'Voltei à escola para ensinar meus netos': as crianças isoladas pela seca na cidade com pior índice de educação do Brasil

na Amazônia brasileira. Os rios que levam crianças e professores de comunidades ribeirinhas e rurais às escolas secaram, e 60% dos mais de 4,4 mil alunos estão sem frequentar a sala de aula numa cidade que já tem registrado indicadores de educação preocupantes. Manaquiri foi a cidade brasileira com menor nota no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb

Ceará se destaca na educação e avança no uso de tecnologia para impulsionar inovação

pela qualidade de sua educação e pela implementação de iniciativas voltadas para a inovação e tecnologia. No Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2023, o estado alcançou a marca de 22 escolas de ensino médio entre as 100 melhores públicas do Brasil, com 10 delas ocupando posições no top 10. No Ioeb (Índice de Oportunidades da Educação Brasileira) 2023

Anísio Teixeira aprovaria o Ideb?

críticos e preparados para a vida em sociedade, não apenas para passar em exames ou se adequar a métricas. Ironicamente, o principal indicador de qualidade da educação básica no Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), foi desenvolvido pela autarquia que leva o nome do educador. Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

CNE aprova diretrizes para educação infantil

de oportunidades educacionais, levando em conta as diversas realidades e as muitas culturas dos territórios. Devem subsidiar, também, a construção de indicadores nacionais capazes de avançar na aferição da qualidade da educação infantil do País. A resolução define como educação infantil a primeira etapa da educação básica, oferecida nas creches e pré-escolas

Investimento e qualidade da educação

contar apenas com a expectativa de aumento de recursos para avançar na qualidade. Precisaremos, em paralelo, de uma agenda mais robusta e perene de monitoramento e avaliação dos gastos públicos, ampliando sua eficácia, eficiência e equidade. Será fundamental também reestruturar a carreira dos profissionais da educação, de modo que seja atrativa, ancorada

O novo patrono da escola pública vai ser perseguido como Paulo Freire?

foi encontrado num fosso de elevador, num suposto acidente, refutado até hoje pela família. Defensor da democracia, Teixeira era adversário da ditadura, que lhe atribuía a fama —adivinhe— de comunista. Defesa da universalização do acesso, de uma escola de qualidade pautada por indicadores, da formação docente, da integração da educação básica à universidade

Gabriela lotta: capacidades estatais para a educação

, as crianças vão sofrer problemas; se não tiver merenda, as crianças vão passar fome, e assim por diante. Então, a ideia é: temos que ter capacidades estatais para conseguir alcançar os nossos resultados, e esse é um dos elementos imprescindíveis para que a educação possa melhorar em termos de qualidade no Brasil. Vocês podem ver um pouco mais sobre esse conceito

Curso do MEC liga reforma do ensino médio a ‘políticas neoliberais’ e ‘privatização dos itinerários’

. Segundo o MEC, o curso teve nota geral 4,4 (entre 0 e 5) entre os que participaram até agora. A aula da semana passada foi dada pela professora da Universidade Federal da Paraíba Ana Cláudia Rodrigues. O disciplina era a de Políticas de Avaliação, Indicadores Educacionais e Qualidade do Ensino Médio, com 20 horas, o que representa cerca de 10% do curso. Em artigos

MEC busca garantir permanência de estudantes mais vulneráveis

públicas da educação superior, o Censo contribui para o cálculo de indicadores de qualidade, como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). A atuação do Inep se concentra na apuração, na produção e no tratamento das estatísticas. Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu

A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais

das desigualdades educacionais com dados públicos: Desafios para a conceituação e operacionalização empírica. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, (110), 189-214. Disponível aqui . Alves, M., & Soares, F. (2013). Contexto escolar e indicadores educacionais: Condições desiguais para a efetivação de uma política de avaliação educacional. Educação e Pesquisa, 39(1), 177

Em duas décadas, Ideb evoluiu em todas as etapas da educação básica

o papel transformador da educação, uma educação emancipadora e de qualidade, e da sua importância para o futuro da democracia. Educação é, sem dúvida, um investimento fundamental e necessário para o Brasil. Como qualquer bom investimento, seus resultados, no entanto, não aparecem de uma hora para outra. Por isso, observar a trajetória de longo prazo é fundamental

Crianças pobres e negras têm menor acesso à saúde e educação na primeira infância; veja gráficos

a universalização da pré-escola para todas as crianças de 4 e 5 anos até o fim de 2016. Nenhuma das duas metas, propostas há uma década, foi cumprida. Além da desigualdade no acesso à educação, diz Tavares, também é importante ressaltar a diferença de qualidade do ensino ofertado. "Mesmo quando uma criança de origem mais humilde tem acesso a uma creche, a qualidade

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

. E qual foi a nota do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica)? Ficou estagnada na média, não teve um avanço", afirmou. O Ideb, principal indicador de qualidade da educação no Brasil, inclui notas das redes pública e particular. No índice de 2023, divulgado em agosto deste ano, houve um aumento de apenas 0,1 ponto na nota em relação ao período pré-pandemia

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

. E qual foi a nota do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica)? Ficou estagnada na média, não teve um avanço", afirmou. O Ideb, principal indicador de qualidade da educação no Brasil, inclui notas das redes pública e particular. No índice de 2023, divulgado em agosto deste ano, houve um aumento de apenas 0,1 ponto na nota em relação ao período pré-pandemia

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

acolhedor e impulsione a qualidade social da educação, melhorando o acesso, o progresso e o desenvolvimento integral dos estudantes. O programa reúne esforços da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios e prevê apoio técnico-pedagógico e financeiro, produção e divulgação de guias temáticos sobre os anos finais e incentivos financeiros a escolas

Quem duvida que valorizar os professores é o caminho para uma educação de qualidade?

meticulosamente orquestradas em horários convenientes e a relutância em permitir que os pais vislumbrem o dia a dia de seus filhos são sintomas inequívocos de um sistema que prioriza a aparência sobre a substância. Esta abordagem contrasta drasticamente com o que sabemos ser essencial para uma educação de qualidade, a participação ativa e o envolvimento da comunidade

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

seja executada como ela deveria ser, como prioridade absoluta do município, do estado, da Federação", defende. Segundo ela, com a garantia de uma educação infantil de qualidade, a sociedade consegue também, aos poucos, reduzir as muitas desigualdades sociais e econômicas "que são muito brutais e muito profundas". A educação infantil é uma das etapas educacionais cuja

Ensino integral alavanca desempenho no Ideb e reduz desigualdades educacionais no Brasil

O ensino integral vem se consolidando como uma das estratégias mais promissoras para aprimorar o desempenho acadêmico no Brasil. Com resultados expressivos, o modelo tem um impacto significativo nos indicadores educacionais, conforme comprovaram os resultados recentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Divulgados no último mês, o índice

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

no contexto da educação do campo. Programação – Estão previstos debates sobre "Análise da conjuntura nacional e os desafios para a educação do campo, das águas e das florestas"; "Histórico e fundamentos da educação do campo, das águas e das florestas"; "Indicadores de qualidade da educação infantil para crianças do campo"; "Rede Multi: articulação acadêmica

Comissão debate atendimento a alunos com deficiência no Plano Nacional de Educação

entre 2024 e 2034. O PNE 2014-2024 perdeu a validade em junho. De acordo com o Ministério da Educação, o nível de alcance médio dos indicadores foi de 76,6%. No entanto, 9 de 53 indicadores apresentaram nível médio de alcance inferior a 50%. "O Senado deve aprofundar o debate acerca do novo PNE. A Meta 20 do PNE 2014-2024 foi praticamente revogada pelo arcabouço