"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

Global Changer" (YGC) pela Global Solutions Initiative, uma rede de think tanks baseada em Berlim que assessora e fornece propostas a organizações internacionais como o G20, G7 e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Entre quase 700 projetos de todos os continentes, a iniciativa brasileira Rede Nacional de Educação Cidadã (RedeNEC

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

Global Changer" (YGC) pela Global Solutions Initiative, uma rede de think tanks baseada em Berlim que assessora e fornece propostas a organizações internacionais como o G20, G7 e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Entre quase 700 projetos de todos os continentes, a iniciativa brasileira Rede Nacional de Educação Cidadã (RedeNEC

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

Global Changer" (YGC) pela Global Solutions Initiative, uma rede de think tanks baseada em Berlim que assessora e fornece propostas a organizações internacionais como o G20, G7 e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Entre quase 700 projetos de todos os continentes, a iniciativa brasileira Rede Nacional de Educação Cidadã (RedeNEC

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

, Direitos Humanos, Saúde, Justiça, Planejamento e Orçamento. Também reúne as Secretaria Geral da Presidência e a Secretaria Nacional da Juventude, movimentos sociais, empresariado, entes federados (estados,municípios e Distrito Federal), organismos internacionais, como a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e o Unicef (Fundo

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

bilhões de reais foram gastos pelas secretarias estaduais na implementação do novo Ensino Médio", afirma Cláudia Costin. Tal organização foi ainda prejudicada pela covid-19 e pela inação de muitos estados.  Todavia, nos 14 últimos meses, a mãe de todas as batalhas foi a carga horária da Formação Geral Básica: para a atual gestão do MEC, deveria ser ampliada

Como garantir o direito à educação infantil?

pelo Plano Nacional da Educação, e ainda registra 59,8% das crianças mais pobres, entre 0 e 6 anos, que nunca frequentaram creche ou pré-escola. O debate sobre desafios e oportunidades da etapa, bem como a urgência de investimentos e formação continuada, marcaram o 1º Simpósio Internacional de Educação Infantil. Realizado em São Paulo nesta quinta-feira, 27, o evento

'Não sou a favor da proibição. Sou a favor da educação', diz adolescente sobre uso de celular nas escolas

. Uma das ações importantes que tem se debatido muito dentro das escolas é o projeto de Lei escrito pela deputada estadual Marina Helou que pede a proibição de aparelhos celulares dentro das escolas. Segundo dados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), exame aplicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mais de 45

Privatização da gestão do ensino básico?

que a "gestão democrática do ensino" com escolha dos dirigentes por meio de colégios eleitorais poderia resolver nossos problemas do ensino fundamental, nos erguendo acima do patamar vergonhoso em que nos encontramos atualmente em exames internacionais como o PISA (Programme for International Student Assessment) nas dificuldades dos egressos do ensino médio de darem

Terceirização da gestão escolar

tem suas peculiaridades, e é incorreto tratar como privatização. Mas há aspectos a serem questionados. Pelo projeto, apenas a parte administrativa das escolas seria administrada por organizações privadas, mantendo a gestão pedagógica com os gestores públicos, condição que diferencia significativamente o desenho de outras experiências nacionais e internacionais. No entanto

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

a contratação de empresas para administrar colégios estaduais e deu origem ao polêmico projeto de lei apresentado pelo governador Ratinho Junior (PSD). A lei é considerada inconstitucional por parlamentares da oposição, sindicatos de professores e organizações estudantis, que acusam o programa de privatizar e vender escolas públicas. Na votação na Alep (Assembleia

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

de óbitos, feridos e desaparecidos. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Só em Porto Alegre, o número chegou a 14,6 mil desabrigados em 13 de maio. A capital gaúcha ficou praticamente isolada, seja por vias aéreas (o Aeroporto Internacional Salgado Filho segue interditado até o Natal) ou terrestres, com a rodoviária alagada

Existe emprego para mestres e doutores no Brasil? Veja o que diz pesquisa

empregados, ante 12,9 na União Europeia. "Ainda tem um caminho longo pela frente. Na comparação internacional a gente nota que o Brasil, comparado com outros países da Europa e da OCDE, ainda tem participação acanhada nessa proporção", diz ela. "A gente deveria fazer um esforço para incorporar muito mais mestres e doutores na força de trabalho", acrescenta Sofia

Ricardo Henriques - IA e educação: desafios e possibilidades

feedback humano tendem a gerar textos com mais conteúdos misóginos e sexistas, como afirma o recente estudo "Challenging Systematic Prejudices", da Unesco. Várias organizações internacionais e países, contudo, têm produzido recomendações e diretrizes para o uso da IA na educação, alertando para riscos, mas também destacando benefícios. O relatório "Shaping the

Professores premiados partilham boas práticas de docência

). Os vencedores receberam medalha de ouro e um certificado do MEC. A organização da OPMbr premiará o grupo com uma viagem para conhecer o sistema educacional da China, país classificado entre os melhores em matemática no ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Representando o Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, a secretária

G20 discute formação de professores sob a coordenação do MEC

de imprensa – Na terça-feira, 21 de maio, acontecerá a coletiva de imprensa sobre o balanço da segunda reunião técnica (primeira presencial) do Grupo de Trabalho de Educação, com o assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC, Francisco Figueiredo de Souza. Só poderão participar jornalistas credenciados. Acesse aqui mais informações sobre credenciamento

Sobre a formação de professores quilombolas

no âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR EQUIDADE. A Carta mobiliza princípios legais, como as Diretrizes Nacionais para a EEQ (Educação Escolar Quilombola) e a Convenção 169 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), além de pontuar o seu protagonismo na construção da proposta do Programa junto

Ações pela educação

internacionais de aproveitamento escolar, mas as insuficiências do poder público têm sido atenuadas por ações espontâneas de organizações sociais privadas Criado em 2006, em São Paulo, o Movimento Todos pela Educação é uma organização da sociedade civil centrada na melhoria de qualidade da educação básica na rede pública de ensino. Sem vínculos com governos e partidos

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

Um estudo realizado em Sobral (CE) pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com apoio do Instituto Ayrton Senna revelou relações significativas entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico, destacando também o impacto positivo no bem-estar psicológico dos jovens. Isso afeta tanto o seu desenvolvimento acadêmico

Muito a melhorar e pouco a festejar no Dia Mundial da Educação

ARTUR MARQUES DA SILVA FILHO Presidente da Associação dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo (AFPESP) No transcurso do Dia Mundial da Educação, 28 de abril, cabe profunda reflexão sobre a participação brasileira no PISA 2022 – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, cujos resultados foram divulgados recentemente. Continuamos em posição

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

. Depois que as sete dimensões estiverem claramente definidas teoricamente, vamos passar a construir questões para compor o questionário e, ao fim desse trabalho, construiremos um indicador de qualidade das sete dimensões". No documento mencionado por Rubens, além do ensino e a aprendizagem, são estabelecidos como eixos da qualidade da Educação Básica no Brasil: Equidade