Piso salarial de professores das unidades conveniadas da rede municipal sobe 15%

Normativa número 8, que assegura condições para a formação continuada dos docentes nos Centros de Educação Infantil conveniados, assim como ocorre nas unidades de administração direta. A formação continuada permanente nas unidades conveniadas ocorre pelo período de quatro horas distribuídas em dois dias da semana, durante o horário de trabalho dos professores, sob

Desafios de aumentar a jornada escolar

materiais pedagógicos e investir na formação continuada de docentes e gestores. Haverá resistência de famílias que têm outras prioridades e necessidades incompatíveis com passar mais tempo na escola. Por isso, uma articulação intersetorial é necessária para lidar com os desafios da implementação do programa. A proposta do programa vai ao encontro das evidências

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

e à infância, a assistência aos desamparados. Nas diversas oportunidades que tive e tenho de diálogo com educadoras e educadores dos municípios baianos, como nas conferências de educacionais, nas jornadas pedagógicas e formações continuadas, sempre destaquei e continuarei destacando que a Educação Integral pode ser a maior política de inclusão social

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

: compra de computadores e outros dispositivos portáteis (tablets, por exemplo) para uso nas escolas ou fora delas; contratação de serviços de acesso à internet em banda larga e de conexão de espaços dos estabelecimentos públicos de ensino a uma rede sem fio; e compra de equipamentos necessários a essa conexão, como roteadores. Formação docente O projeto altera

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

A pesquisa aponta também que, para 50% dos professores, estrutura das escolas é inadequada às necessidades da educação inclusiva. Foto: Getty Images Estrutura física limitada, atendimentos educacionais especializados restritos, falta de formação docente e ainda episódios de preconceito. A escola brasileira ainda enfrenta uma série de obstáculos

Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

? De que forma? Mercedes Bustamante: Essa vai ser uma linha extremamente importante, lembrando que a Capes, a partir de 2007, ganha essa função que é trabalhar na formação inicial e continuada de professores de educação básica, que hoje é uma atuação, da mesma forma que a pós-graduação, central dentro da Capes. A maneira ideal é que essas duas estratégias de formação

Piora desigualdade educacional entre negros e brancos apesar de melhora média de aprendizado

no combate às desigualdades passa pelas regras de direcionamento de recursos, desenho das avaliações (para que expresse os hiatos), gestão de alocação de docentes em escolas prioritárias e também formação. A secretária tem tido assento em reuniões de diferentes áreas do MEC para que as ações se estruturem em torno desses princípios. A pasta deve criar, por exemplo

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

para colocar o PPP inclusivo em prática. Doug reforça a importância de a gestão conhecer as legislações vigentes sobre inclusão e que exerçam uma liderança inclusiva, além de separar recursos para que mudanças em infraestrutura possam ser feitas. Crédito: Freepik "É importante que os gestores valorizem a formação contínua e continuada sobre a inclusão. Eles devem

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

no alcance dos objetivos educacionais", afirma. Essa ponte entre docentes, gestão e tecnologia, segundo Larissa, é amparada justamente na formação de professores. A ferramenta de avaliação de competências digitais desenvolvida pelo Cieb, online e gratuita, que possibilita aos docentes da educação básica identificarem suas competências digitais para que possam

Como abordar transgeneridade na escola?

e que funciona como um Observatório Nacional de Violações de Direitos de Pessoas Trans, afirma que o país é muito rico quando se trata de leis e políticas de inclusão escolar. No entanto, esse debate segue longe do campo da diversidade sexual e de gênero. Ela considera que o sucateamento da Educação, a ausência de formação continuada dos professores, o cansaço

Coleção Liderança Escolar

para o Brasil, como os casos da África do Sul e de Ontário (Canadá); _requisitos, critérios de elegibilidade e desenhos de processos de seleção de gestores; _aspectos fundamentais dos diferentes tipos de formação: pré-serviço, de indução e continuada; _caracterização de melhores práticas de avaliação formativa para a gestão escolar. Não podemos deixar de evidenciar

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

Salário do professor no Brasil não aumenta mais que 50% até o final da carreira

condições adequadas. É uma somatória muito cruel com o professor", diz. Ela deixou a docência para trabalhar na área de comunicação. Segundo a pesquisa, dos estados que promovem algum tipo de melhoria salarial durante a carreira, nove utilizam apenas o tempo de serviço como critério para evolução. Titulações acadêmicas e atividades de formação continuada também são

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

Muitos docentes ingressam na carreira sem a devida preparação didática, o que pode comprometer a qualidade do ensino e prejudicar o aprendizado dos estudantes. O investimento em formação continuada de professores é fundamental para que a prática educativa se atualize conforme as mudanças da sociedade. Este processo torna-se ainda mais efetivo quando há

Redes sociais e escolas: como fazer uma gestão adequada?

tem chances de maior impacto e mais significado. Educação midiática como formação continuada Além de ser fundamental na vida de crianças, adolescentes e jovens, a educação midiática também apoia o dia a dia de professores e gestores. "Quando a educação midiática é olhada de forma sistêmica, ela não deixa ninguém para fora. Às vezes, a gente relaciona a educação

Prêmio Educador Transformador anuncia vencedores da edição 2023 na Bett Brasil

. "Às vezes, precisamos tirar leite de pedra, mas quando queremos, fazemos acontecer. Meus alunos têm entre 9 e 12 anos e trabalhar com eles a questão da energia sustentável a partir da robótica foi revolucionário, impactou a comunidade." Para a professora, investir na formação continuada é um caminho para ir além. "Quando um educador quer fazer diferente, ele não

10 sugestões para dar feedback e engajar os professores

para a educação brasileira", destacou Claudia Valério, diretora do evento, na mesa de abertura. Segundo Cláudia, os temas que devem ganhar destaque na edição deste ano são: Chat GPT, inclusão, diversidade, saúde mental, o Novo Ensino Médio e a formação continuada dos docentes. O Porvir acompanhará os quatros dias da Bett Brasil e você acompanha a cobertura aqui no site

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

, as particularidades permanecem. "Nos dois eventos internacionais mais recentes de que participamos, os workshops e palestras trouxeram temas que abordam exatamente os desafios que o Brasil está enfrentando: saúde mental dos profissionais da educação, desafios da educação inclusiva, rotatividade e necessidade da formação continuada dos professores, os impactos da inteligência

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

, Freire destaca a importância de condições mínimas, como boa formação inicial e continuada dos docentes, infraestrutura adequada e um currículo substancial e profundo, bem como um processo de gestão democrática que permita a construção dialógica e crítica do conhecimento entre pares e entre educadores e educandos. Em contraste com essa abordagem, o novo ensino