MEC divulga cronogramas do Sisu, Prouni e Fies

que, para o Prouni, serão válidas também as notas obtidas no Enem de 2021. Para os interessados em se inscrever no Fies, serão válidas as notas do Enem, a partir de 2010. Sisu O período de inscrição para o Sisu será de 19 a 22 de junho e o resultado será divulgado no dia 27 deste mês. O Sisu é o programa do MEC que reúne as vagas ofertadas por instituições públicas de ensino

Um de cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, revela IBGE

de 16% para esse grupo etário. Ao incluir, gradualmente, os grupos etários mais novos, observa-se queda no analfabetismo: para 9,8% entre as pessoas com 40 anos ou mais, 6,8% entre aquelas com 25 anos ou mais e 5,6% entre a população de 15 anos ou mais. Esses resultados indicam que as gerações mais novas estão tendo maior acesso à educação e sendo alfabetizadas

Novo Ensino Médio: MEC prorroga consulta pública

reportou a RBA, outro crítico do NEM, o educador Daniel Cara, advertiu que os caos criado com modelo é "resultado de uma reforma pensada por pessoas que nunca trabalharam em uma escola pública e que menosprezam as ciências da educação e o saber e a prática das educadoras e dos educadores". Para Cara, apenas a revogação responderá aos anseios da sociedade

Analfabetismo cai em 2022, mas segue mais alto entre idosos, pretos e no Nordeste

de crianças nas escolas, chegando a 93,6% do total da faixa etária, superando Sul e Sudeste, enquanto o Norte e o Centro-Oeste permaneceram abaixo da média do País, com 82,8% e 87,9%, respectivamente. Além disso, em 2022, o percentual de crianças de 6 a 14 anos na etapa adequada foi o mais baixo desde 2016. "Esses resultados mostram a importância da política pública

'Geração nem-nem': um a cada cinco jovens brasileiros não estuda nem trabalha, diz IBGE

de analfabetismo de 16,0% para esse grupo etário. Ao incluir, gradualmente, os grupos etários mais novos, observa-se queda no analfabetismo: para 9,8% entre as pessoas com 40 anos ou mais, 6,8% entre aquelas com 25 anos ou mais e 5,6% entre a população de 15 anos ou mais. Esses resultados indicam que as gerações mais novas estão tendo um maior acesso à educação e sendo

IBGE revela desigualdade no acesso à educação e queda no analfabetismo

, entre outros. O módulo anual voltado para a educação foi introduzido a partir de 2016. Para levantar as informações, a Pnad Contínua amplia o questionário sempre no segundo semestre de cada ano. O resultado apresenta um retrato do panorama educacional do país e permite comparações com os anos anteriores. No entanto, o IBGE optou por não incluir na série histórica

‘Geração nem-nem’: um a cada cinco jovens não estuda nem trabalha no no Brasil; veja dados

de analfabetismo de 16,0% para esse grupo etário. Ao incluir, gradualmente, os grupos etários mais novos, observa-se queda no analfabetismo: para 9,8% entre as pessoas com 40 anos ou mais, 6,8% entre aquelas com 25 anos ou mais e 5,6% entre a população de 15 anos ou mais. Esses resultados indicam que as gerações mais novas estão tendo um maior acesso à educação e sendo

Necessidade de trabalhar é principal motivo de abandono escolar no Brasil

) para esse indicador, que é de pelo menos 95% até 2024. "O que a gente observa é que o desajuste não foi na saída do ensino fundamental. Foi na entrada", disse Beringuy. Ela também indicou que o resultado pode estar associado aos impactos da pandemia, que paralisou escolas e forçou o ensino remoto, mas ponderou que os dados não trazem uma resposta conclusiva. Entre as pessoas

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

das iniciativas de implantação da cultura oceânica nas escolas é "gigantesca", pois a humanidade tem trazido, por meio das suas atividades, uma série de impactos para o oceano. "Para combater isso, precisamos de ações individuais e coletivas. E essas ações são mais potentes e tem mais resultados na medida que as pessoas entendem a importância que o oceano tem na vida

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

e protagonismo. Com esses dois elementos, a professora Solange Arnoldt Bertotti, de Cacoal (RO), usou metodologias ativas para trabalhar o uso das ferramentas digitais em sala de aula com sua turma de pedagogia. Foi uma forma de estudar sobre inclusão e exclusão digital, educação a distância, novas gerações e o próprio papel do docente na atualidade. O resultado final

Enem tem mais negros, mas brancos ainda apresentam melhores notas

, brancos têm melhor média. No entanto, a prova de linguagens apresenta menor diferença racial em relação à de matemática. No quesito, Sudeste é novamente a região mais desigual e Norte a menos. Frei Davi Santos, presidente da Educafro, diz serem os resultados do estudo um revoltante retrato do descaso do poder público em relação à juventude negra. Ele afirma

Superando a Desigualdade Tecnológica e Educacional: Como a Democratização da Ciência de Dados está Transformando a Vida de Estudantes em Escolas Públicas

um ambiente de aprendizado estimulante tanto para os estudantes quanto para os educadores. Segundo Karla, o programa tem alcançado resultados muito significativos. Os estudantes participantes ampliaram sua compreensão crítica sobre a cidade e a sociedade, desenvolveram habilidades de exploração e análise de diferentes realidades, além de fortalecerem sua capacidade

A escola que conhece o estudante vai mais longe

e os avanços de suas turmas, para então desenhar seu planejamento de aulas. Com resultados em mãos, os professores estarão mais guarnecidos para propor atividades, estratégias e metodologias que sejam mais efetivas para a aprendizagem e o desenvolvimento da sua turma. No nível de uma rede de ensino, promover avaliações em escala são fundamentais para o desenho

Futuro da escola é reflexo de projeto de país

a diversidade das escolas do país. Devemos cobrar o compromisso democrático assumido pelo governo; exigir que os resultados sejam públicos e inteligíveis para qualquer pessoa; e que os achados da consulta sirvam de bússola para traçar novos caminhos e apoiar as secretarias de Educação na reconstrução do novo ensino médio (NEM). Os jovens interessados em discutir

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

, A. (2014). Análise comparativa: arranjos de implementação e resultados de políticas públicas. In A. Gomide & R. Pires. Capacidades Estatais e Democracia: Arranjos Institucionais de Políticas Públicas (pp. 351-379). Ipea. https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/3098 Wu, X., Ramesh, M., Howlett, M. (2018). Policy Capacity: Conceptual Framework and Essential

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

, como tambores e guias. Os modelos, inexperientes no ofício, estavam nervosos, mas nada prejudicou o resultado. As fotografias ficaram ótimas e se encaixaram perfeitamente no contexto dos poemas que retratavam. Na aula seguinte, com mais de 200 imagens, fizemos a edição das fotos, confeccionadas em banners, com a inserção dos poemas correspondentes. Toda a turma apoiou

Juventude - em busca de oportunidades é tema do Caminhos da Reportagem

integrantes em potencial, como o Brasil. O resultado brasileiro só é melhor que o da África do Sul. A média dos 45 países pesquisados é de 16,1%. Em contrapartida, os Países Baixos têm o melhor desempenho: 4,6%. O estudo foi divulgado em 2022. Para entender esse cenário, a reportagem mergulhou na experiência dos cursos técnicos e profissionalizantes, conheceu de perto

Jovem conta como professora mudou sua vida: ‘Me incentivou a fazer o que não imaginaria ser capaz’

após a publicidade Dos versos a que estava acostumada, Jhudy foi para o mundo da prosa, e ficou em 4º lugar. Como resultado, o artigo foi trabalhado em aula pelas turmas de 1º ano do instituto. "Fiquei encantada com aquele momento em que tanta gente leu e deu valor àquilo que escrevi", conta. Com tudo o que construiu em sua rede de apoio na escola, Jhudy

Inscrições para o Enem começam na segunda (5); prazo vai até 16 de junho

e suas Tecnologias e Ciências Humanas, além da redação. Já no segundo dia os participantes terão 5 horas para realizar as provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática. O gabarito do Enem será divulgado em 24 de novembro. Já o resultado do exame terá disponibilização em 16 de janeiro de 2024.

Desigualdade de aprendizado dentro da mesma escola desafia políticas públicas

do resultado de uma avaliação que verifica as defasagens, a escola pode suprir essa carência com aulas de nivelamento. Esse é o remendo da desigualdade que foi gerada no passado. É o ponto de partida para o aluno ter condições de cursar o ano –claro, considerando que a escola está em plena condição de funcionamento. Uma vez que o nivelamento esteja equacionado