Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

educacionais. Escola pública Programas que buscam levar aulas de robótica para escolas públicas estão contribuindo para que os alunos coloquem a mão na massa em projetos inovadores e, ao mesmo tempo, divertidos. Um deles é o Projeto Robótica Sustentável Genius, desenvolvido no 1º Ginásio Experimental Tecnológico (GET) da Prefeitura do Rio de Janeiro, o GET Elza Soares

Inteligência artificial já corrige redações, explica exercícios de matemática e ensina programação

A professora de redação Sileyr Ribeiro, de 31 anos, tem em média 35 alunos do 3º ano do ensino médio se preparando para o Enem na rede estadual do Espírito Santo. Cada um faz 20 redações ao ano, o que dá pelo menos 3.500 textos para corrigir com a máxima atenção que o desafio exige. Desde o ano passado, no entanto, Syleir divide a tarefa com uma máquina

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

Doutorando em educação pela UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro). Possui Licenciatura (2014) e Mestrado (2018) em Geografia pela UFF (Universidade Federal Fluminense). É docente da SEEDUC/RJ (Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro) desde 2015, atuando em turmas do Ensino Médio no Colégio Estadual Nelson Pereira Rebel, no município de Campos

ANPEd realiza Seminário "Ensino Médio: o que as pesquisas têm a dizer? Subsídios para a Consulta Pública"

A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) realiza no dia 8 de maio, segunda-feira, às 14h, o Seminário "Ensino Médio: o que as pesquisas têm a dizer? Subsídios para a Consulta Pública". O evento acontecerá na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), em Vitória da Conquista (BA) e também contará com transmissão

Defasagem nos estudos pela pandemia pode ser recuperada, diz pesquisa

em Sobral/CE, produzido por pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LaPOpE). Embora os dois grupos de crianças (2020 e 2022) tenham vivido ao menos parte da pré-escola com ensino remoto, os resultados sugerem que as ações realizadas pela rede de ensino para mitigar os impactos da pandemia

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

, em tese, o modelo confira nova dinâmica às escolas, a reforma não é ponto pacífico entre especialistas e profissionais da educação, sobretudo, em razão de seus impactos no setor público. Alguns estudos, como o da Rede Escola Pública e Universidade (REPU), vinculado à Universidade Federal do ABC e a outras universidades de São Paulo, mostraram que a ampliação

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

por preocupação." Já no Rio de Janeiro, a Recreio Christian School, no Recreio dos Bandeirantes, bairro da zona oeste carioca, marcou aulas online. Gabriel Frozi, CEO da unidade, diz que os pais ficaram muito preocupados com os boatos. "Como há preocupação por tudo o que é compartilhado, todas as ameaças de ataques a vários locais, eu achei mais seguro não abrirmos amanhã

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

de todo o país. Em agosto, será feito um seminário com secretários de educação. Modelos mais atraentes Aluno do segundo ano do ensino médio, Roger Borges, de 18 anos, é exemplo de como uma escola com infraestrutura pode fazer diferença no interesse de um jovem pela sala de aula. Ex-aluno de uma colégio estadual em Niterói, ele chegou a repetir o 8º ano

Novo Ensino Médio: Quando vão ouvir os principais interessados no assunto?

, ocupantes, também significaria "eu", enquanto participante ativo de uma das ocupações mais efervescentes do Rio de Janeiro: o #OcupaCEAM, do Colégio Estadual André Maurois. De lá pra cá, veio a transformação do currículo na rapidez de um medida provisória que tornaria o modelo de aprendizagem diferente, segmentado por áreas de conhecimento que, segundo consta

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

Avançados da Unicamp, até 2018, foram oito registros de violência extrema em escolas. Entre 2019 e 2023, o número subiu para 14. Só em 2022 foram oito ataques em escolas nos estados do Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, Ceará e São Paulo. Como entender esses números? Cléo Garcia, especialista em Justiça Restaurativa e mestranda da Faculdade de Educação

Revogação x ajustes: conheça as duas principais posições de especialistas sobre o futuro do novo ensino médio

do ensino médio caiu sobre as escolas públicas do país como uma bomba. Pulverizou currículos, jornadas escolares, rotinas de trabalho e procedimentos administrativos de registro escolar e de atribuição de aulas. Em escolas estaduais sem infraestrutura, estudantes e professores tentam dar sentido a centenas de novas disciplinas sem conteúdos e com ementas esdrúxulas

Revogação x ajustes: conheça as duas principais posições de especialistas sobre o futuro do novo ensino médio

do ensino médio caiu sobre as escolas públicas do país como uma bomba. Pulverizou currículos, jornadas escolares, rotinas de trabalho e procedimentos administrativos de registro escolar e de atribuição de aulas. Em escolas estaduais sem infraestrutura, estudantes e professores tentam dar sentido a centenas de novas disciplinas sem conteúdos e com ementas esdrúxulas

Sites para estudar, até de redes públicas, monitoraram e coletaram dados pessoais de alunos, diz Human Rights Watch

Plataformas de educação online direcionadas a alunos brasileiros, incluindo duas criadas por secretarias estaduais de educação, monitoraram e coletaram dados pessoais de crianças e adolescentes, afirma relatório da organização Human Rights Watch (HRW), divulgado hoje. Num momento em que se discute como e até onde pode ir o uso intensivo de tecnologia

As marcas que as salas de aula violentas deixam nos professores brasileiros

Na Escola Estadual Ana Neire Marques, localizada na periferia de Manaus, uma professora de matemática ficou em choque ao descobrir que a aula era transmitida ao vivo por um ano numa rede social. Na gravação, há cerca de três semanas, o menino de 13 anos disparava xingamentos durante a "live" violenta pelo simples fato de não gostar da disciplina. Belém

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

da faculdade de educação da UFF (Universidade Federal Fluminense) e coordenador do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta a importância de oferecer oportunidades de protagonismo para que estudantes falem e criem intervenções para entender melhor o que estão sentindo. "É fundamental que os sujeitos possam encontrar no ambiente escolar um lugar de reconhecimento

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

do grupo de pesquisa Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta que as escolas não podem ser vistas como "ilhas" e que casos como o de São Paulo mostram como é desafiador educar para a diferença. "Precisamos fundamentalmente educar para a convivência em condições de diferença. Nós temos hoje fenômenos bastante graves e preocupantes de estímulo à intolerância

Por uma escola mais atrativa

A vida de um secretário de Estado no Rio de Janeiro tem tudo para não ser monótona. Ao contrário, enche de satisfação o seu eventual titular. A primeira vez que experimentei essa sensação foi em 1969, quando tive o prazer de inaugurar o grande planetário do Rio de Janeiro, na Gávea. Era um sonho que realizava, com a ajuda inestimável do Ministério

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

à comunidade, com acesso livre, sem trancas e de mútuo respeito entre as pessoas. A educadora assume influência de Paulo Freire, quem conheceu em um curso na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Protagonista de uma história de dedicação à educação, ela já foi também professora em uma escola rural e na antiga Febem (Fundação Estadual do Bem-Estar

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

aos métodos tradicionais que não respeitam as necessidades e os mecanismos evolutivos do desenvolvimento de meninos e meninas. Foto: WikiMedia Commons Maria Teresa Mantoan A pedagoga brasileira dedica-se, nas áreas de pesquisa, docência e extensão na faculdade de educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), ao direito incondicional de todos os alunos

Bingo da Tabela Periódica diverte e explica química no ensino médio

e em educação a distância. Mestre em química, atualmente finaliza o doutorado em Química na Universidade Federal do Rio de Janeiro. É professora da Rede Estadual do Rio de Janeiro. Instagram: @prof.thaispetizero TAGS educação mão na massa, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar