Pesquisa mapeia desafios e transformações de escolas e redes durante a pandemia

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/09/iStock-1304372661.jpgA pandemia e o fechamento das escolas pelo Brasil exigiu que toda a Educação fosse modificada e repensada, em meio a um contexto social e político permeado por ampliação das desigualdades e violações de direitos. Para mapear esse cenário que se desenrolou entre 2020 e 2022

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

de controle. Em alguma medida, estávamos avançando na maioria desses pontos, mas a suspensão das aulas ocasionada em razão da pandemia da covid-19, associada ao despreparo do país e à falta de coordenação nacional para lidar com esse cenário inédito, fez com que esses problemas se agravassem ainda mais. Retrocedemos no acesso à escola e na aprendizagem, como já

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

foi ampliada pela pandemia e pelas inundações no Paquistão, que já afetam 15% da população: o desastre natural desalojou mais de 500 mil pessoas e já soma cerca de 1,2 mil mortos. "Precisamos de soluções ousadas que não apenas impactem a educação em cada país, mas também promovam a construção de coalizões e redes para a cocriação de materiais de referência e reformas

Luta por filho faz de mãe ativista por inclusão na escola e na vida

. Na pandemia, a ONG promoveu formação e empregabilidade de refugiadas venezuelanas em Roraima, mães solo com deficiência ou com filho deficiente, a convite da Acnur (agência da ONU para refugiados). Ante a desigualdade amplificada pelo fechamento de escolas, Carola colocou de pé cinco programas de suporte à rede escolar, desenvolveu trilha educacional online

Recuperação pós-pandemia é o foco dos presidenciáveis para a Educação

. "Precisamos rever material, formação de professores e todas as estratégias passam por suporte do MEC." Um caminho para reduzir os danos causados pela pandemia e pelo corte de gastos, defende Rossieli, está na alfabetização nos primeiros anos de ensino, na formação dos professores e na contratação de auxiliares para apoiar os professores dentro das salas de aula

Inep divulga resultado do Enade

Matérias Relacionadas EBC: Cadernos de prova do Enem já estão prontos, diz presidente do Inep. Esta é a primeira avaliação após a adoção de medidas de combate à pandemia de covid-19. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Enade avalia o desempenho dos estudantes em relação aos "conteúdos programáticos

Transferências e subdesenvolvimento

o programa deu um salto para uma faixa próxima a 0,45% do PIB, na qual se manteve até 2019. Em 2020, na pandemia, surgiu o Auxílio Emergencial, um programa de transferência federal com universo de beneficiários e valor de benefício muitas e muitas vezes maiores do que o Bolsa Família. Em 2020, gastou-se 3,64% do PIB com o Auxílio Emergencial e mais 0,41% com o Bolsa

Aulas diversificadas dinamizam rotina do ensino em tempo integral

e estúdio de gravação. "Quando os alunos voltaram ao ensino presencial depois da pandemia, eles tinham outras necessidades. Oferecemos essa grade com metodologias dinâmicas para que não seja maçante e para o estudante não ficar só olhando o conteúdo." O mesmo ocorre na Escola Mais, com sete unidades em São Paulo, onde os estudantes transitam por diferentes espaços

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

, para acompanhar o formato. Para Costin, da FGV, o ensino ainda passará por diferentes fases de adaptação até ser solidificado. A pandemia, diz, prejudicou o planejamento de mudanças e afetou a todos, de professores a alunos. "Durante o fechamento das escolas, a atenção estava toda em tentar assegurar alguma aprendizagem em casa, e não necessariamente em preparar

Prouni perde 60% da verba para assistência estudantil; bolsa-auxílio está congelada há 10 anos

", diz Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV e ex-diretora de Educação do Banco Mundial. "Para um ensino realmente inclusivo, a bolsa-assistência é tão importante quanto o Prouni." 'Tive de me mudar, porque ou eu pagava o aluguel, ou comia' Antes da pandemia, Cesar conseguia vender marmitas aos colegas nos intervalos e ainda contar

Prevenção ao suicídio: é preciso transformar a escola

e a capacidade de exposição oral, por exemplo. Para que essa interação exista e flua, é necessário que os educadores tenham habilidades socioemocionais, em especial a empatia. Na maioria das vezes, o foco da educação são os alunos, mas a pandemia do coronavírus trouxe novo desafio pedagógico. Em 2020, o corpo docente também precisou enfrentar novas adversidades: aprender

Presidenciáveis e a educação

o novo ensino médio tal qual previsto na atual legislação. Em três propostas, Bolsonaro, Lula e Tebet falam em cuidar dos estragos da pandemia. Um diz que vai continuar o que já teria começado (!); o plano de Lula não indicou o que se propõe a fazer; e as propostas de Tebet são vagas – quem é do ramo já sabe o que fazer. E não dá para perder mais um ano

Passou na Unir com a nota do ensino médio ou Enem? Saiba quando e como se matricular

, que teve início no último mês (o calendário sofreu alterações ainda por reflexo da pandemia de Covid-19). A matrícula pode ser realizada online, por meio do site da Unir. É preciso digitalizar toda a documentação necessária e anexar. A Universidade disponibiliza um tutorial de como todo processo deve ser feito (clique aqui para acompanhar). Oito campis do estado

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

de quase 70% dos recursos. Foi o que aconteceu com o ex-aluno de doutorado do Programa de Pós Graduação de Bioquímica da Universidade Federal do Ceará (UFC), José Henrique Freitas. Ele perdeu a bolsa do CNPq depois de quase três anos dedicados à pesquisa e precisou parar os estudos no meio da pandemia. "Os programas de pós-graduação são um dos principais meios

STF pode ser chave para ampliação de creches

da judicialização individual no tema das creches, ao mesmo tempo em que pode fomentar o avanço da política pública para a primeira infância, tão essencial para a proteção e desenvolvimento integral das nossas crianças desde os primeiros anos de vida - especialmente em um cenário de tantos impactos negativos deixados pela pandemia. * Alessandra Gotti é cofundadora

Dia Mundial da Alfabetização: índice de brasileiros de 8 anos que não sabem ler e escrever dobrou de 2020 até hoje

No Dia Mundial da Alfabetização, um dado divulgado pela ONG Todos Pela Educação mostra como a pandemia agravou a defasagem no ensino de crianças: dobrou o índice de brasileiros de 8 anos que, na percepção dos pais, não sabem ler e escrever. Os dados foram obtidos a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad-IBGE). No 2º trimestre

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

A pandemia deixou marcas profundas na educação. E, quando se fala em educação infantil, os impactos são igualmente amplos. Entre 2019 e 2021, houve um aumento de 66,3% entre as crianças de 6 e 7 anos de idade que não sabiam ler e escrever. O número passou de 1,4 milhão em 2019 para 2,4 milhões em 2021. Os dados são da ONG Todos pela Educação, publicados

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

Em uma conjuntura agravada por causa da defasagem provocada pela pandemia, os brasileiros avaliam que a baixa qualidade do ensino, os salários insuficientes dos professores e o desinteresse dos alunos são os principais problemas da educação pública no país. Para reverter o quadro, a população defende que as escolas preparem melhor para o mercado de trabalho

Campanhas presidenciais repetem mantra de priorizar educação, mas falta substância

é muito preocupante. Segundo dados de 2020, três em cada dez jovens de 19 anos não haviam conseguido terminar o ensino médio. Essa proporção sobe para quatro em cada dez quando esses jovens são negros e pobres. O prolongado fechamento de escolas por causa da pandemia de coronavírus ampliou significativamente esse desafio, ao afastar crianças e jovens da escola

Veja o que os candidatos à Presidência pensam sobre seis temas da educação

. As sabatinas, que duraram cerca de 45 minutos, podem ser assistidas em folha.com/sabatinaseducacao ou no canal da Folha no YouTube. IMPACTOS DA PANDEMIA Reginaldo Lopes, representante de Lula Defende plano emergencial de reforço escolar, concomitantemente à grade regular, em especial para crianças de até oito anos Ivo Gomes, representante de Ciro Quer foco especial