Desigualdades raciais na educação no brasil

o suficiente para superar os desafios impostos pela discriminação estrutural. O sistema educacional, em muitos aspectos, continua a reproduzir as desigualdades raciais existentes, e a qualidade da educação oferecida a estudantes negros ainda está aquém da recebida pelos brancos. Assim, para superar essas diferenças, é preciso que as políticas públicas não se limitem

Escolas cívico-militares não são bom modelo para educação no país

da educação brasileira. Se a preocupação é melhorar a qualidade do aprendizado, mais lógico seria reproduzir modelos de sucesso, como o Ceará, que transformou o ensino a partir de escolas regulares, iguais para todos. O modelo de escolas cívico-militares é adotado eventualmente desde os anos 1990. No governo Bolsonaro, foi alçado à categoria de política pública

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da lei 10.639

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da Lei 10.639 Dyane Brito Reis 3 de Dezembro de 2024 (Atualizado 3/12/2024 às 7h50) FOTO:ANDERSON MENEZES/AMAZÔNIA REAL É preciso fortalecer a educação antirracista, combatendo as desigualdades e fazendo leis e políticas públicas se tornarem realidades TEMAS NEWSLETTER INSCREVA

#MECAoVivo | Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

, os estados e os municípios, para ampliar a qualidade social da educação, reafirmar o compromisso com a inclusão e construir políticas que impactem positivamente a vida de milhões de estudantes brasileiros.

Divisão digital e desigualdades educacionais nas redes pública e privada: uma investigação com dados do Exame Nacional do Ensino Médio no estado do Pará

O artigo aborda o tema das desigualdades digitais e educacionais no Pará, analisando os dados socioeconômicos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O estudo compara o acesso ao ensino remoto nas redes pública e privada durante a pandemia de 2020. Destaca-se que a dependência de um único aparelho celular, a falta de um computador e a ausência de acesso

Governo de SP seleciona escolas com melhor desempenho acadêmico e infraestrutura para privatizar gestão e manutenção

mais favorável ao desenvolvimento, às aprendizagens e à formação. — Nota técnica do REPU Os pesquisadores também apontam que a Secretaria da Educação não informa os critérios de escolha das unidades escolares participantes do projeto. Para a Repu, a decisão faz parte de uma estratégia do governo para "assegurar o atingimento dos resultados da política pública

O silêncio nas salas de aula

essa abordagem no Brasil. Na rede estadual de Pernambuco iniciaremos um programa em parceria com o Instituto de Estudos para Política de Saúde (IEPS), que envolverá diagnósticos, intervenções estruturadas e avaliação de políticas públicas na área. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Enquanto isso, de volta à sala

Fuvest divulga convocados para a 2ª fase do vestibular 2025; veja lista

, que deve ser conferido no manual do candidato. QUAIS SÃO OS TIPOS DE VAGA OFERECIDOS? Todos os candidatos inscritos concorrerão às vagas de ampla concorrência (AC). No ato da inscrição, o candidato deveria informar se também concorreria às vagas destinadas às Políticas de Ações Afirmativas: Escola Pública (EP) ou Pretos, Pardos e Indígenas (PPI). AC: vagas

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

trata das conexões intersetoriais da política pública proposta. Se o desenho do programa traz em sua gênese o condão de buscar reduzir a evasão escolar no ensino médio, o mesmo não se pode dizer sobre seus impactos sobre a ampliação do acesso à educação básica nas etapas iniciais, o que nos parece um problema igualmente relevante. Qual o "tamanho" do ensino

A terceirização do ensino público

da educação pública em São Paulo são complexos e multifatoriais. A proposta de focar nos convênios ignora a necessidade de investimentos estruturais na rede pública, formação contínua de professores, suporte socioemocional aos alunos e políticas que enfrentam a desigualdade social de forma ampla. A terceirização dificilmente será a solução definitiva para os problemas

MEC promove seminário sobre parâmetros da educação infantil

e disseminar a Resolução CNE/CEB nº 1/2024; e comprometer os agentes envolvidos na Política de Educação Infantil com a melhoria contínua da qualidade dessa etapa. De acordo com a secretária da Secretaria de Educação Básica (SEB), Kátia Schweickardt, o MEC está priorizando a responsabilidade com bebês e crianças em todas as políticas implementadas na gestão

Mais grave no Norte e Nordeste, falta de professores é problema que se espalha pelo país

Problema que o ministro da Educação, Camilo Santana, quer combater com um programa semelhante ao Mais Médicos, a falta de professores em escolas públicas brasileiras é mais grave no Norte e no Nordeste, especialmente no Maranhão, Tocantins, Amazonas e Acre. Esses estados são os que têm mais disciplinas a cargo de docentes sem a formação adequada, segundo

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

Política pública que beneficia as juventudes por estar alinhada às tendências do mundo do trabalho, a EPT (Educação Profissional e Tecnológica) também é uma importante estratégia para o crescimento do Brasil. Caso o acesso à EPT triplique, como recomendado pelo Plano Nacional de Educação, o impacto no PIB pode chegar a 2,32%, devido ao aumento no emprego

O que esperar do concurso nacional do MEC para professores? Estudo mostra fragilidades dos processos seletivos atuais e aponta direção

O ministro da Educação, Camilo Santana, deverá anunciar, ainda em novembro, um concurso nacional e unificado para a seleção de professores da rede pública. Por meio da mesma avaliação, será possível que um docente se candidate tanto para uma vaga de um município no Sul do país quanto para uma oportunidade no Nordeste, por exemplo. Entre os objetivos, estão

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

) e doutorado em economia pela USP (2004). Atualmente é professor associado da Universidade de São Paulo, no Campus de Ribeirão Preto. Possui mais de quinze anos de pesquisa em Economia da Educação e em avaliação de impacto de políticas públicas. Coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação e Economia Social. Winnie Moreira Albuquerque possui graduação

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

, investimento na formação de professores e uso estratégico da avaliação, o PAIC se consolidou como um modelo de política pública educacional. Acompanhe a evolução do Ideb cearense após a implementação do Paic ​ O sucesso na implementação deste projeto levou a então secretária de Educação, Izolda Cela, a ser vice-governadora nos dois mandatos de Camilo Santana (2016-2022

MEC anuncia pacote de valorização do magistério

o anúncio do concurso unificado com esperança. "Acho que vai dar mais chance para quem ainda não conseguiu ser aprovado. Se vai ser um concurso unificado, eu posso ser aprovada para outros lugares, em vez de um concurso apenas para Recife", avalia. Atividade pedagógica da professora Sandra Santos (Foto: arquivo pessoal) Avaliação que resulte em avanço

“Na Educação Integral, a escola precisa favorecer relação com a natureza e vivência coletiva”

de arquitetura e urbanismo local ou arquitetos universitários e da região para apoiar o projeto do comitê. Seu papel vai ser de observar e ajudar, não de liderar, o processo. Depois, vem a execução. Por fim, é preciso fazer uma avaliação pós-execução para observar se os resultados foram alcançados. Isso é permanente, porque a infraestrutura escolar é uma coisa viva

Como o Brasil pode alavancar o ensino técnico? ‘Responsabilidade das empresas também’

da entrevista: O Ministério da Educação vai implementar a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT), articulada com o novo Plano Nacional de Educação (PNE), por meio de um grupo de trabalho que será criado. Que problemas ela irá resolver? Um dos dramas da modalidade é a avaliação. Quando a gente olha para as especificidades do ensino técnico

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

, o monitoramento e a avaliação de políticas públicas da educação superior, o censo contribui para o cálculo de indicadores de qualidade, como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). A atuação do Inep se concentra na apuração, na produção e no tratamento das estatísticas. Assessoria de Comunicação Social do MEC