Alesp aprova bolsa-estágio de até R$ 1.000 a alunos do ensino médio técnico

, eles não terão apenas um incentivo financeiro para continuarem na escola e aprender, mas também para conhecerem o mercado de trabalho, atuarem de forma prática com aquilo que é ensinado em sala de aula e ainda decidirem o que eles esperam para o futuro no campo profissional. Renato Feder, secretário estadual de Educação Quem pode participar Alunos que cursam ensino

CNU divulga gabarito oficial e abre prazo para recurso nesta terça (20); veja próximos passos

que identifique o participante ou a procedência do recurso, o pedido será negado. Folha Mercado Receba no seu email o que de mais importante acontece na economia; aberta para não assinantes. Carregando... Não serão aceitos recursos por meio dos Correios, por email, fax ou fora do prazo estabelecido. Se houver qualquer problema técnico com o computador e o candidato não

CNU tem 62% de abstenção no nível intermediário

. Entre os motivos de desclassificação está a saída com a prova sem autorização. Veja a abstenção no CNU por bloco Bloco 1 - Infraestrutura, Exatas E Engenharia - 52,51% Bloco 2 - Tecnologia, Dados E Informação - 50,75% Bloco 3 - Ambiental, Agrário E Biológicas - 47,98% Bloco 4 - Trabalho E Saúde Do Servidor - 48,05% Bloco 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social

Salvador e Rio terão programa de proteção a jovens em vulnerabilidade

de vulnerabilidade, por meio do estímulo à elevação da escolaridade, formação técnico-profissional e inclusão produtiva no mercado de trabalho formal. Na semana passada, a Senad já tinha promovido o início dos trabalhos do programa na cidade do Rio de Janeiro. As capitais baiana e fluminense são as primeiras a receber o Pronasci Juventude por terem sediado o projeto-piloto

CNU: Redação discute desigualdade social, foi complexa e pode afetar nota; veja opinião de analistas

atuais", afirmou. Para a especialista, o assunto exige repertório, mas permite diferentes caminhos a serem explorados pelos candidatos. "A tecnologia, por exemplo, dá possibilidade de democratizar o acesso à informação, permitindo que pessoas de diferentes origens econômicas possam se capacitar e competir em um mercado de trabalho cada vez mais exigente", diz

Ideb mostra que valorização do professor e foco nos alunos geram melhores resultados

eles que têm que estar prontos para receber a clientela", diz Rosa Matias, secretária de Educação de Pires Ferreira (CE). Na segunda etapa do ensino fundamental, do sexto ao nono ano, só três estados atingiram a meta de 5,5: Ceará, Goiás e Paraná. A valorização do professor também foi o foco paranaense. "A gente tem um trabalho muito forte em formação continuada dos professores

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

para muitos estudantes, especialmente em regiões mais pobres, e defendeu que o desenvolvimento de competências digitais seja prioridade para melhorar o desempenho acadêmico e preparar os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais digitalizado. Eduardo também destacou a importância da formação continuada de professores no uso de tecnologias digitais. "Os professores

Processos envolvendo Fies triplicaram de 2022 para 2023: 'minha mãe vendeu uma casa de R$ 350 mil para eu cursar medicina'

à vista, como o banco público cobra na Justiça. "Chegou um ponto que eu não consegui me colocar no mercado de trabalho e optei por abrir mão. Não foi por uma falta de um desejo de continuar na área, mas porque realmente ali não condizia com a realidade. Ao longo do tempo, eu acabei optando por outras áreas", lamenta. "Chegou um ponto que eu não consegui me colocar

A falsa antinomia entre ensino público e privado

se baseia em modelos nos quais a eficiência e a concorrência são priorizadas, com foco em indicadores de qualidade e em uma oferta acadêmica alinhada com as necessidades do mercado de trabalho. Essa abordagem promove empregabilidade e requer um alto nível de prestação de contas, que por sua vez contribui para a melhoria geral do sistema educacional. Tanto as IES

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

chegaram, e mostram que ainda existe uma estrada muito grande para avançar, tanto em relação a melhorar a gestão pedagógica que é feita nas escolas, mas também de fortalecimento da profissão docente, na medida que professores são os atores que têm mais impacto nos resultados de aprendizagem dos estudantes. Ainda há muito trabalho a ser feito, e o Brasil vem

Educação profissional pode estimular interesse por cursos superiores

superiores. Criada com o intuito de preparar estudantes para o exercício de profissões, a educação profissional, prevista na reforma do ensino médio, foi alvo de críticas por supostamente estar mais voltada ao mercado de trabalho do que para a formação acadêmica. "O que estamos percebendo é que além de colaborar para melhorar o Ideb, ela [educação profissional

Em 20% dos municípios do Brasil, alunos do 5º ano da rede pública não sabem somar moedas de R$ 0,50 ou converter 1 hora em minutos

para carreiras com melhores perspectivas de mercado de trabalho, como economia, engenharia e ciências da computação. Existe um gargalo na formação. E mais: com os baixos salários, o mesmo professor precisa dar aula em mais de uma escola. O ideal seria que ele ganhasse o suficiente para poder se dedicar integralmente somente a um colégio. ❌ QUALIDADE RUIM EM FACULDADES

Nossa Olimpíada mais importante na educação: formar os jovens no ensino médio

que realmente importa para a educação brasileira é garantir que todas as crianças e jovens completem o ensino médio com aprendizagem adequada, prontos para ingressar no ensino superior, qualificados para o mercado de trabalho e para o exercício pleno da cidadania. Inscreva-se na Newsletter: Jogo Político Inscrever

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

superior, o portal apresenta: dados gerais sobre todas as instituições de ensino federais, estaduais e municipais do País; o número de vagas em cada curso, dentro e fora do Sistema de Seleção Unificada (Sisu); áreas de formação; detalhes dos cursos, como duração, turno, modalidade, nível de concorrência e avaliação de qualidade; e relação com o mercado de trabalho

RS tem 10% de jovens que não estudam nem trabalham; cenário é pior entre pobres, negros e mulheres, diz estudo | GZH

Uma multidão de 229 mil jovens vive no Rio Grande do Sul sem estudar ou trabalhar, de acordo com um estudo elaborado pelo Observatório Juventudes e pelo Data Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Esse contingente de excluídos do mercado de trabalho e das escolas, conhecido como "nem-nem", corresponde ao número de moradores

O ensino médio que teremos a partir de 2025

no mundo do trabalho e da consequente monetização para subsistência pessoal e familiar. Infelizmente, o Brasil se tornou, na contramão de suas necessidades, um dos países com menor oferta de cursos de Formação Técnica e Profissional (apenas 7% a 11% das matrículas durante a vigência do antigo ensino médio). Em boa medida, pela nova lei, ficam autorizados convênios

Recorde de emprego esconde dificuldade de jovens no mercado de trabalho

TATI É PRATA NO SURFE Apesar de o desemprego ter baixado a 6,9% no segundo trimestre, a menor marca em uma década, há um segmento da população que ainda enfrenta dificuldades para abrir as portas do mercado de trabalho: os brasileiros de 18 a 24 anos. Nessa faixa etária, a taxa de desocupação é consideravelmente maior que a média nacional e atinge o patamar

Supletivo é oportunidade para concluir os estudos e ingressar no ensino superior

os estudos, possibilitando que pessoas de todas as idades realizem o sonho de obter um diploma. "A Lei de Diretrizes de Bases da Educação, de 1996, criou a educação de jovens e adultos, conhecida como supletivo, e isso foi fundamental. O trabalho que realizamos ajuda pessoas de todas as classes sociais a se reintegrar ao mercado de trabalho e ao ensino superior

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

é desatualizado e pouco conectado às demandas do mercado de trabalho e da sociedade contemporânea. Essa falta de aderência à realidade limita as oportunidades no desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para o sucesso profissional e pessoal dos jovens estudantes. Exemplos de fora Os exemplos recentes da Coreia do Sul, Singapura, Estônia, Vietnã

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

de infraestrutura, com a falta de salas de aula adequadas, inexistência de laboratórios, bibliotecas, quadras de esporte ou espaços de criatividade. O currículo escolar é desatualizado e pouco conectado às demandas do mercado de trabalho e da sociedade contemporânea. Essa falta de aderência à realidade limita as oportunidades no desenvolvimento de habilidades e competências