Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

, seu aspecto socioeconômico e cultural", afirma Márcia Gilda. A expectativa de entidades ligadas à educação, como o Sinpro-DF, é de que o avanço do projeto esteja chegando ao fim, principalmente após a eleição de Lula. No primeiro dia de governo, o Ministério da Educação (MEC), agora chefiado por Camilo Santana (PT), extinguiu a diretoria de escolas cívico-militares

Redes municipais já instalam câmeras para controlar faltas de alunos

de dados fracos em termos de diversidade de gênero, raça e registros culturais". Já para Luiz Felipe Ribeiro, pesquisador especializado em computação visual e simulações interativas em tempo real do Instituto Tércio Pacitti da UFRJ e favorável ao sistema, isso deve se tornar uma tendência. "Em outros países, como Estados Unidos e Israel, já é bastante difundido

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

quando havia mais de 10 disciplinas obrigatórias. "Não é compatível você querer celebrar as diversidades, as diferentes juventudes e toda a riqueza cultural, produtiva, natural e cultural do país com o mesmo ensino médio para todo mundo". Formação de professores No final de sua participação, Priscila mencionou uma recente pesquisa feita pelo Todos Pela Educação

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

os processos de envelhecimento saudável e qualidade de vida para os idosos em situação de vulnerabilidade social. Utilizando a construção coletiva do conhecimento, o respeito à diversidade cultural, o diálogo como mecanismo de produção de conhecimento e a formação ética dos professores e alunos, a Ação Educativa também atua nas áreas de educação. Para atingir

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

, o que as crianças pretas precisam, como de resto todas as crianças que não pertencem a categoria da "criança universal", é de uma escola que lhes restitua o direito de se orgulhar de sua ancestralidade, conhecer sua memória e história e se sentir parte da formação cultural e social brasileira. A diversidade étnica e cultural precisa deixar de ser um fardo, uma mácula

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, a Unilab (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira). Fundadora da Associação Russana da Diversidade Humana, a educadora acredita que "a produção de conhecimento sobre as singularidades é fundamental para a visibilidade aos sujeitos". A linha de pesquisa dela segue os seguintes temas: direitos humanos, diversidade cultural

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

é fundamental para a visibilidade aos sujeitos". A linha de pesquisa dela segue os seguintes temas: direitos humanos, diversidade cultural, etnicorracialidade, gênero e sexualidade, políticas públicas e movimentos sociais. Foto: Luma Andrade/Arquivo Pessoal Macaé Evaristo Mulher e negra, ocupou com resistência e persistência cenários de política quase sempre dominados

Plataforma incentiva o ensino da diversidade cultural brasileira nas escolas

A plataforma "Percursos Alternativos", desenvolvida pelo Coletivo de Intelectuais Negras e Negros, promove o ensino da diversidade cultural nas escolas por meio de materiais sobre a história afro-brasileira e africana Por Ana Clara Godoi O Coletivo de Intelectuais Negras e Negros (CDINN), em parceria com o Instituto Unibanco, lançou a plataforma "Percursos

Plataforma fomenta a diversidade cultural a partir de referências da cultura, história e pensadores africanos

. A plataforma também conta com uma área chamada "Política educacional e gestão", com diversos textos analíticos sobre a legislação educacional brasileira que reforçam o direito à educação a todas e todos. "Com esse conjunto, a plataforma busca contribuir para ampliar o repertório da comunidade escolar como um todo e apoia a diversidade cultural curricular na educação

O que diz o MEC sobre o debate da linguagem neutra nas escolas

de guerra cultural ou ideológica é desrespeitar os professores e os estudantes". Em Rondônia, a lei que foi derrubada pelo STF proibia "expressamente" o ensino da linguagem neutra na grade curricular e material didático de instituições de ensino públicas ou privadas, bem como em editais de concursos públicos. O argumento do autor, o deputado Eyder Brasil (PSL

O que muda com a decisão do STF sobre a linguagem neutra

internacionais, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional Sobre os Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. "Todos são marcos que precisam ser considerados, porque eles trazem em seu escopo questões relacionadas à linguística a partir da questão da dignidade humana", explica. "A própria

'Funk é literatura'

conseguia se expressar tão bem em palavras, enquanto eu não sabia nem dizer o que estava sentindo? Em 2019 trabalhei numa universidade pública e o pessoal estranhava que eu ouvia funk e ia para a biblioteca. Eu frequentava alguns espaços culturais do centro de Manaus (AM) e me sentia deslocado. Fiquei com isso na cabeça: parecia que não era para eu estar ali. Foi aí

Maioria das escolas yanomamis não tem energia e funciona em local improvisado

Yanomami. O diagnóstico foi realizado pela Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão) do MEC. A subpasta foi recriada no governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e abrange as políticas de educação indígena. A educação escolar diferenciada para os povos indígenas é fundamentada em diferentes princípios, como o da organização

Escola é lugar de política? Educadores, pais e alunos revelam suas visões em tempos de polarização

político, com um projeto pedagógico relacionado com o que versa a Constituição brasileira, mas não tomamos partido. A abordagem dos professores em sala de aula é sempre neutra, respeitando a diversidade cultural e de opiniões — explica. — Fomentamos entendimentos como o que é a proposta política do nosso país, diferentes temas sociais, como escravidão, e histórico

A diversidade na escola como direito

. No caso da educação indígena, os marcos legais também avançaram, especialmente a partir da Constituição de 1988. Na década de 1990, a diversidade étnico-cultural começou a fazer parte da formação de professores, com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A partir daí, as diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE) incorporam o respeito à diversidade

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

a importância do tema ser debatido em sala de aula como forma de combater o racismo, valorizar a diversidade e reconhecer a contribuição e o papel fundamentais do povo negro na construção da nossa sociedade. Eles ressaltam, porém, que, em geral, o assunto é tratado nas escolas - quando é tratado - com superficialidade, estereótipos e materiais desatualizados. Também

Educar para a verdade

infantis. Hoje tem projetos na área de inclusão, processo criativo e diversidade cultural, para que crianças e jovens conheçam os processos midiáticos e saibam como eles funcionam em sua complexidade e alcance. Depois de experimentar o nefasto fenômeno da disseminação de falsidades nas redes sociais, o Brasil precisa atuar em várias frentes. O lado bom da internet

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

marinheiros, tida como uma das heroínas da independência do Brasil e da Bahia. Tem como foco a educação para a inclusão e a diversidade. "Enquanto diretora, posso dizer que não é fácil harmonizar rotina administrativa e saúde mental. Porém, além de termos uma profissional de psicologia, praticamos o afro-afeto, partilhamos as decisões, sentamos juntos e juntas

Anticapacitismo

e nos diferentes espaços e instituições sociais, que produzem uma noção do que seria normal e, portanto, valorizado. Nesse sentido, a luta anticapacitista se aproxima das lutas antirracistas, e de outros grupos minorizados, pela inclusão e garantia dos direitos de todos e todas, bem como o respeito às diversidades: de raças, corpos, gêneros, sexualidades, culturais

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

de Educação, estados e municípios devem considerar em seus planos de educação "necessidades específicas das populações do campo, e das comunidades indígenas e quilombolas, assegurados a equidade educacional e a diversidade cultural". Não por outro motivo, a estratégia 2.6 do plano fala em "desenvolver tecnologias pedagógicas que combinem, de maneira articulada