Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

", afirmou. Rita também anunciou que está em desenvolvimento pelo MEC um curso chamado "Territorialização da Educação Ambiental". Ele é voltado à formação de profissionais da Educação de todas as secretarias estaduais e algumas secretarias municipais, de acordo com um índice de maior vulnerabilidade climática e quantitativo de população quilombola e indígena, e visa

Rumo a um Novo Ensino Médio: os desafios e perspectivas da reforma da reforma

, permitindo ajustes ágeis nas políticas educacionais e práticas pedagógicas. Outro ponto deve ser a melhor estruturação de uma política de formação inicial e continuada dos professores, para que os educadores estejam mais preparados para implementar as novas diretrizes e metodologias da educação básica. Além disso, a proposição requer ajustes para melhor regulamentar

Educação híbrida: como a gestão pode apoiar as competências digitais da equipe

inaugurados neste ano de 2024. Vale destacar, ainda, o Polo da UAB (Universidade Aberta do Brasil), que contribui para a Política Nacional de Formação de Professores, com oferta de vagas em cursos de graduação e pós-graduação, voltadas preferencialmente para profissionais da educação básica. Desse modo, comemoramos os nossos dez anos agora em 2024 na promoção

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior de profissional do magistério da educação escolar básica (cursos de licenciatura, de formação pedagógica para graduados não licenciados e de segunda licenciatura). Até o fechamento desta reportagem, a assessoria de imprensa do Ministério da Educação (MEC) não passou previsão da data de homologação

Sobre a formação de professores quilombolas

no âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR EQUIDADE. A Carta mobiliza princípios legais, como as Diretrizes Nacionais para a EEQ (Educação Escolar Quilombola) e a Convenção 169 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), além de pontuar o seu protagonismo na construção da proposta do Programa junto

Professores e famílias devem estar engajados no combate ao racismo

de maneira contínua. Os dados utilizados foram são dos questionários contextuais do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb) destinados a diretores e diretoras escolares, entre 2011 a 2021. Política Nacional Em meio a repercussão dos casos, o Ministério da Educação (MEC) informou que vai apresentar protocolos de prevenção e resposta ao racismo nas escolas

Professores e famílias devem estar engajados no combate ao racismo

de maneira contínua. Os dados utilizados foram são dos questionários contextuais do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb) destinados a diretores e diretoras escolares, entre 2011 a 2021. Política Nacional Em meio a repercussão dos casos, o Ministério da Educação (MEC) informou que vai apresentar protocolos de prevenção e resposta ao racismo nas escolas

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

nacional integrada para a primeira infância. O projeto Todos Pela Educação viajou pelo Brasil para conhecer a realidade diversa da educação e iniciativas que trouxeram bons resultados. O que vocês encontraram? Passamos algumas décadas com políticas nacionais para a educação ainda em fase de formulação, com implementações ainda superficiais, sem uma visão sistêmica

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

, conforme apontam as Diretrizes Curriculares da Educação Básica e a BNCC (Base Nacional Comum Curicular), "Neste contexto, o psicólogo escolar vai colaborar em várias situações. Somos facilitadores de um processo que ajuda a escola a funcionar com um suporte emocional para os educadores, para os alunos e também para os responsáveis que precisam de orientações

Servidores da Educação devem receber bônus por produtividade, anuncia governo

e servidores do administrativo que trabalham na educação estadual, incluindo efetivos e temporários. O valor extra é pago com recursos do Tesouro Estadual e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). No projeto enviado para a Alego, o Governo de Goiás justifica o pagamento informando

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

de Educação Escolar Indígena da Secadi, que apresentou as ações desenvolvidas pela Pasta na perspectiva de assegurar direitos à educação aos povos indígenas. Entre as ações do Ministério da Educação, estão: Política Nacional dos Territórios Etnoeducacionais (TEEs); Ação Saberes Indígenas na Escola (Asie); Programa de Apoio à Formação Superior — Licenciaturas

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

que os resultados da pesquisa chegam em um momento importante para o Brasil e podem influenciar debates sobre a atualização do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Confira um resumo dos dados brasileiros "Resultados de um estudo dessa magnitude são de grande contribuição para disseminar a importância

Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil

ao tempo de formação de um doutor: mais de vinte anos da vida de um jovem. Acompanhe comigo: do ensino fundamental I e II (nove anos) ao ensino médio (três anos) são cerca 12 anos na educação básica. Mais quatro anos de curso superior, em média, e outros quatro a seis no mestrado e pós-graduação. Ou seja, é preciso muita resiliência e o que tem acontecido

Desafios e oportunidades para o futuro

/2021, revela que o futuro da Educação Básica está ameaçado pela falta de professores. Pelo menos 58% dos alunos de licenciatura, destinada à formação de docentes, abandonam o curso antes de obter o diploma. É a maior taxa de abandono da última década. "Essa alta taxa de abandono é alarmante. Isso reflete a desvalorização da carreira docente, da profissão

MEC reformula estrutura organizacional

a implementação das diretrizes do Conselho Nacional de Educação referentes à educação dos povos indígenas; implementar ações de melhoria da infraestrutura escolar, de formação de professores e de desenvolvimento de materiais didáticos e pedagógicos específicos para a educação escolar indígena; desenvolver ações para a formação de professores e para produção de materiais

Audiência discute educação inclusiva em escolas particulares

em relação às cidades, como é o caso de Belém, que é "mobilizar esse campo e ordenamento de políticas necessárias havendo consenso, na medida do possível, com a sociedade; além disso, regionaliza-lo de maneira adequada, entender o que é o país e organizar", complementa. ORIENTAÇÕES Suely Menezes, conselheira da Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

que a "formação inicial de profissionais do magistério da educação escolar básica será ofertada, preferencialmente, de forma presencial". Ao detalhar a carga horária do currículo da formação inicial de professores, de 3,2 mil horas no total, diz que: As 880 horas para formação geral podem ser feitas de forma presencial ou a distância; Das 1,6 mil horas destinadas

Inep defende que Enem não é para avaliar itinerários formativos do Ensino Médio

Os itinerários formativos previstos na Política Nacional do Ensino Médio não devem ser objeto de avaliação no Enem. A avaliação é do diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Rubens Lacerda, que participou na quinta-feira (18) de audiência pública na Comissão de Educação

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

Fundamental ou Ensino Médio. O desempenho no Pisa gerou preocupação porque uma boa formação destes futuros professores é considerada essencial para melhorar a qualidade da aprendizagem das crianças e jovens da educação básica. Um dado do Censo da Educação Superior 2022, divulgado no ano passado pelo MEC, também é apontado como justificativa para uma maior atenção

Dia dos Povos Indígenas: valorizar professores é desafio para educação bilíngue e intercultural nas aldeias

para o aspecto da educação escolar, existe um abismo nas políticas públicas que os deixa à margem do cenário educacional do país", avalia Helenice Ricardo, professora do Departamento de Educação Escolar Indígena da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). "Os povos indígenas são, de maneira geral, educadores dentro de sua comunidade. Mas quando olhamos para o aspecto