Pela primeira vez, o Brasil saberá o que cada aluno tem de aprender

O Ministério da Educação (MEC) liberou nesta quinta-feira (6) o que pode ser um marco na educação no Brasil. Trata-se da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse é o nome dado a um conjunto de definições que mostram o que cada criança do país, desde a creche até o fim do ensino médio, tem o direito de aprender em cada ano na escola, independentemente da r...

Estatística aparece desde o 1º ano do fundamental na nova base curricular

, ou o ensino da atmosfera atrelado a discussões sobre mudanças climáticas, por exemplo. A base, no entanto, deixou de fora algumas sugestões, apresentadas por especialistas, para maior incorporação da tecnologia nessa área de ensino. "Em pleno século 21, é inconcebível que o Brasil não ensine tecnologia e programação para suas crianças", diz Paulo Blikstein, do Lemann

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

Referência para o que deve ser ensinado em todas as escolas do país -públicas e privadas–, a nova versão da base nacional comum curricular prevê que todos os alunos sejam alfabetizados até o 2º ano do ensino fundamental –mais cedo do que a meta hoje prevista. A proposta anterior da base seguia as atuais diretrizes curriculares nacionais e a meta do PNE (Plan...

Base do ensino médio deve ficar pronta até o fim deste ano, diz MEC

Após a aprovação do novo modelo para o ensino médio, o Ministério da Educação pretende finalizar a proposta de uma base nacional curricular para esta etapa até o fim deste ano, segundo a secretária-executiva da pasta, Maria Helena Guimarães de Castro. O documento deve servir como referência para os currículos a serem aplicados nas escolas públicas e particul...

A verdade sobre o Ideb de Sobral

Divulgação Escola municipal em Sobral Não se chega a verdades no atual estágio de evolução humana, como explicado em texto publicado aqui na CartaCapital. Há diferentes perspectivas, umas mais e outras menos completas e condizentes com os eventos. Para redigir este texto, buscou-se juntar depoimentos de diferentes agentes envolvidos na educação de Sobral (CE...

O currículo que o País merece

O Ministério da Educação (MEC) finalmente apresenta a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para consideração do Conselho Nacional de Educação. Merece aplauso o esforço. Há décadas defendo publicamente a necessidade de um currículo e à falta dele desenvolvi um para a instituição que presido. Por isso, mesmo discordando da forma de encaminhamento dada ao tema...

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

Todo estudante tem o direito de aprender, não importa o lugar em que more ou a escola que frequente. Com esse compromisso, o Ministério da Educação entrega nesta quinta (6) a Base Nacional Comum Curricular para análise do Conselho Nacional de Educação. A base define conteúdos e competências que todos os alunos devem desenvolver na educação básica. Seja em lí...

Gestão Doria corta oficinas culturais em CEUs e afeta mais de 4.000 alunos

foi regularizada. "A verba para os CEUs foi congelada e não há previsão para que as atividades voltem a ocorrer. No caso das outras unidades de cultura, que são ligadas à Secretaria Municipal da Cultura, depende apenas da contratação dos professores pela prefeitura", disse Paulo Fabiano, 56, ex-coordenador do Vocacional. O corte de verba fez com que 336 professores

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

SABINE RIGHETTI - SÃO PAULO (FOLHAPRESS) - Um dos quatro eixos da base nacional curricular divulgada nesta quinta (6) pelo MEC "vai completamente contra o que o mundo está fazendo" porque deixou de lado um componente fundamental para experimentação: a tecnologia. A análise é de Paulo Blikstein, um dos maiores especialistas em tecnologia aplicada à educação

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

e seus críticos. Tradução Patrícia de Freitas Ribeiro. São Paulo: Ed. WMF Martins Fontes, 2012. DALBOSCO, C. A. Ética e ciência na educação superior: formação para a cidadania democrática. In: REZER, R. (Org.). Ética e ciência na educação superior. Chapecó: Argos, 2013, p. 39-66. DALBOSCO, C. A. Universidade e formação profissional alargada: porque ainda humanidades. In

Procuradoria pede ao MEC esclarecimentos sobre política de cotas nos cursos de pós-graduação

Quarta-feira, 5 de abril de 2017 A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), do Ministério Público Federal, encaminhou nesta terça-feira (4) ao ministro da Educação, Mendonça Filho, pedido de esclarecimentos quanto ao cumprimento da Portaria Normativa MEC n° 13/2016, que trata da indução de políticas de ações afirmativas voltadas para negros, indí...

Entenda como funcionam as cotas raciais

Na última quinta-feira, 30 de março, foi aprovado pela Faculdade de Direito da USP o ingresso de alunos pretos, pardos e indígenas por meio do sistema de cotas do Sisu (Sistema de Seleção Unificada). Para 2018, 20% das vagas deverão ser reservadas para esses alunos. Desde a sanção da Lei de Cotas, em 2012, que possibilitou a entrada de aproximadamente 150 mi...

Pais vão a escola defender filha de agressões e apanham de grupo de adolescentes em Salto de Pirapora

Uma adolescente de 16 anos e seus pais foram agredidos por um grupo de estudantes nesta terça-feira (4), em Salto de Pirapora (SP). De acordo com informações do boletim de ocorrência, a menina teria contado aos pais que colegas ameaçaram agredi-la e, por isso, eles resolveram buscá-la na saída da escola. A menina mostrou para os pais quem eram os estudantes ...

Seminário reúne jovens cientistas e empreendedores no Museu do Amanhã

, nossas empresas serão capazes de transformar de verdade o nosso futuro — disse Marcos Cintra, presidente da Finep, uma das patrocinadoras do seminário. Na programação da tarde, é a vez dos educadores contarem suas contribuições para o incentivo à pesquisa. Cândido Oswaldo Moura, professor de matemática da Escola Municipal Tancredo Neves, em Ubatuba, São Paulo, vai

Monitoria Rio Branco: Um diferencial em formação

no suporte de reuniões, saídas culturais, passeios, viagens, estudos do meio, palestras e eventos desenvolvidos pela escola. Amizade, Lealdade e Honra são os princípios que norteiam os jovens da Monitoria, que passam pelo curso de formação, realizado fora de São Paulo, no qual aprendem noções de primeiros socorros, como enfrentar desafios e trabalhar em grupo. 2017

O papel do Orientador Educacional

Trabalhei por mais de duas décadas numa escola tradicional de São Paulo, e na sequência assumi a Orientação Educacional do Colégio Horizontes. Posso dizer que saí de uma escola renomada pelo seu excelente padrão acadêmico e ingressei na outra, não menos preocupada com o processo de aprendizagem, mas tida como inovadora e à frente de seu tempo, visto ser

Detento "salvo" pelo ensino será 1º em SP a cursar uma pós dentro da cadeia

Pouco menos de dois anos após se tornar o primeiro preso de São Paulo a conseguir um diploma de curso superior dentro da cadeia, o pedagogo Venílton Leonardo Vinci, 57, está pronto para fazer história novamente. Ele conseguiu uma bolsa de estudos integral e será, no segundo semestre, o primeiro detento a iniciar uma pós-graduação atrás dos muros

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

quantas escolas receberão a blindagem. A polícia matou o meu bebê, diz mãe de Maria Eduarda Para Paulo Storani, antropólogo e ex-capitão da divisão de elite da PM, o Bope (Batalhão de Operações Especiais), a proposta de Crivella é paliativa, pensada apenas no "curto prazo". "Eu proponho uma reflexão: qual será o próximo passo? Cada cidadão que tiver uma situação

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

Há inúmeras evidências baseadas em pesquisas rigorosas de que o pico da capacidade de desenvolvimento das crianças é atingido logo em seus primeiros anos de vida. Um grupo de pesquisadores liderados por Sally Grantham-McGregor e Yin Bun Cheung estimou, em um estudo de 2007, que mais de 200 milhões de crianças de países em desenvolvimento não atingiam esse po...

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

e acesso à tecnologia, escolas mais parecidas com prisões, e que ainda recebem alunos em salas de aulas quentes e com cadeiras desconfortáveis. Realizado nesta terça-feira (4) em São Paulo (SP), o evento é organizado pelo Instituto Inspirare/Porvir, Fundação Lemann e Instituto Península, e convidou, pela primeira vez, alunos das cinco regiões brasileiras para abrir