Como a inteligência artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí

de Computação na Educação Básica, em vigor desde 2022, a computação –e ainda mais a inteligência artificial– se depara com dificuldades de implementação em muitas escolas brasileiras. Segundo o secretário de Educação do Piauí, Washington Bandeira, o objetivo é formar jovens preparados para o mercado de trabalho e para compreender de maneira crítica o papel da IA

Opinião | Por que o Brasil precisa apostar em escolas em tempo integral já?

. Um deles é a Escola para as Adolescências, incluindo tempo integral. Em 2024, a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc-CE) deu passos importantes para consolidar a política de escola em tempo integral nos anos finais. Com o apoio da Motriz, a política foi disseminada e qualificada nos 184 municípios do Estado, por meio do regime de colaboração. Além do trabalho no Ceará

Protocolo de enfrentamento do bullying: como a escola pode agir?

de redes de proteção. A intervenção eficaz requer um trabalho contínuo que promova habilidades socioemocionais, empatia e valorização das diferenças, atuando também na prevenção e resposta às violências no ambiente escolar.

2º Boletim Técnico Escola que protege: dados sobre bullying e cyberbullying

eficaz essas violências. O documento considera as recomendações do Grupo de Trabalho de Especialistas em Violência nas Escolas e se insere no Seminário Internacional pelo Enfrentamento do Bullying nas Escolas. Ele busca fortalecer estratégias de prevenção e resposta, promovendo ambientes educacionais mais seguros e inclusivos.

Universidade tem programa voltado ao público acima de 35 anos

esse perfil acima dos 35 anos? A criação do Recomeçar Plus surgiu do reconhecimento da realidade desse público. Muitos já estão inseridos no mercado de trabalho, possuem responsabilidades familiares ou passaram um longo período afastados da vida acadêmica. Por isso, a UPF estruturou um conjunto de ações específicas para acolhê-los. Entre elas, destacam

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

foi de 44%. Países como Reino Unido e Austrália também viram o fenômeno da inflação em cursos superiores, muito em razão do fluxo constante de estrangeiros para suas universidades mais prestigiadas. Em paralelo, há um grande descompasso entre a formação recebida em sala de aula e as verdadeiras necessidades do mercado de trabalho. Para ficar num exemplo brasileiro

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

ano, os projetos ganham complexidade: os alunos produziram campanhas audiovisuais sobre cyberbullying, explorando direitos digitais e ética na produção multimídia e realizando projetos autorais completos com todas as etapas da criação de vídeos. No 9º ano, o foco se voltou ao futuro do trabalho e à inteligência artificial, com pesquisas sobre impactos

Por que escolas de SP estão levando Minecraft e ‘escape room’ para as aulas

de seus próprios dados e de terceiros", comenta Angelo Costa dos Santos, coordenador de Educação Digital do Colégio Visconde de Porto Seguro, campus Panamby. Trata-se da superação do curso de Informática ministrado no passado. No Porto Seguro, esse trabalho começa sob a perspectiva da computação desplugada e da cultura "maker", e pouco a pouco temas como cidadania digital

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

da educação básica. Em algumas redes estaduais, o abandono chega a 10% ao ano, e os índices de reprovação seguem elevados. Em língua portuguesa e matemática, apenas uma minoria de estudantes atinge níveis adequados de aprendizagem, o que limita o acesso à educação superior e compromete a inserção produtiva no mundo do trabalho. O desafio é ainda maior

De cadernos com IA a máquinas de reciclagem: projetos aproximam estudantes de Ensino Médio do mercado de trabalho

A reforma no currículo do Ensino Médio brasileiro teve como um dos focos reforçar a conexão entre a escola e um projeto de vida e carreira para os estudantes. No mundo do trabalho, o surgimento de novas carreiras, profissões, cursos e formas de consumo trouxeram o desafio de levar essas discussões para a sala de aula, muitas vezes em parceria com empresas

Como escolas estão preparando jovens do Ensino Médio para carreiras do futuro

A reforma no currículo do Ensino Médio brasileiro teve como um dos focos reforçar a conexão entre a escola e um projeto de vida e carreira para os estudantes. No mundo do trabalho, o surgimento de novas carreiras, profissões, cursos e formas de consumo trouxeram o desafio de levar essas discussões para a sala de aula, muitas vezes em parceria com empresas

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

America), vinculado à universidade americana. A parceria da Seduc-SP (Secretaria de Educação de São Paulo) também tem apoio da Associação Parceiros da Educação, organização do terceiro setor que atua em 740 escolas públicas municipais e estaduais em SP. De acordo com a gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos), o trabalho será coordenado por um comitê, que vai

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

America), vinculado à universidade americana. A parceria da Seduc-SP (Secretaria de Educação de São Paulo) também tem apoio da Associação Parceiros da Educação, organização do terceiro setor que atua em 740 escolas públicas municipais e estaduais em SP. De acordo com a gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos), o trabalho será coordenado por um comitê, que vai

Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

impactos mais robustos quando mantidas por mais de seis meses, com carga entre 20 e 40 horas semanais. Iniciativas implementadas após a BNCC mostraram resultados ainda mais consistentes, indicando que o referencial curricular fortaleceu o trabalho pedagógico. A análise regional revelou forte concentração de pesquisas rigorosas no Sudeste (63%) e Nordeste (26

O valor do diploma

O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas, cometeu a infelicidade de minimizar a importância de um diploma no Brasil. Segundo Tarcísio, o mercado de trabalho está "desapegado" deste documento que tem cada vez "menos relevância" no mundo atual. Para o governador, a "competência" e as "habilidades" dos profissionais, tais como saber se comunicar bem

Nova crise do Enem expõe problema crônico na produção de questões

de vazar do pré-teste é muito pequena." Renato Santos, presidente da Associação de Servidores do Inep, afirma que a falta de estrutura do órgão é pano de fundo dessa e de outras crises do Enem. Em 2014, havia no instituto 441 servidores ativos e, em 2024, eram 297. Nesses dez anos, a demanda de trabalho aumentou. Santos listou 17 novas atribuições dadas ao Inep

Pará cria rede de afrotecas para promover educação antirracista na primeira infância

de contações de histórias, atividades lúdicas, rodas de conversa e manuseio de instrumentos e livros. O trabalho se integra ao planejamento dos professores e continua em sala de aula. Os resultados aparecem no comportamento, na autoestima e nas relações entre as crianças, segundo Diniz. Ela relata que uma aluna usava sabonete para tentar clarear a pele, mas passou

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

e privadas, independentemente de localização ou recursos, possam desenvolver projetos consistentes." O impacto desse trabalho já aparece em iniciativas como a da Biblioteca Pedagógica Professora Cleonice Teresinha Mercuri Quitério, de Limeira, interior de São Paulo. A bibliotecária Taciana Lefcadito Alvares coordena o espaço há 14 anos e atende cerca de 1,2 mil

Negros são 61% no ES, mas têm piores salários e menos acesso à educação

uma persistente disparidade estrutural: enquanto 61% dos moradores do Estado são negros, esse grupo continua a ter menor acesso à educação de qualidade, ocupa majoritariamente a informalidade do mercado de trabalho e ainda detém a pior condição habitacional e de saneamento, um cenário que confirma a tese de estar em maior vulnerabilidade, inclusive à violência

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

de fato avancem. Não temos mais tempo a perder. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já publicou diversos livros sobre educação, trabalho infantil