Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

, letramento matemático e leitura de dados. Além disso, as competências sociais e emocionais são fundamentais: capacidade de comunicação, empatia, negociação, adaptabilidade e aprendizagem contínua, o “aprender a aprender”. A gente precisa fazer isso desde a primeira infância. O Brasil de alguma forma driblou várias necessidades do mundo do trabalho, fazendo

Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil

de estudantes e depende da arrecadação de ICMS. Na tentativa de corrigir essa defasagem, o Congresso Nacional incluiu no Projeto de Lei Orçamentária Anual (LOA) de 2018 uma verba de 1,5 bilhão de reais para o Fundeb. Mas este foi o único veto do governo Temer ao Orçamento. Além do esvaziamento de recursos para o Fundeb, preocupa também a proximidade de seu fim. O Fundo

Ajustar orçamento do MEC pela inflação não é priorizar a educação, dizem especialistas

O presidente Michel Temer sancionou na terça-feira 14 a Lei de Diretrizes Orcamentárias (LDO) de 2019, aprovada no mês passado pelo Congresso Nacional. Na educação, Temer recuou da decisão de vetar um trecho do artigo 22 LDO que dizia que o orçamento do Ministério da Educação seria reajustado com base na inflação. A aprovação garante que os recursos

Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil

, está agora com 18 anos de uma política com foco na aprendizagem dos alunos. Para isso, tomou a medida de blindar a gestão da educação municipal de ingerências políticas que não visassem o melhor serviço possível. Outra grande lição é trabalhar sinergicamente. Sabendo que interferência em uma só área não resulta, além da cultura de dar respostas no âmbito da sala

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

de que o docente deve aprender a criar ambientes de aprendizagem para os alunos se desenvolverem. Não é isso, contudo, que a formação de professores tem exercido. Em suas pesquisas, Bernadete relata que é comum se deparar com professores bem formados nos conteúdos específicos de sua área, mas que não sabem ensinar. “Nos cursos de licenciatura o aluno não estuda Sociologia

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

de São Paulo (USP), destaca a diversidade de fatores que impactam uma melhor ou pior nota de uma escola ou turma. Para ele, o processo de possui muitos desafios, tornando o funcionamento de um sistema de bonificação complexo. “É difícil ter um mecanismo que consiga medir a contribuição de cada docente para a aprendizagem”, afirma. Além disso, Luiz Guilherme

A Criança e o Adolescente nos ODS – Educação de Qualidade

. Segundo Heloisa, o período marcou a municipalização do atendimento na educação básica, por meio do repasse de recursos para os municípios tomando como base o número de matrículas em cada etapa da educação. Em 2007, foi regulamentado pela lei 11.494/07 o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Direitos das crianças Apesar destes avanços em termos de políticas públicas, os direitos das crianças, bem como a valorização das culturas e linguagens infantis, ainda são desconsideradas em muitos contextos, como explica Rita Coelho, educadora integrante do Fórum Mineiro de Educação Infantil. Vital

“A lei do ensino médio precisa ser revogada”, diz ex-presidente do Conselho Nacional de Educação

Cesar Callegari deixou o cargo de presidente da Comissão Bicameral do Conselho Nacional de Educação sobre a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), documento que estabelece objetivos de aprendizagem para todas as escolas do país, com severas críticas à reforma e à própria Base. Segundo Callegari, a nova lei (nº 13.415) é reducionista e pode agravar

Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva

em junho de 2018. Considerando agendas nacionais e internacionais, como o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, conhecer a quantidade de crianças e jovens com deficiência no Brasil é imprescindível para promover políticas públicas de universalização do acesso à Educação Básica e de oportunidade de aprendizagem

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

Espanhola luta para reverter, pelo menos nas escolas gaúchas, uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória nas instituições. A lei foi sancionada no ano passado pelo presidente Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

luta para reverter pelo menos nas instituições de ensino gaúchas uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória. A lei foi sancionada no ano passado por Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação. Depois de regulamentada

Intolerância de gênero ameaça famílias e afeta escolas

Gênero, ideologia de gênero e expressões afins têm mobilizado iniciativas de leis contrárias à inclusão da temática nas escolas, na crença de que são ameaças à família brasileira, a partir da tramitação do Plano Nacional de Educação, cujas palavras gênero e orientação sexual foram suprimidas do texto. Entretanto, de fato, é a intolerância com o tema

Avaliação na Educação Infantil: Criança aprende muito, mas aprende bem?

. Segundo pesquisas de diferentes áreas, nos primeiros 6 anos de vida, o cérebro infantil é como um foguete em disparada, capaz de romper a atmosfera, faminto por descobrir a imensidão da aprendizagem. Diante dessa e de outras especificidades, o cidadão pequeno tem uma série de direitos assegurados em leis --como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei

Psicólogos na escola

A presença do psicólogo escolar na rede estadual de ensino de Goiás está prestes a se tornar obrigatória por força de lei. O projeto de autoria do deputado estadual Francisco Jr foi aprovado em duas votações na Assembleia Legislativa e o autógrafo de lei já seguiu para a Casa Civil para a sanção do governador de Goiás José Eliton. Este é um momento

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

Quando o filho completou 4 anos, Elaine Kiss, como a maioria dos pais, começou a procurar escola. Para a sua surpresa, todos os colégios diziam não ter mais vaga. As escolas não estavam lotadas, mas recusavam lugar para crianças como Gustavo, que é autista. A lei proíbe negar matrícula a alunos com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

SÃO PAULO - Quando o filho completou 4 anos, Elaine Kiss, como a maioria dos pais, começou a procurar escola. Para a sua surpresa, todos os colégios diziam não ter mais vaga. As escolas não estava lotadas, mas não tinham lugar para crianças como Gustavo, que é autista. A lei proíbe negar matrícula a alunos com deficiência ou transtornos globais

Gestão Escolar

MAIS Conheça e entenda as Competências Gerais da BNCC A pesquisa analisou, além do processo usado para eleger um diretor, o resultado de escolas estaduais na Prova Brasil em 2007 e 2011. Existe uma forma ideal de escolha que impactaria na aprendizagem? “Cada forma tem suas vantagens e desvantagens”, afirma Andrea. O resultado mostra que não é a maneira

Educação com Base, manter os consensos possíveis

Foram muitos anos tentando construir a Base Nacional Comum Curricular, algo previsto na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases e no Plano Nacional de Educação. Afinal por que o Brasil não teria, como os melhores sistemas educacionais do mundo (os primeiros 30 colocados no Pisa, por exemplo), um currículo ou pré-currículo estabelecendo o que crianças

O Ensino Fundamental na BNCC

com a aprendizagem dos estudantes em defasagem). Estamos vivendo os 30 anos da constituição federal. A BNCC é um marco importante por retomar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais e o Plano Nacional de Educação (PNE), além de incorporar a diversidade, os avanços sociais, a pluralidade, e os direitos e os objetivos de aprendizagem