas. Anuncia-se também a criação de um órgão fiscalizador, a Autoridade Nacional de Proteção de Dados, A lei apesar de seguir o padrão europeu, de corte alemão, chega tarde e reflete no fundo o pouco interesse e preocupação dos brasileiros com a segurança

Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre

Paulo. E tentamos construir um equilíbrio: nada muito básico, mas nada muito além do essencial. A partir disso, criamos as atividades avaliativas". Após a realização da avaliação, iniciou-se o processo de tabulação, começando pelos professores. "A tabela é enviada para os educadores preencherem conforme o desempenho da sala, a partir dos números que saíram

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

uma análise do desempenho do sistema educacional brasileiro comparado a outros países. Dentre as principais mensagens transmitidas pelo documento, merece destaque a constatação de que o Brasil teve avanços significativos nas últimas três décadas, no sentido de reparar uma dívida histórica em relação à educação pública. No entanto, para superarmos os profundos impactos

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

de recursos. Outra estratégia para poupar dinheiro, segundo o relatório, seria reduzir as reprovações de alunos. O documento indica que cerca de 5% dos custos do ensino fundamental e médio poderiam ser economizados reduzindo progressivamente as reprovações. O relatório lembra que, em países de alto desempenho da OCDE, a reprovação é um evento raro. No Brasil

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

de recursos. Outra estratégia para poupar dinheiro, segundo o relatório, seria reduzir as reprovações de alunos. O documento indica que cerca de 5% dos custos do ensino fundamental e médio poderiam ser economizados reduzindo progressivamente as reprovações. O relatório lembra que, em países de alto desempenho da OCDE, a reprovação é um evento raro. No Brasil