Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

por meio do brincar. Quando dialogam com a natureza, com os adultos e com seus pares. elas desenvolvem sua imaginação e constroem culturas infantis por meio da brincadeira. É aí que inicia um novo caminho e olhar dentro do novo normal e nos novos rumos, do regresso às atividades escolares. É o momento para que a educação na preservação da infância possa garantir

Número de crianças em creche cai sob Bolsonaro e Brasil fica mais longe da meta

infantil. O número de matrículas em creches teve, em 2020, antes do fechamento das escolas, a primeira retração em duas décadas. Questionado, o MEC não se pronunciou. A matrícula em creches (de 0 a 3 anos) não é obrigatória, mas a lei do PNE (Plano Nacional de Educação) estipula que, até 2024, metade das crianças da faixa etária esteja na escola. O país ainda

Confira 3 cursos para professores que querem aprimorar suas práticas

Que tal levar as metodologias da educação inclusiva para a sua turma? Ou implantar inovações educacionais baseadas na Escola da Ponte, de Portugal? Ou ainda entender melhor a relação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) com a Educação Infantil? O Porvir selecionou três cursos online voltados a educadores que pretendem ampliar sua formação profissional

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

dos meus 40 anos de profissão, completados neste ano de 2021. Nesse tempo, fui professora de Educação Infantil, de Anos iniciais do Fundamental, alfabetizadora, gestora, formadora, colunista do site NOVA ESCOLA, vencedora do Prêmio Educador Nota 10, entre tantos outros papeis que ocupei nesse período. Nesse percurso, passei por muitas transformações. É evidente

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

seguiu para o governador. "Conseguimos aprovar em caráter emergencial e apoiado com distribuição de fraldas infantis e geriátricas", conta Du Dias Cardoso, 20 anos, que atua nas relações públicas e coordenação de campanhas do clube Girl Up Elza Soares. Na cesta básica, na escola e com informações girando Em setembro de 2021, mais uma vitória do clube via projeto

Calendário de retorno pleno às aulas no Rio pode ir parar na Justiça, avalia especialista

Para Frederico Venturini, vice-presidente da Associação Brasileira de Educação Infantil, a retomada presencial das aulas para as crianças mais novas é essencial, pois parte do aprendizado é fruto da interação com educadores e colegas em sala: — Acreditamos que as crianças foram muito prejudicadas e, certamente, veremos esse impacto no futuro. Em nenhum outro país

Brasil: 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza

com um levantamento feito pela Fundação Abrinq, no Brasil, em 2019, na faixa de 0 a 14 anos, há mais de 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza e 9,7 milhões em situação de pobreza. Segundo a mesma pesquisa, mais de 1,8 milhão estão em situação de trabalho infantil. Não há dúvidas de que a pandemia causada pela Covid-19 também agravou

Retorno às aulas presenciais no Rio não terá distanciamento, mas uso de máscara será obrigatório

anos ter a vacinação da primeira dose", comentou Renan Ferreirinha, secretário de educação do Rio. O vice-presidente da Associação Brasileira de Educação Infantil, Frederico Venturini, acredita que o avanço da imunização é um ponto positivo para a volta das aulas 100% presenciais. "Os alunos já foram bastante prejudicados devido ao tempo de afastamento. Todos

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

com os 184 municípios, que além da educação infantil e do 1º ao 5º ano, passou a atender também do 6º ao 9º ano nas escolas públicas cearenses. O programa cearense foi inspiração para a criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Durante o lançamento do programa do governo federal, em novembro de 2012 em Brasília, a então presidente Dilma

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

pontos. Saiba mais. TAGS educação infantil, educação integral, ensino fundamental, ensino médio, inclusão Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

na Educação. Segundo o estudo Cenário da Exclusão Escolar no Brasil, realizado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação e Ações Comunitárias (CENPEC), em 2019, havia 1,1 milhão de crianças e adolescentes fora da escola – com predominância de pessoas pobres, pretas(os), pardas(os) e indígenas nas faixas

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

informações importantes. Saiba também o que deve ser considerado para adaptar o planejamento a eventuais mudanças de contexto. SAIBA MAIS AQUI Parceria com a equipe pedagógica em aldeia indígena Assim como Maria das Neves, a atuação de Zeno Alcides Kaipper Ely, diretor da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Igineo Romeu Ko’eju, em uma comunidade indígena

Não à PEC 13/2021: O que o Brasil necessita é de mais investimento na educação

escolares, geralmente muito precárias. Alguns dados nos ajudam a perceber isso facilmente. Em 2019, o INEP calcula que: mais de 2% das escolas públicas não possuem banheiro; e 27% não tem esgotamento sanitário. Isso é muito grave! Na educação infantil, a internet não está presente em mais de 65% dos estabelecimentos. Nas escolas estaduais cerca de 20

Parado há 23 anos, PND será enviado à Câmara ainda este ano

as aulas de Educação Física para que o esporte seja praticado desde a educação infantil até o alto rendimento. Reportagem: Crise financeira e dívida ameaçam futuro da Confederação Brasileira de Canoagem O plano tem metas como: assegurar, em 5 anos, a efetiva prática da educação física a 100% dos alunos da educação básica; a prática da educação física em pelo menos

Conheça 10 iniciativas globais que se destacam na formação de professores

de que precisam para apoiar a realização e o bem-estar do aluno frente aos desafios atuais da educação. OneSky for all Children (China) Treina comunidades e cuidadores por meio de uma abordagem inovadora de aprendizagem combinada para fornecer cuidados nutritivos e educação infantil de qualidade, revelando o potencial de crianças vulneráveis ​​na China, Vietnã e Mongólia

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

de educação aceita, pois a escola de fato necessita. O que temos estudado é que, quando você oferece um serviço de graça para uma secretaria, o rigor legal dos contratos é muito menor, não passa pelas instâncias de verificação legal. Acaba-se pagando com dados dos alunos. Há ainda um tipo de publicidade infantil, porque você está condicionando as crianças a usarem

Escuta de crianças fortalece participação social nas cidades

. Em Benevides (PA), no final de agosto a Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Secretaria Municipal de Defesa Social, Transporte e Trânsito, reuniu alunos da Rede Municipal de Ensino para dialogar sobre as percepções das crianças acerca da cidade a partir do momento em que elas saem de casa e vão para a rua. O objetivo é que colaborem com a construção

Claudia Costin - Literatura, identidade e nossa humanidade compartilhada

ou bibliotecas escolares precisam contar com um bom acervo de livros, adaptados para cada faixa etária, e reservar um tempo na jornada escolar para frequência a esse espaço, tanto para atividades coletivas quanto para leitura individual por prazer. Além disso, é importante que se construa, a partir da educação infantil, um roteiro literário voltado a desafiar os alunos

Laura Mattos - YouTube do bem X YouTube do mal

É assustador como algoritmos do YouTube podem levar vídeos infantis inocentes às telas de pedófilos, assim como conteúdos inadequados às de crianças e adolescentes. Um caso específico, que aconteceu com uma menina de 10 anos do Rio de Janeiro, ilustra o tamanho do perigo. O episódio foi relatado pelo New York Times, em reportagem a respeito de uma pesquisa

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

, foi estudar em Nova York, onde teve contato com a metodologia dos jardins de infância, uma proposta de educação infantil ainda inexistente no Brasil. De volta ao país, a professora decidiu oferecer um curso de formação de "jardineiras", as professoras da educação infantil, na escola da família, iniciativa inédita no Brasil. Além de educadora, Maria Guilhermina