Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

, metodologias como a do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) ainda estão ancoradas em normas desatualizadas, criadas em 2001. "O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas) já fez a revisão da matriz, mas ainda não aplicou nas provas de Matemática e Língua Portuguesa. O que se tem é ainda insuficiente na comparação com padrões de avaliação internacionais

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, sobretudo, de língua portuguesa e matemática, mas há também ciências da natureza e ciências humanas. Segundo o MEC, esses testes são elaborados a partir de matrizes de referência, com os conteúdos associados a competências e habilidades desejáveis para cada série e disciplina. No evento, a socióloga e ex-secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro

Número de professores concursados nas redes estaduais é o menor em dez anos, aponta estudo

proficiência dos alunos nessa avaliação, tanto na disciplina de Língua Portuguesa quanto em Matemática, mesmo levando em consideração fatores como o nível socioeconômico. Precarização do trabalho O modelo de contratação de temporários significa custos menores para estados: na remuneração, há 15 redes em que o salário dos professores temporários, calculados por hora

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

Básica) com a contratação temporária de professores e revelou que, na média brasileira, há uma correlação negativa entre o regime de contratação e a aprendizagem dos estudantes, que apresentaram uma proficiência menor em língua portuguesa e matemática. Ivan Gontijo aponta as hipóteses que explicam esse resultado. O primeiro é o processo de contratação

Caminhos para combater a violência escolar

Alves. Será às 15h30, no auditório Educação Pública. ====== ====== Prevenção à violência escolar Como forma de prevenir e combater a violência nas escolas, Ronney Marcos Santos, professor de língua portuguesa no Centro de Excelência Atheneu Sergipense, escola da rede pública estadual de Sergipe, destaca que ensinar os alunos sobre respeito mútuo, empatia

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

de Desigualdades e Aprendizagens), uma iniciativa que contou com a participação de Chico e que se baseia no nível de aprendizagem em língua portuguesa e matemática no 5° e no 9° ano, apenas 0,1% dos municípios brasileiros combinam alto nível de aprendizagem e boas condições de equidade. "Qualidade para poucos não é qualidade. Precisamos incorporar isso no Brasil

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

brasileiros. A conquista do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) nos permite medir e evidenciar esses resultados. Chegamos a 2021 com apenas 31% dos estudantes de ensino médio das escolas públicas com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e chocantes 5% em Matemática. Os dados não são mais animadores para as outras etapas da educação básica e, antes

Uma esperança contra a defasagem escolar

de que abandone os estudos devido a grandes dificuldades no aprendizado. E os resultados? Bem, dados do Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Rondônia (Saero) revelam que o programa já conseguiu que as redes municipais aumentassem o percentual de alunos com o nível de aprendizado adequado em língua portuguesa de 45% em 2022, para 68% em 2023. Além disso, anotou

Gestão Tarcísio libera prova que avalia estudantes de SP antes da data de aplicação

). As escolas recebiam os malotes fechados com os testes e só podiam abri-los na hora da aplicação. Segundo o cronograma da própria secretaria, nesta segunda e nesta terça (9) a Prova São Paulo será aplicada para os estudantes 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. No primeiro dia, eles deveriam realizar as questões de língua portuguesa

Greve de professores e funcionários: quase 300 campi de institutos federais estão sem aula

escola. Apesar de campi ser o plural recomendado pelo Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (Volp), a versão aportuguesada câmpus também já é usada por instituições federais. Também aderiram ao movimento: o Colégio Pedro II, o Instituto Nacional de Educação de Surdos, o Instituto Benjamin Constant e a Cefet-RJ, no Rio de Janeiro, além de escolas e colégios

Direção escolar que atua como líder aumenta pontos no Saeb, diz Mozart Ramos

. A pesquisa de doutorado de Filomena Siqueira, pela FGV de São Paulo, analisa as redes estaduais de todo o Brasil e mostra que uma liderança eficaz — aquela que mobiliza as pessoas —, produz em média 12 pontos a mais na escala Saeb, tanto em língua portuguesa quanto em matemática. Isso representa oito meses a mais de aprendizado, pontua Mozart Ramos, que também

Brasil tem condição de superar recuo no ensino fundamental

correspondentes é apenas o primeiro. O principal é garantir uma qualidade mínima no ensino. Apenas 41,4% dos alunos do 9º ano das redes pública e privada em 2019 apresentavam aprendizagem adequada em língua portuguesa. O percentual, embora já tenha sido bem mais baixo — em 2007, eram 20,5% — ainda é estarrecedor. O desempenho em matemática e disciplinas científicas também

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

digital e educação midiática em pelo menos cinco, sendo algo que podemos desenvolver como uma camada para interpretação do ambiente cada vez mais digital que a gente vive", aponta Patricia Blanco, trazendo, em seguida, uma série de exemplos práticos. No conteúdo de língua portuguesa, ela sugere que o tema pode ser trabalhado na identificação de gêneros textuais

O jovem quer ser senhor do seu destino

Portuguesa e apenas 10,3% em Matemática. Após a pandemia, em 2021, esses percentuais diminuíram para cerca de 34,1% em Língua Portuguesa e 7,7% em Matemática. Por tudo isso que dissemos, fico extremamente feliz, como integrante da Frente Parlamentar pelo Brasil Competitivo, de que a Educação tenha entrado na agenda econômica do país. Ela faz parte do alicerce

Mudanças do Novo Ensino Médio diversificam a aprendizagem, diz especialista

para alcançarem seu pleno potencial e permanecerem engajados no processo de aprendizagem. ‎O que muda no Novo Ensino Médio a partir de 2025? O projeto que propõe mudanças no Novo Ensino Médio e aprovado na última quarta-feira, 20, pela Câmara dos Deputados traz importantes alterações: Aumento da carga horária das disciplinas obrigatórias, como língua portuguesa

Concurso com salários acima da média para professores viraliza

para professores de História, 14 para Língua Estrangeira Inglês e 32 para Língua Portuguesa. Vale destacar que para se candidatar é preciso ter licenciatura nas respectivas áreas de interesse. Salários O salário do docente II é de R$6.823,13 mais auxílio-alimentação de R$ 650 creditado em moeda social de Maricá e a jornada de trabalho é de 40 horas. Para docente I

Entenda o que muda no ensino médio após projeto aprovado na Câmara

formativo escolhido pelo aluno. 2. Disciplinas obrigatórias Caso as regras aprovadas pela Câmara virem lei, irão se tornar obrigatórias as seguintes disciplinas: língua portuguesa e literatura, inglês, artes, educação física, matemática, biologia, física, química, filosofia, geografia, história e sociologia. Atualmente, são matérias imprescindíveis segundo a base

Novo Ensino Médio: Câmara pode votar texto que prevê 80% de disciplinas obrigatórias; veja outras mudanças

; e 600 horas para optativas (itinerários formativos escolhidos pelo aluno). ➡ DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS Como é hoje: Apenas português e matemática precisam estar presentes em todos os anos do ciclo, assim como estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia. Como o governo queria: Tornar obrigatórias em todos os anos língua portuguesa

Enem 2023: 'espelhos' da redação estão disponíveis para vista pedagógica

e as notas que receberam em cada uma das cinco competências avaliadas no Enem (mais abaixo, veja quais são elas). Competências avaliadas na redação A redação do Enem vale 1.000 pontos. Cada uma das competências explicadas abaixo, portanto, representa 200 pontos. Competência 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. Competência 2

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

, enquanto país, de monitorar a evolução desses dados. E, também, porque ele traz um retrato que, muitas vezes, somente o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) não consegue dar. Esse índice traz desempenho de língua portuguesa e matemática e fluxo escolar de dois em dois anos. Mas é uma fotografia no final do ciclo e não acompanha a trajetória. Daí