Ensino em foco

de idade. Mas tem lá alunos de 9, 10 até 13 anos, que não foram alfabetizados na época correta. Aí você precisa fazer o plano de intervenção nessa sala. E falta o profissional adequado para essa intervenção. Ou a gente vê que um aluno está sendo violentado em casa, física ou intelectualmente. Você aciona a rede de contato, através do Conselho Tutelar ou do CRAS

Governo atua na contramão do PNE

na contramão do PNE. É o caso do desmonte do programa Brasil Alfabetizado, da revogação da Portaria do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sinaeb), e da aprovação da Reforma do Ensino Médio; da criação do programa Criança Feliz, das idas e vindas de versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – com a retirada dos termos “identidade de gênero

Sobral: professor é o protagonista

Sobral: professor é o protagonista Reportagem Além do Bê-Á-Bá Sobral: professor é o protagonista A Escola Emilio Sendim é a melhor da rede pública municipal do Brasil, segundo dados do Ideb O modelo utilizado pelo município serviu de base para a criação do Programa da Alfabetização na Idade Certa (PAIC) 00:00 · 29.04.2017 Sobral. Localizado no Vale

RN terá pacto contra analfabetismo

para alfabetização em parceria com instituições de ensino superior públicos do Estado. Essa iniciativa deve ser financiada a partir de um programa do governo Federal, o Brasil Alfabetizado. Neste caso, o governo do Estado também deve dar uma contrapartida em dinheiro. Por enquanto, o pedido de adesão do Governo do Estado está em análise pelo Governo Federal. Só

Programa será financiado pelo salário-educação

, pagamento de bolsas e outros. Os projetos com verba prevista do Brasil Alfabetizado (EJA em parceria com as universidades e institutos públicos) e do Governo Cidadão (Alfabetização atrelado com ensino técnico e EJA) podem não receber o salário-educação. A preparação do Pacto pela Alfabetização dos Potiguares começou a ser elaborado ainda no ano passado. Já passou

Escolas municipais de Boa Vista mudam rotina para se adaptar a 408 alunos venezuelanos

Salazar, de 32 anos, conta que chegou no Brasil com os dois filhos e o marido há três meses. Eles saíram da cidade de Puerto Ordaz, na Venezuela, e viajaram 830 km em busca de emprego, saúde e educação para os filhos. Yalisca afirmou que sabia que a adaptação do filho na escola seria difícil. "Ele não fala português. Foi alfabetizado em espanhol, então

O tempo e o vento

A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) é uma prova aplicada em todo o país nos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, quando eles deverão estar plenamente alfabetizados. Em 2014, 2,5 milhões de estudantes fizeram a prova. Destes, 1,4 milhão não apresentaram uma aprendizagem considerada adequada em matemática, 865 mil em escrita e 558 mil

Educação

mais sensível das mudanças, a antecipação da alfabetização dividiu educadores. — Finalmente o Brasil vai fazer o que outros países, como França e Inglaterra, já fazem. Isso irá construir uma base mais sólida e fazer com que o tempo da criança não seja perdido. A alfabetização mais cedo diminui a chance dessa criança abandonar a escola. A medida ajuda a aumentar

Programa Quero Ler deve alfabetizar 6 mil jovens e adultos no interior do Acre

Seis mil jovens e adultos vão ser alfabetizados até o final de 2018. Essa é meta do Programa "Quero Ler" na cidade de Tarauacá, a 400 quilômetros de Rio Branco. O programa está na segunda fase, sendo que a primeira contemplou 2 mil jovens e adultos. Além de Tarauacá, mais sete municípios estão com o programa em andamento. As cidades são Feijó, Sena

Penitenciária feminina de Votorantim (SP) recebe doação de biblioteca

das mulheres, principalmente ligadas à saúde. “Não se trata de uma unidade masculina que foi adaptada”, frisou o governador Alckmin. AÇÕES O MEC possui diversas ações para pessoas privadas de liberdade, como o programa Brasil Alfabetizado, que permite a alfabetização de jovens e adultos nos estabelecimentos penais, com a oferta de bolsas diferenciadas

Programa Brasil Alfabetizado: impacto para as políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos em municípios do sertão paraibano

O objetivo da investigação foi analisar o impacto do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) para as políticas públicas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em quinze municípios da 9ª microrregião do sertão paraibano. Busca compreender quais as perspectivas que norteiam as políticas públicas para EJA caracterizando sua oferta e articulação com o PBA

As políticas públicas de juventude em descontinuidades: uma análise das práticas de evasão no Projovem Urbano de Porto Alegre

Investiga o ProJovem Urbano, tendo por objetivo analisar como a evasão se torna um problema para o Programa Nacional de Inclusão de Jovens. Desde sua implementação, em 2005, o ProJovem é visto como uma das principais iniciativas articuladas pela Política Nacional de Juventude para dar conta do grande número de jovens que estariam precocemente fora da escola

Brasil alfabetizado: caminhos da avaliação

A série de publicações sobre o Plano de Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado realiza um inventário das ações de avaliação planejadas e implementadas pela Secad e fomenta o debate em torno da avaliação das políticas públicas nacionais. Discute-se temas como alfabetização, inclusão social e avaliação.

Brasil alfabetizado: experiências de avaliação dos parceiros

A série de publicações sobre o Plano de Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado realiza um inventário das ações de avaliação planejadas e implementadas pela Secad e fomenta o debate em torno da avaliação das políticas públicas nacionais. Esta publicação destaca os esforços de cada um dos parceiros do PBA para implementar um processo de avaliação

Brasil alfabetizado: como entrevistamos em 2006

A série de publicações sobre o Plano de Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado realiza um inventário das ações de avaliação planejadas e implementadas pela Secad e fomenta o debate em torno da avaliação das políticas públicas nacionais. Este volume traz a reprodução dos instrumentos de pesquisa – utilizados para coleta de informações

Brasil alfabetizado: marco referencial para avaliação cognitiva

A série de publicações sobre o Plano de Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado realiza um inventário das ações de avaliação planejadas e implementadas pela Secad e fomenta o debate em torno da avaliação das políticas públicas nacionais. O presente volume apresenta o resultado final do processo de construção do sistema de avaliação cognitiva

Brasil alfabetizado: experiência de campo de 2004

A série de publicações sobre o Plano de Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado realiza um inventário das ações de avaliação planejadas e implementadas pela Secad e fomenta o debate em torno da avaliação das políticas públicas nacionais. Discute-se temas como alfabetização, inclusão social , avaliação, desempenho cognitivo dos alfabetizandos e informações