A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), apenas 2,1% dos alunos brasileiros de 15 anos sabem o suficiente em leitura, matemática e ciências – a média dos países desenvolvidos nesse índice é 12 vezes maior! Nosso avanço tem sido tão lento, que, em 1950, a população norte-americana já estava quase toda alfabetizada - índice que ainda não alcançamos no Brasil

Três ideias sobre doutrinação e “ideologia de gênero” na escola que são falsas

para nossas questões sociais, que afetam o cotidiano dos brasileiros, como, por exemplo, a baixa qualidade da saúde e da educação. A política, enquanto ação, é uma das formas de garantirmos nossos direitos enquanto cidadãos. “Não existe nenhum movimento social de educação que defenda isso [escola vinculada a um determinado partido político], algo terminantemente proibido

Nova Escola

em que o programa do candidato do PSL coloca já não é realidade nos currículos brasileiros hoje. “Não temos mais Instrução Moral e Cívica (1925-1931; 1942-1962) ou Organização Social e Política do Brasil (1962-1993), conforme elas eram compostas em seu conteúdo e forma quando existiram nos currículos. Tais disciplinas vieram de períodos de clara doutrinação, em que o Estado

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

do Comércio (CNC) e apoio do Banco Modal. O debate aconteceu no último dia 26 de setembro, em São Paulo. Participaram do encontro o economista da Universidade Stanford, Eric Hanushek, o professor, matemático e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) Francisco Soares e a fundadora e presidente-executiva do movimento Todos

Preparar o professor é multiplicar o futuro

para esses alunos está muito longe do necessário. A última Avaliação Nacional de Alfabetização mostrou que 55% das crianças de 8 a 10 anos não estão aptas a ler e escrever estruturas simples ou a efetuar operações matemáticas básicas. Além disso, segundo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, mesmo as crianças que estão nas escolas particulares têm desempenho

Gestão Escolar

, é uma das pioneiras no assunto e responsável pela criação do ADE da Chapada Diamantina, na Bahia, na década de 1990. Na época, o objetivo era a alfabetização das crianças das séries iniciais. Atualmente, 89% das crianças da localidade sabem ler e escrever ao final do 1º ano. “O ADE tem mais flexibilidade e diálogo do que no consórcio, com espaços menos burocráticos

Piora no ensino marca administrações de 7 governadores que tentam reeleição

fundamental ou médio. O Ideb, divulgado semana passada, é o principal indicador de qualidade do ensino brasileiro e junta notas de Português e Matemática com índice de alunos aprovados de cada Estado. Especialistas em educação e em direito defendem o conceito de responsabilidade educacional, para que governantes sejam punidos em caso de retrocesso na área durante

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

crônico da educação pública e o ataque à escola enquanto lugar de construção do pensamento plural, crítico e autônomo, com o apoio do candidato ao movimento “Escola Sem Partido”. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS Não discute a desigualdade do sistema educacional brasileiro e sua relação com as atuais políticas educacionais, baseadas no discurso da contenção de gastos

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

ao direito à educação no Brasil. Duas se destacam: a manutenção do subfinanciamento crônico da educação pública e o ataque à escola enquanto lugar de construção do pensamento plural, crítico e autônomo, com o apoio do candidato ao movimento “Escola Sem Partido”. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS Não discute a desigualdade do sistema educacional brasileiro e sua relação

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

para o desenvolvimento de atividades de movimento em uma perspectiva de vida ativa e saudável, bem como para a especialização de habilidades motoras específicas da dança e/ou de esportes. Assim, essas foram as justificativas da importância da EF Escolar nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nas percepções dos professores unidocentes estudados. Os professores

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

e à escola no Brasil disponibilizando, assim, produções textuais, audiovisuais dentre outras produções concernentes ao Ensino Médio Público Brasileiro. Nesse sentido, com este texto busca-se descrever as ações realizadas em uma escolas da região de Santa Maria tendo como referência as campanhas desenvolvidas no referido portal. A escola onde desenvolveram

Três em cada dez são analfabetos funcionais no país, mostra estudo

de investimentos que tivemos no País nos últimos anos na alfabetização de adultos”, afirma Roberto Catelli Júnior, da Ação Educativa. O Plano Nacional de Educação, de 2014, prevê erradicar o analfabetismo absoluto até 2024. Desde 2001, ano em que começou o Inaf, o total de brasileiros de 15 a 64 anos que chegaram ao ensino médio aumentou de 24% para 40%, e ao ensino

Três em cada 10 são analfabetos funcionais no País

de uma pequena compra ou identificar as principais informações em um cartaz de vacinação. Há dez anos, a taxa de brasileiros nessa situação está estagnada, como mostram os dados do Indicador do Alfabetismo Funcional (Inaf) 2018. O estudo, feito pelo Ibope Inteligência, é desenvolvido pela ONG Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro. Nessa faixa de 29

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

Paulo Hartung já havia anunciado Aridelmo Teixeira como o sucessor de Haroldo. Aridelmo é fundador da Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças (Fucape Business School) e membro e membro do Movimento Espírito Santo em Ação. No entanto, com a mudança, tudo fica como está para os dois capixabas. O que não é motivo de chateação

Foco precisa ser no professor, não no aluno

more_horiz Há duas semanas, a presidente do Movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz, tem se encontrado com os pré-candidatos à Presidência da República. O objetivo dos encontros é apresentar o Educação Já, documento que traça as rotas para que o país alcance a tríade da educação com equidade: ter todas as crianças e jovens na escola, com aprendizagem

Movimento lança plano para melhorar educação

Em parceria com um grupo de especialistas, o Movimento Todos Pela Educação elaborou um plano estratégico dividido em sete áreas consideradas fundamentais para apresentar aos candidatos que disputarão as próximas eleições. A ideia é levar o documento aos políticos, para que o tema esteja no centro das discussões. “Queremos aproveitar esse momento de eleições

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

por compartilhar com o público as principais discussões, conclusões e propostas conversadas com os colegas de diferentes estados. O que os jovens querem aprender Depois de traçar um panorama do ensino médio brasileiro, que segundo especialistas e jovens precisa de mudanças, o primeiro painel do evento debateu o currículo na perspectiva dos estudantes. Eles defenderam

Educação já: uma exigência!

se manteve no grupo dos 10% piores sistemas educacionais; Os números apontam não só para um cenário desafiador como também revelam que, sem uma mudança contundente de rota, continuaremos suprimindo qualquer chance de um futuro melhor para milhões de crianças e jovens brasileiros. Não se pode mais continuar negligenciando o problema e não dando a ele a devida

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

a implementação da base nacional curricular, política aprovada ano passado que visa mostrar o que os alunos brasileiros devem saber em cada série. Para Fuhrman, essa é uma iniciativa que pode contribuir para o ensino ser mais competente, pois organiza o sistema educacional. Passa a ter um eixo no país a formação de professores e a elaboração de materiais didáticos. RAIO-X

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara Em entrevista à revista Educação, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação comenta pontos polêmicos da Base Nacional Comum Curricular, como a antecipação da meta de alfabetização e a inserção do ensino religioso