Estado autoriza implantação de dois novos polos de ensino médio à distância em MS

de Ensino Médio Dom, localizada no município de Erechim (RS). Autorização para funcionamento no Estado é válida até o dia 2 de abril de 2019. Em Três Lagoas, polo presencial será operacionalizado no Centro Educacional Cidade das Águas, localizado na Rua Dr. Orestes Para Tiberym, nº 57, Centro. Já em Dourados, polo será no Centro de Ensino Formar, na Avenida Weimar

Candidatos deficientes auditivos farão videoprovas com libras

aplicadas pela primeira vez no Enem 2017 aos candidatos surdos ou com deficiência auditiva que solicitaram o recurso. De acordo com a diretora de Gestão e Planejamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Eunice Santos, o transporte das videoprovas é feito com o mesmo aparato de segurança realizado na prova regular

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

àqueles que não tiveram Acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade Própria. § 1o Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, Que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais. Apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, Condições de vida

Provas para candidatos surdos do Enem já estão sendo produzidas

. O transporte contou com escolta da Polícia Federal para garantir a segurança e o sigilo das informações. O novo recurso de acessibilidade do Enem foi desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em parceria com professores, pesquisadores e especialistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e do Instituto

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

as comunidades. A realidade atual exige que as práticas educacionais desenvolvam ações práticas e coletivas que criem identidades e valores diante de uma percepção de risco que valorize a reapropriação da natureza. Segundo Jacobi (2003), cabe destacar que a educação ambiental assume cada vez mais uma função transformadora, na qual a co-responsabilização dos indivíduos

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade Própria. § 1o Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, Que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais. Apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, Condições de vida de trabalho, mediante cursos e exames. § 2o

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

essas mudanças? Em um período que antecede a implantação de uma política nacional tão abrangente quanto a BNCC, essas são perguntas razoáveis. As respostas, como já foi dito, são, no entanto, complexas. Isso porque muitas outras políticas públicas devem ser modificadas/ criadas à luz da implantação de novas orientações para os currículos escolares. Ou seja, a instituição

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

essas mudanças? Em um período que antecede a implantação de uma política nacional tão abrangente quanto a BNCC, essas são perguntas razoáveis. As respostas, como já foi dito, são, no entanto, complexas. Isso porque muitas outras políticas públicas devem ser modificadas/ criadas à luz da implantação de novas orientações para os currículos escolares. Ou seja, a instituição

Candidatos ao Encceja terão material didático para estudos

Os interessados em participar do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) têm à disposição material de apoio para os estudos. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) oferece, em sua página na internet, livros com conteúdos voltados para quem pretende a certificação, tanto

Tema é diluído na rede pública

de forma transversal nos conteúdos disciplinares compatíveis, seguindo as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: Diversidade e Inclusão”, do Conselho Nacional de Educação e Ministério da Educação. Afirmou ainda refletir o que é posto no Plano Nacional de Educação (PNE), com ações que buscam a “superação das desigualdades educacionais, com ênfase

Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base

a posição de movimentos sociais e em que partes há indicativos de melhorias”, diz. Com o limite de três minutos por participante, instituições, educadores, movimentos indígenas e universitários trouxeram pontos que consideram necessitar de revisão. Confira os destaques da audiência de Manaus: Gênero e orientação sexual No tema mais citado da audiência não

Enem 2017: veja o que muda com contratação de FGV, Cesgranrio e Vunesp e saiba quem vai fazer as questões

Educacionais Anísio Teixeira (Inep) explicou, em nota, que o trabalho das fundações será apenas de aplicação e correção do Enem. As questões continuarão a ser elaboradas pela autarquia do governo federal. "A elaboração do Enem é de responsabilidade do Estado brasileiro, por intermédio do Inep", informa a nota. As fundações FGV e Cesgranrio vão cuidar da correção

A influência das redes sociais no comportamento dos alunos

é um deles: o uso das redes beneficiou as comunidades atingidas, agilizou as doações e divulgou a situação de várias áreas com a propagação de fotos e orientações de acesso. Na espaço escolar, o uso dessas redes traz inovação ao cotidiano, ao estudo em grupo, à troca de conhecimento, à aprendizagem colaborativa e aos fóruns de discussão. São espaços que ocupam significativo

Avança projeto que inclui direitos humanos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Educação em direitos humanos pode mudar a visão da sociedade sobre o tema São Paulo – Em abril, para alegria da bancada evangélica, o Ministério da Educação (MEC) divulgou a nova versão da Base Nacional Comum Curricular sem as expressões "orientação sexual" e "identidade de gênero", retiradas do documento na redação final. Se por um lado a medida contentou

Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

a “Pesquisa Nacional Sobre o Ambiente Educacional no Brasil 2016”, feita pela Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT), 73% dos alunos LGBTs já sofreram agressões verbais devido sua orientação sexual e 68% por conta de sua identidade de gênero, evidenciando como a escola pode ser um espaço hostil e violento para esses jovens

NOSSO CONVITE AO RACIOCÍNIO

a histologia (tecidos). Já na Oficina de Redação, eles recebem orientações para a criação e reescrita de textos. Os estudantes têm um período para reflexão, compreensão e interpretação de informações e são incentivados a desenvolver uma comunicação fluente. A ideia é estimular e ampliar a competência linguística, o domínio da leitura e da escrita e garantir um trabalho

Educação eficiente

de promoção de ano e a menor taxa de repetência no Ensino Médio, conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e o Ministério da Educação. As conquistas expressam como experiências embasadas a partir do planejamento elaborado com metas aprofundadas podem contribuir para a transformação da educação mesmo em meio à renitente crise

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

em redimencionar concepções, modelos e a forma de gestão tanto educacional como escolar impregnados e moldadas ao longo de séculos com o intuito de levar em consideração a realidade local e regional. É notório que essa realidade não interessa aos setores políticos. Suas ideologias alicerçadas em discursos (como leis, diretrizes, orientações referenciais, pareceres

Governo atua na contramão do PNE

e busca começar o processo de reparação da histórica dívida educacional brasileira, por que ele vem sendo descumprido? Há dois fatores estruturais: o primeiro é que o PNE não é uma prioridade política. Para dar certo, a educação deveria ser uma verdadeira prioridade de gestão, sendo alvo da ação do Palácio do Planalto, dos governadores e prefeitos, o que vai

Claudia Costin: Educar melhor

Nesta semana esteve no Brasil a educadora Joanne Weiss, que coordenou, no governo Obama, o esforço de elaboração de orientações curriculares da pré-escola ao último ano do ensino médio. O esforço foi apoiado por incentivos para Estados que a ele aderissem e envolveu mais do que apenas redigir o conjunto de competências que se esperava que os alunos