A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Currículo da Cidade. A Prefeitura de São Paulo afirma se tratar de uma estratégia de formação continuada para qualificar a gestão pedagógica. No entanto, a medida provocou forte reação de comunidades escolares e de instituições da área da educação, que apontam falta de transparência e um possível viés

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

para fazer um texto por ele. Isso é ruim, não vai aprender nada com isso", explica. Assim, o MEC vem discutindo o uso da inteligência artificial dentro das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação Básica. É esse documento que estabelece a base nacional comum, responsável por orientar a organização, articulação e avaliação das propostas pedagógicas

25 diretores de escolas municipais de SP são afastados por conta do baixo desempenho de alunos

, além de promover a escuta das necessidades dos territórios. O objetivo, segundo a gestão municipal, é garantir o conhecimento dos estudantes da rede no tempo adequado, conforme estabelecido pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e pelo Currículo da Cidade. De acordo com a gestão municipal, a proposta é sistematizada em seis eixos: Engajamento, Material

Edital do MEC seleciona experiências de educação em tempo integral

e a priorização das escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. O governo federal oferece assistência técnica e financeira às redes de ensino, desde que as propostas pedagógicas estejam alinhadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Seleção dos projetos As experiências selecionadas passarão por avaliação de uma comissão

Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

das competências e habilidades a serem desenvolvidas nos itinerários. O documento determina que os parâmetros sejam implementados em todo o País, com esforços da União, dos estados, dos municípios e do Distrito Federal. O objetivo dessa resolução, segundo o MEC, é assegurar, nas redes públicas e nas instituições privadas, a qualidade e a equidade na oferta curricular

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

de garantir qualidade e equidade curricular. A elaboração dos itinerários formativos de aprofundamento deve considerar: Formação continuada de professores; Planejamento administrativo, financeiro e pedagógico; Orientações para revisão das propostas pedagógicas das escolas. Educação escolar indígena, quilombola, bilíngue de surdos, educação especial inclusiva

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

: ao concluir o ensino médio, todos os estudantes brasileiros devem ter compreensão básica sobre IA, suas aplicações, limitações e implicações éticas e sociais. As propostas de inovação educacional precisam enfrentar desafios complexos. Dentre os diversos aspectos, deve ser considerado a enorme aversão dos docentes à mudança curriculares ou pedagógicas

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

novamente e, sobretudo, aprender com prazer. Esse ambiente pode ser reproduzido na escola por meio de propostas pedagógicas gamificadas, que respeitem os ritmos de aprendizagem e estimulem a autonomia dos estudantes. Ao contrário do que muitos podem imaginar, gamificar não significa abandonar os conteúdos curriculares ou desviar a educação do seu proposito

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

o e-book "Educação midiática e inteligência artificial: fundamentos" IA como apoio para fluência leitora Garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas até o segundo ano do ensino fundamental é um compromisso da educação brasileira. A meta, definida no PNE (Plano Nacional de Educação), está alinhada à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Além disso

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

) devem elaborar propostas pedagógicas para melhorar seus índices de permanência e possibilitar trajetórias escolares exitosas para todos os alunos. As propostas devem ser elaboradas considerando: ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; equidade no acesso e permanência com trajetórias escolares bem sucedidas; aprimoramento da organização

Ensino médio integrado prepara aluno para o trabalho, a faculdade e o mundo

fora do Ensino Básico. Os impactos dessa falta de escolarização são significativos na economia e no mercado de trabalho. Há, por exemplo, clara perda na produtividade dos profissionais. Para melhor preparar os alunos e mantê-los interessados em continuar na escola até o fim do Ensino Médio, a integração curricular do Sesi-SP e do Senai-SP oferece uma proposta

MEC abre vagas para curso gratuito voltado para estudantes que vão fazer o ENEM

Na última terça-feira (22/04), o Ministério da Educação abriu as inscrições para a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP). A iniciativa selecionará 130 propostas de cursinhos populares gratuitos voltados para a preparação dos candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, e outros vestibulares. MEC abre vagas para curso gratuito voltado

MEC abre inscrições para apoio e financiamento de cursinhos populares

no ensino superior. As propostas dos cursinhos deverão estar alinhadas às Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio e ao conteúdo programático do Enem, com carga horária mínima de 20 horas semanais. Também é necessário contemplar atividades complementares de promoção da saúde e de formação antirracista, anticapacitista e de promoção da cidadania. Segundo

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

da Universidade Indígena, criado pelo MEC em 2024, tem trabalhado para finalizar a proposta ainda esse ano. A universidade indígena será um passo importante numa longa e árdua caminhada dos povos rumo a uma educação escolar indígena que verdadeiramente respeite a diversidade cultural de indígenas e não indígenas, e também entre os muitos povos indígenas do país. Dia

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

proposta é o fortalecimento de vínculos do estudante com a escola com o objetivo de garantir e promover ambientes mais seguros e acolhedores para reduzir impactos do isolamento e da falta de redes de apoio aos estudantes. Evasão escolar A pesquisa sobre bullying apresenta dados que indicam riscos elevados de evasão escolar dos estudantes LGBTI+ em razão

Curso inédito busca tornar o ensino da matemática mais inclusivo e antirracista

para o ensino da matemática, que potencializam a aprendizagem dos estudantes. Para isso, o professor vai compreender as diversas contribuições da população africana para a matemática e refletir sobre como incorporá-las em atividades relacionadas a números, medidas e outras unidades temáticas presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "A população africana

Ideb deve passar a considerar escrita de alunos e mudar fórmula de cálculo a partir de 2029

ciclo do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) e do segundo (do 6º ao 9º ano). Depois disso, começarão os trabalhos para o ensino médio. Segundo Palacios, essa medida está relacionada com uma das novas metas propostas pelo Ministério da Educação para o novo Plano Nacional de Educação, que será debatido neste ano pelo Congresso. Ela prevê que 70% dos estudantes

Bett Brasil: na educação, a hora é da inteligência humana

minutos histórias que transformam a educação. Já o Aquário é uma metodologia de interação cujo público sobe ao palco. Este ano a novidade está com um auditório que traz o modelo de sala de aula invertida — além de outras propostas. Confira, a seguir, a entrevista com Adriana Martinelli, que tem mais de 25 anos de experiência educacional, como foco na gestão

Escola indígena de Boa Vista recebe projeto de educação financeira para alunos

do conteúdo segue os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que permite "integrar a educação financeira ao currículo escolar de forma interdisciplinar". "Não é uma proposta apenas ligada à matemática. A gente trabalha com metodologias ativas, promovendo a participação dos alunos e professores como protagonistas do processo. A criança, desde pequena

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

como uma resposta ao agravamento da desigualdade educacional registrada desde a pandemia.  A medida é dividida em cinco eixos : reorganização curricular, avaliação das defasagens, desenvolvimento de práticas pedagógicas, formação de educadores para a recomposição de aprendizagens e oferta de uma plataforma com materiais suplementares. Para além das redes de ensino, dezenas