O significado do índice que traz o Nordeste no topo da Educação

não apenas dos resultados em educação e não somente para um pequeno grupo, mas das oportunidades disponíveis para todas as crianças e jovens de um território", afirma Tereza Perez, diretora da ONG Roda Educativa, que faz a gestão institucional do projeto. "O Ioeb avalia melhor o compromisso geral com a educação: olha para a gestão, avalia a situação de todos

Bom rendimento na educação depende mais de gestão do que de recurso

desse orçamento. Apesar de a média de desempenho em aprendizagem ser baixa, temos territórios com bons resultados. Ao fazermos um cruzamento de dados do Tesouro Nacional e do Inep, vemos que o município de Granja, no Ceará, gastou cerca de R$ 1.200 por aluno e obteve um resultado de 8,5 no Ideb dos anos finais. Com um valor por aluno parecido, o município de São

Água e a crise climática global: dez dados sobre o impacto na vida de crianças

Crédito: UNICEF / BRZ / Alécio Cezar O UNICEF, agência da Organização das Nações Unidas (ONU) que promove os direitos e o bem-estar de crianças e adolescentes em mais de 190 países e territórios, listou dez informações importantes sobre o impacto da água e da crise climática global na vida de crianças e adolescentes. Além disso, a instituição chama atenção

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

parte do recurso para a educação no município, haja vista que uma educação infantil de qualidade é uma etapa em que os materiais e a estrutura disponível precisam ser absolutamente pensadas para as crianças, o que encarece bastante o investimento", diz. Em artigo publicado no site Educação e Território, a pesquisadora reflete sobre a percepção de que as crianças

Ministério do Trabalho e UFABC criam consórcio para qualificação de jovens

frentes que buscam valorizar as potencialidades da nossa região e ter a jovem de 16 a 29 anos em diferentes horários, dentro dos territórios dos municípios", observou a secretária de Educação de Diadema, Ana Lucia Saches. A iniciativa tem como inspiração o programa Adolescente Aprendiz da Prefeitura de Diadema. O prefeito José de Filippi Júnior (PT), que também

Ensino Médio para além das 2.400 horas

municipais e intermunicipais nos respectivos territórios, mobilizando mais de 1 milhão de brasileiras e brasileiros. Isso nos dá uma ideia da capilaridade e da representatividade dessas deliberações e do clamor do campo educacional pela revogação do Novo Ensino Médio. Em que medida o apoio e a mobilização pela aprovação do PL n. 5.230/2023 não estaria em desacordo

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

e a Fundação Roberto Marinho lançam a pesquisa inédita "Juventudes fora da escola" nesta segunda-feira (11). A iniciativa ouviu mais de 1,6 mil jovens que estão fora da escola, entre 15 e 29 anos, em todo o território nacional, além de contar com etapa qualitativa junto a jovens e especialistas. Cinco jovens pesquisadores – eles próprios fora da escola, sem o ensino

Pesquisa: 73% dos jovens que estão fora da escola querem concluir a educação básica, mas conciliar trabalho com estudos é o maior desafio

o território nacional. — Fica implícita na cabeça desse jovem a impossibilidade de compatibilizar trabalho e estudo. São jovens que já estão no mercado de trabalho, a política educacional precisa considerar que é um jovem que trabalha e o mundo de trabalho precisa considerar que esse é um trabalhador que precisa estudar — aponta Rosalina Soares, assessora de Pesquisa

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

em todo o território brasileiro, especialmente em regiões com grandes disparidades. "Quando a gente desenha uma política de escolas conectadas como essa que estamos propondo, se temos o compromisso em construir uma nação justa, equitativa, soberana, precisamos pensar como essa agenda enfrenta desigualdades ao invés de reproduzi-las." O representante do MEC também

Educação e cidadania na sociedade digital

assegurar aos cidadãos a conectividade em todo o território, diminuindo as desigualdades; organizar a gestão e os serviços digitais, o uso de recursos e sistemas digitais para a melhoria do funcionamento do município e das relações com os cidadãos; pensar em inovação com tecnologia. Um aspecto relevante é a cultura digital, que tem foco na educação

Pais veem importância de atividade cultural na vida escolar dos filhos

de cultura por meio de práticas pagas ou nas férias de verão. Mas as pessoas de renda mais baixa vão depender de um acesso que esteja mais próximo de seu território. Por isso as escolas se tornam ainda mais importantes, principalmente escolas públicas, para proporcionar esse acesso e reduzir essas desigualdades". Segundo a coordenadora, a cultura e a educação

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

e a ampliação do repertório cultural dos jovens, em especial, aquelas localizadas em territórios em situação de grande vulnerabilidade e pobreza. Um elemento importante a ser considerado nas mudanças do mundo contemporâneo é compreender que as identidades de gênero, raça, orientação sexual ganharam força e foram mais apropriadas pelos jovens, portanto, essas novas

Censo Escolar: Brasil tem quase 1,3 milhão de estudantes sem acesso a água potável nos colégios

política Matrículas em alta: Escolas privadas ganham 400 mil alunos e passam do patamar pré-pandemia — A Bom Fim tem um poço que não funciona. Outras escolas do território até têm água, mas não é tratada. Às vezes tem um produto químico para jogar, mas é muito esporadicamente — diz Manoel Liduino, representante quilombola no Conselho Municipal de Educação de Cametá

O que deixamos de ganhar ao não avaliar política pública educacional

estruturais. AdChoices ADVERTISING Temos iniciativas de excelência, mas talvez nos falte algo. Falta uma forma de compartilhamento e disseminação de práticas corroboradas cientificamente entre os entes federativos; falta um sistema para garantir que iremos socializar o que temos de melhor dentro do nosso próprio território; e falta avaliar a política pública

Pé-de-meia: como a poupança para alunos do Ensino Médio impacta o Direito à Educação

. "Como vão ficar situações em que a ausência na escola não tem a ver com a vontade do estudante, mas com questões do território e da família?", questiona Marise Nogueira Ramos Também é necessária frequência de 80% no ano letivo. Em outras políticas, como no Bolsa Família, esse dispositivo é comum, mas a legislação brasileira determina o mínimo de 75% de frequência

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

mostra a importância de prever e estruturar o orçamento para investir em formação e material de apoio: são ações que demonstram o compromisso da gestão para o cumprimento da lei, por meio de projetos mais estruturados e perenes. 3. Regulamentação em nível municipal para aproximar a lei federal da realidade do território brasileiro Regulamentar a lei localmente

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

, é a última área continental sul-americana que ainda pertence a uma ex-potência colonial. É um território ultramarino da França e, como tal, faz parte da União Europeia e tem o euro como moeda oficial. Por que falar deste tema: A partir do gancho das Olimpíadas e dos Jogos Paralímpicos, os estudantes podem pesquisar e apresentar destinos turísticos, bem como aspectos

Um projeto de educação para um novo país

educacionais, garantindo a redução das barreiras regionais e culturais. Os territórios das cidades, dos campos, das águas e das florestas abrigam uma diversidade linguística, étnica e cultural que precisa ser vivenciada e aprendida nas escolas e universidades, transformando-as em ambientes que superam a tendência ao apagamento histórico e à perpetuação de preconceitos

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

II – A garantia do direito de todas as pessoas à educação de qualidade social, com acesso, permanência e conclusão, em todos os níveis, etapas e modalidades, nos diferentes contextos e territórios; Eixo III – Educação, Direitos Humanos, Inclusão e Diversidade: equidade e justiça social na garantia do Direito à Educação para todos e combate às diferentes

Curso de pedagogia do Instituto Vera Cruz inova com didáticas específicas

. Ensino fundamental: práticas de linguagem e matemática 7. Gestão escolar e políticas públicas 8. Território educativo Depoimentos de estudantes Vitória Cordeiro Oi! Eu sou a Vitória Cordeiro. Estou terminando meu 2º ano de graduação no Instituto Vera Cruz. Em apenas um mês que estive nele, já consegui oportunidade de estágio em uma escola, onde fiquei