Privatização da gestão do ensino básico?

negro Thomas Sowell graduado em economia pela Universidade Harvard em 1958, com mestrado em economia pela Universidade Columbia e doutor em economia pela Universidade de Chicago. Ele é membro do Instituto Hoover na Universidade de Stanford e ganhou notoriedade por, sendo negro, opor-se às ações afirmativas como as cotas raciais. Como intelectual, escreveu

Cem novos institutos federais?

, ganham mais do que os das redes estaduais, o número de alunos por professor é menor e as instalações são melhores. E, quando fazem o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os formados entram nas cotas de estudantes das redes públicas, ficando nos primeiros lugares. Esses cursos têm sido propostos como o modelo ideal para o ensino técnico médio no Brasil

'Apagão' no Enem: número de inscritos no teste caiu 45,6% em 10 anos

médio e ingressar no mercado", analisa. Outra explicação, segundo ela, é que falta conhecimento sobre as oportunidades que o Enem pode fornecer. "Muitos enxergam como mais uma prova. Não vão atrás de entender que há diversos cursos, inclusive, com cotas para quem vem de escolas públicas". Sem engajamento. A falta de apoio das próprias escolas, principalmente

Episódio "Ações afirmativas e o direto à educação da população negra" | Websérie Afrocaminhos

. A importância das políticas afirmativas na educação básica e no Ensino Superior é o tema do episódio, que trata da Lei de Cotas, de políticas de permanência na universidade e da Lei 10.639/2003.

Educação para além dos muros da escola

que favorecem sistematicamente aqueles que nasceram em ambientes mais privilegiados. As cotas sociais e raciais, tanto nas universidades quanto fora delas, representam uma política que busca corrigir parte da assimetria gerada pelos diferentes pontos de partida resultantes da loteria do nascimento. Nesse âmbito, a recente ascensão social de um pequeno grupo via cotas

A situação das escolas gaúchas com um mês de tragédia climática

do Sul. Na madrugada de segunda-feira, 3 de junho, o nível do Guaíba voltou a subir. O índice atingiu 3,8 metros, ultrapassando a cota de inundação no centro de Porto Alegre. Com as incertezas, muitas escolas não conseguiram retomar as atividades. Segundo a Seduc, 2.028 escolas já retornaram, no entanto, Schürer diz que ainda é baixo o número de funcionários

Governo federal ofertará 80 mil bolsas de iniciação à docência

mensal os supervisores (R$ 1.100) e os coordenadores de área (R$ 2.000) e institucionais (R$ 2.100). O Nordeste é a região do Brasil com maior número de cotas de bolsas: 20.688. Em seguida, vem o Sudeste, com 16.584; e o Sul, com 12.264. O Norte contará com 8.040 bolsas; e o Centro-Oeste, com 7.440. Do total, 10.008 bolsas serão destinadas a subprojetos da área

Governo abre 80 mil bolsas de iniciação à docência; veja como participar

) . O Nordeste é a região do Brasil com maior número de cotas de bolsas: 20.688. Em seguida, vem o Sudeste, com 16.584, e o Sul, com 12.264 . O Norte contará com 8.040 bolsas, e o Centro-Oeste , com 7.440 . Do total, 10.008 bolsas serão destinadas a subprojetos da área de alfabetização , enquanto 5.016 seguem para o Pibid Equidade , que reúne cursos de educação do campo

Pós-doutorandos negros defendem continuidade de programa de bolsas na USP

apresentou uma melhora em 2023, quando a Lei de Cotas Raciais incluiu ações afirmativas para os programas de pós-graduação. Para Bortolini, a aplicação de políticas dessa natureza se assemelha aos degraus de uma escada. "É uma atuação muito recente. Primeiro, a gente conseguiu cotas na graduação. Com a pressão dos movimentos, vieram as cotas na pós-graduação

Painel mostra a mudança no perfil dos estudantes das universidades públicas

O Painel de Cotas nas Instituições Públicas de Educação Superior, lançado no dia 13 de maio, é uma ferramenta que apresenta dados sobre a realidade das universidades públicas a partir da adoção de políticas de ações afirmativas, em especial, a política de reserva de vagas para a população negra, indígena e outros grupos historicamente excluídos

Entidades auxiliam na inclusão de pretos e pardos de baixa renda no ensino superior

A falta de recursos financeiros e o fato de residir em bairros distantes acabam afastando muitas pessoas pretas e pardas da busca pela graduação no ensino superior. Esse público, porém, também pode ter nos vestibulares de meio de ano uma ótima oportunidade. Além de vagas de cotas raciais em cursos presenciais e a distância, em instituições públicas

Contratação de jovens aprendizes aumentou 26% no Estado

oportunidade de emprego que respeite o fato dele ser uma pessoa em desenvolvimento e que o estimule a continuar os estudos e o desenvolvimento profissional, além de garantir direitos trabalhistas e previdenciários. Por isso, os Programas de Aprendizagem – como o Programa Jovem Aprendiz – foram criados e sustentados pela Lei. Mas, muito além de cumprir cotas

Para acessar cotas, é preciso cursar todo ensino médio em escola pública, ao contrário do que diz post

"Descobri que tem gente que estuda a vida toda em escola particular e no último ano vai para a escola pública para pegar cota." Essa desinformação está em um post visualizado mais de 1,3 milhão de vezes até 13 de maio no X. Diferentemente do que a publicação diz, é preciso cursar os três anos do ensino médio no sistema público para acessar a Lei de Cotas

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

professores negros a instituição tem, como é a contratação desses professores que não levam em conta cotas raciais para que se tenha esse movimento de ter voz a aqueles que estão inseridos nesse cotidiano. Quando se trata de escolas particulares, além de educadores, é preciso também olhar para os alunos, pensar na necessidade da convivência desde cedo, do que conviver

O que será dos estudantes gaúchos após as enchentes?

e que mudar datas deve ser sempre uma última opção. Neste caso, acho que não é exagero pensar em uma cota extraordinária para os estudantes do Rio Grande do Sul nos programas que utilizam a nota do Enem. Precisa haver uma forma de incorporar nos processos políticas que atenuem tudo o que já viveram e ainda irão viver. Entendo que as questões elencadas não

O que será dos estudantes gaúchos após as enchentes?

e que mudar datas deve ser sempre uma última opção. Neste caso, acho que não é exagero pensar em uma cota extraordinária para os estudantes do Rio Grande do Sul nos programas que utilizam a nota do Enem. Precisa haver uma forma de incorporar nos processos políticas que atenuem tudo o que já viveram e ainda irão viver. Entendo que as questões elencadas não

Docentes e técnicos das universidades federais cobram nova rodada de negociações com o governo federal

responda com celeridade a esse pedido – comentou ele. Além da questão salarial, os servidores das instituições de ensino também querem revogar medidas criadas durante os governos de Michel Temer e Jair Bolsonaro, como o novo ensino médio e uma portaria do ex-ministro da Educação, Milton Ribeiro, que estabelece uma cota mínima de horas em sala de aula. Os docentes

Greve: o governo Lula virou as costas para as universidades federais?

Henrique Cardoso foram importantes para o avanço da educação básica, mas que os governos Lula e Dilma, por meio da gestão do ministro Fernando Haddad, à época no comando da pasta da educação, foram essenciais para o avanço da ampliação de vagas e do modelo de acesso à universidade pública no Brasil: ProUni, Enem, Lei de cotas, são alguns exemplos das iniciativas

Racismo em escolas expõe falhas pedagógicas

em muitas escolas particulares paulistanas. No Colégio Pio XII, há algum tempo, alunos se referiam às salas em que estudavam bolsistas como "escola dos pobres" —hoje extintas. No Colégio Santo Américo havia a "sala dos bolsistas" e, durante o recreio, as crianças ficavam separadas; hoje o cumprimento da cota de filantropia se dá em unidade separada. No Colégio São

A greve dos professores nas universidades federais é necessária? NÃO

, graças à política de cotas, os alunos pretos e periféricos ocupam mais de 50% das vagas na graduação. São diversos, são muitos e têm pressa. De se formar, de trabalhar, de mudar de vida. Deixá-los sem aula é deixá-los sem futuro. É também abrir a guarda para o retorno do negacionismo e do ódio ao conhecimento. Encontrar outra maneira de expor nossos problemas