Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

teve acesso, é definido como o docente deve começar a aula, em que momento apresentar o texto e que exercícios serão feitos. — São os livros didáticos que aprofundam os conteúdos para os estudantes — explica Costin. — Ter um roteiro não é problema, se for só uma sugestão. O professor não pode é ser obrigado a seguir esse roteiro. Professor de políticas educacionais

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

integral como uma possibilidade de melhorar a qualidade da aprendizagem dos alunos", diz o secretário de Educação. Carvalho atribui à modalidade a melhora no desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino. A cidade teve o melhor desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental, do 5º ao 9º ano da região

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

como uma possibilidade de melhorar a qualidade da aprendizagem dos alunos", diz o secretário de Educação. Carvalho atribui à modalidade a melhora no desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino. A cidade teve o melhor desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental, do 5º ao 9º ano da região metropolitana, em 2021. Além

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

de um apego seguro com um cuidador, tanto na escola como em casa, as experiências sociais e emocionais iniciais informam e treinam as importantes regiões emocionais do cérebro para que essa regulação socioemocional seja efetiva, impactando diretamente o desempenho acadêmico da criança. Segundo Rosinda Oliveira, psicóloga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro

'Barbie nota mil': veja como citar a boneca na redação do Enem e ganhar pontos em repertório cultural

patriarcal em questão no Brasil Pessoas com deficiência e inclusão social: um desafio nacional Empoderamento feminino e sororidade no Brasil do século XXI O uso de tecnologias em produções artísticas na atualidade Não é para ninguém memorizar exatamente o que os docentes redigiram, claro — a ideia é inspirar os alunos e ajudá-los nos estudos. Tudo

Como a inteligência artificial pode mudar o foco das escolas? Veja o que diz a Unesco

da Educação de vários países e outras autoridades internacionais. "A inteligência artificial vai substituir o docente? Não. Mas ele pode usá-la para ter informações mais fáceis, consumindo menos tempo, pode fazer exercícios mais interessantes para os alunos, e ter tempo para se dedicar ao que a tecnologia não faz, que é investir na criatividade, na reflexão

Piso salarial de professores das unidades conveniadas da rede municipal sobe 15%

. O déficit foi zerado em 2020 e se mantém até os dias de hoje. Pagamento de prêmio Desde o ano passado, a Prefeitura implementou outra medida que faz parte da política de valorização dos profissionais que atuam nas unidades parceiras dos Centros de Educação Infantil (CEI), o programa Mais Integração. Até então, o Prêmio de Desempenho Educacional (PDE), existente

Saeb: confira seleção de planos de aula para apoiar seu planejamento

Desenvolva habilidades específicas do Saeb com sua turma. Foto: Renato Stockler/Nova Ecola Sabemos que buscar por conteúdos, materiais e recursos que apoiam a prática docente é uma tarefa trabalhosa, que exige tempo e dedicação. Imagine, então, como seria selecionar planos de aula para desenvolver habilidades específicas que preparem os estudantes

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

de cada bimestre. Porém, chegado julho, gestão, coordenação e corpo docente se reúnem para desenhar estratégias de recuperação de curto prazo para os alunos que não foram bem em algum conteúdo ou tiveram problema no caminhar do primeiro semestre. Essas ações são desenvolvidas paralelamente ao currículo, nos primeiros 15 dias do mês, enquanto os alunos ainda estão

Piora desigualdade educacional entre negros e brancos apesar de melhora média de aprendizado

básica, um estudo do Insper obtido pela Folha mostra que, apesar da leve melhora no desempenho geral dos estudantes, meninas e meninos pretos estão em desvantagem ainda mais aguda. Os dados levam em conta os resultados das provas de português e matemática feitas por alunos ao fim dos anos iniciais (1º ao 5º ano) e dos anos finais (6º ao 9º) do ensino fundamental

A chance de aperfeiçoar o ensino médio

avançadas e vizinhos latino-americanos, todos com desempenho superior ao do Brasil. continua após a publicidade Os dados mostram que a reforma está no rumo certo ao promover a flexibilização – o modelo anterior é mais rígido que o dos outros países. Os mesmos dados, contudo, mostram que ela pode ter sido excessiva. Nas outras nações o mais comum é a divisão dual

Retrocesso na valorização docente

: ‘A pedagogia do oprimido tem lições a diferentes contextos’ Segundo Ipea: Guerra às drogas derruba expectativa média de vida de brasileiros em 4,2 meses A equiparação dos salários docentes aos dos demais trabalhadores de mesma escolaridade é uma das mais importantes metas do PNE, por ser crucial para atração e manutenção na carreira. Como, dentre os fatores

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

curriculares, a busca de maior flexibilidade, presente na reforma, deve ser preservada. Sistemas educacionais de alto desempenho no mundo se estruturam em torno de um conjunto de disciplinas obrigatórias e outro de optativas, elegíveis ou áreas multidisciplinares de aprofundamento. Em geral, há três aspectos cruciais: definição estratégica e normativa sobre

A educação básica e o novo governo paulista

No dia 16 de março, o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos-SP) anunciou o sistema Aluno Digital, como parte do programa Sala do Futuro. Também apresentou a Prova Paulista, a ser realizada bimestralmente, por meio digital. A ideia é oferecer informações rápidas às escolas sobre presença e desempenho dos estudantes. Anunciadas como novidade

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

Incluir tecnologia na escola requer bastante intencionalidade. Não se trata apenas de escolher uma ferramenta e implementá-la sem um objetivo educacional. Ter um olhar crítico para o que está sendo inserido no ambiente escolar é fundamental para conseguir bons resultados, seja no desempenho dos alunos ou mesmo no da própria instituição. "O uso da tecnologia

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

o que aproveitar. Um dos grandes problemas sobre o uso das avaliações é dissociá-las do processo de ensino, reservando espaço para elas apenas ao final do processo. Isso é um equívoco e custa caro para Estado, professores, alunos e famílias. Fracassos são apontados e diversas justificativas surgem para explicar o desempenho ruim. Depois disso, a vida volta ao normal até

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

de alfabetização do Ceará, Estado que foi governado pelo atual ministro da Educação, Camilo Santana (PT), e que se tornou referência de ensino sobre leitura e escrita no País. Educadores mais à esquerda, no entanto, criticam um modelo de bônus que valorize as melhores escolas e não ajude as que têm pior desempenho. O governo federal não deixou claro que tipo de prêmio será

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

para que os cursos de formação de docentes contemplem exatamente as defasagens mapeadas. Por fim, é feita uma avaliação para mensurar os avanços obtidos. Os alunos dos anos finais identificados com lacunas significativas na alfabetização têm frequentado atividades de reforço com professores dos anos iniciais, que têm experiência no tema. "A gente precisa ter esse olhar

Desistência atinge 7 em cada 10 alunos de formação de professores em exatas

de desafios da educação brasileira, em que causas e consequências se misturam, segundo estatística, estudos e especialistas. Esse cenário envolve predominância de graduações a distância —aliada a uma estrutura pouco atraente de cursos—, acúmulo de dificuldades trazidas de uma educação básica ineficiente, além de baixa atratividade para a carreira docente. Matemática

Com olhar digital, alunos de 11 a 15 anos necessitam de escolas mais conectadas

-executiva da MegaEdu, organização que trabalha pela conectividade em escolas públicas, ela cita ao menos dois componentes para explicar a importância das ferramentas tecnológicas nessa fase do ensino: perfil do aluno e receptividade dos docentes. Ela aponta que crianças da atual geração já têm um olhar mais digital, então é natural que precisem de uma escola