O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

específico de "internacionalização em casa" , apenas 68,7% concordaram totalmente conhecer o tema, com média de 4,54 pontos. "Pode-se inferir que há necessidade de desenvolvimento de propostas de formação. Compreender e conhecer ações de internacionalização pode munir os profissionais de instrumentos para trazer novas ideias" , aponta o estudo Impacto específico

Brasil não atinge meta de acesso de crianças a creche

. Os educadores dizem que é nos primeiros anos que se constrói a base para todo o desenvolvimento cognitivo e cerebral, para a capacidade de socialização e capacidade de lidar com as emoções, de entender a escola como um lugar de descobertas e de afeto. Daí, a gente conclui que a formação das próximas gerações começa na creche. Só que a maior parte dos estados

A escola integral como laboratório de inovação e oportunidades

de programação, pensamento computacional, criação de jogos, desenvolvimento de software, modelagem 3D, entre outras. Sempre que menciono essa ideia, a primeira pergunta é sobre o custo da infraestrutura necessária. E, frequentemente, quando respondo que o custo de infraestrutura pode ser zero, as pessoas param de ouvir. Mas a lógica é simples: em vez de investir milhões

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

relevantes, como visão computacional e processamento de texto. Em 2023, a ABC (Academia Brasileira de Ciências) alertou que o Brasil entrou tarde na corrida global pela inteligência artificial. Segundo a entidade, países que hoje lideram o desenvolvimento da tecnologia começaram a formar profissionais especializados há pelo menos uma década. A avaliação

Aplicativos e IA são aliados para aprendizagem dinâmica nas escolas

dos textos. > Os professores acompanham o desenvolvimento dos estudantes, analisam os retornos da plataforma e fazem intervenções pedagógicas complementares. A ferramenta ainda disponibiliza recursos de apoio, como vídeos explicativos, infográficos, dados atualizados e textos de referência.> "Os resultados já são visíveis. Em 2025, 79% das turmas da terceira série

IA e cultura digital na educação

a um ritmo acelerado, sendo capazes de formular análises e respostas que desafiam até mesmo os seres humanos mais inteligentes: constroem imagens, examinam planos financeiros, desenvolvem apresentações de projetos, compõem músicas, resolvem testes, etc. Isso tudo é possível graças ao oceano de dados disponível no ambiente virtual, o big data, a ser processado

Sociedade ainda aceita agressões à criança e escola pode romper esse ciclo

por educadores. O que fazer nesses casos? Leia também Podcast sobre primeira infância discute tecnologia e desenvolvimento ACESSAR Educação infantil é crucial para desenvolvimento a longo prazo, diz vencedora de Prêmio Nobel ACESSAR Como garantir o direito à educação infantil? ACESSAR "A escola é sem sombra de dúvidas o principal canal de denúncia de violências

Demandas e desafios dos profissionais de educação da atualidade

No atual cenário da educação brasileira, os desafios são constantes e impulsionam seus profissionais a serem cada vez melhores, afinal, estão lidando com uma diversidade de seres humanos cujas necessidades individuais devem ser observadas. Nesse contexto, alguns dos desafios que esses profissionais encontram, estão: a tecnologia como aliada pedagógica

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

e processamento de texto. Em 2023, a ABC (Academia Brasileira de Ciências) alertou que o Brasil entrou tarde na corrida global pela inteligência artificial. Segundo a entidade, países que hoje lideram o desenvolvimento da tecnologia começaram a formar profissionais especializados há pelo menos uma década. A avaliação está no documento "Recomendações para o Avanço

Resolução CNE/CEB nº 7 de 2025 - institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação integral em tempo integral na educação básica

Institui as Diretrizes Nacionais Operacionais para a Educação Integral em Tempo Integral na Educação Básica, articulando as etapas e modalidades da Educação Básica. As diretrizes asseguram o desenvolvimento integral dos educandos e abordam inclusão, equidade, justiça curricular e intersetorialidade. A jornada escolar mínima é de sete horas diárias. Compete

Governo publica diretrizes para a educação integral; jornada mínima deve ser de sete horas

A+ A- RESUMO DA NOTÍCIA Publicação de novas Diretrizes para a Educação Integral em Tempo Integral na Educação Básica. Estabelecimento de jornada mínima de sete horas diárias para estudantes, incluindo alimentação e socialização. Escolas têm 180 dias para atualizar regulamentações; diretrizes incluem seis dimensões estratégicas. Objetivo é garantir desenvolvimento

Educação básica de qualidade: pilar fundamental para o futuro

, permite um acompanhamento mais humano e eficaz do desenvolvimento de cada aluno. Outro aspecto fundamental nos dias de hoje é a segurança , por isso o transporte exclusivo, o atendimento individualizado a estudantes e famílias, bem como a diversidade de eventos pedagógicos e culturais, contribuem para um ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante. Tudo

Como recuperar a criatividade nas escolas do Brasil

e descobriu que o Brasil está entre os 15 piores países segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). No topo estão Cingapura, Coreia do Sul, Canadá e Austrália. Já o Brasil está lá atrás, perto de Peru, Panamá e Arábia Saudita. Esta reportagem nasce da inquietação com esse índice. Podemos cultivar a criatividade? Novos caminhos todo dia

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino no desenvolvimento de políticas para recompor as aprendizagens impactadas pela pandemia de covid-19 e outras crises. Ele propõe diretrizes para reorganizar currículos, priorizar habilidades fundamentais e implementar ações pedagógicas intencionais, visa reduzir defasagens de aprendizagem, garantir a equidade

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

para o desenvolvimento de novas habilidades. Atualmente, dois projetos-piloto estão em andamento no Brasil, nos estados da Bahia e do Pará. Rosa também destacou o papel humano nesse processo. Segundo ela, a criação de comandos (prompts) é uma nova competência que exige habilidades prévias, como raciocínio lógico e domínio da linguagem. Christian Brackmann, professor do IFFAR

Novo Plano Nacional de Educação é urgente para o país

da Devastação, têm avançado rapidamente no Congresso. O mesmo, infelizmente, não tem acontecido com pautas importantes e fundamentais para o desenvolvimento do país, como a educação. Precisamos que o novo PNE seja de fato uma prioridade hoje para o Congresso Nacional. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

escolar. Houve, ainda, redução expressiva em comportamentos de risco, como agressividade, evasão e dificuldades de relacionamento interpessoal. "A crise na aprendizagem escolar no Brasil não é apenas um desafio educacional. É um problema social, econômico e de desenvolvimento humano. Reduzir a desigualdade educacional exige um conjunto de ações coordenadas

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

no desenvolvimento humano. Ensinar os estudantes a pensar, questionar e refletir é a verdadeira inovação da nossa era. Débora Garofalo Professora, mestra em Educação, gestora em inovação, integrante da comissão municipal de Direitos Humanos, embaixadora do Instituto Ayrton Senna e da Varkey Foundation. Considerada uma das 10 melhores professoras do mundo pelo Global Teacher

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

que formar seres humanos completos se tornou uma estratégia pedagógica e de gestão escolar. Se a escola ainda oferece apenas conteúdo básico, pode estar perdendo alunos para instituições que já entenderam a importância de desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia, autorresponsabilidade, inteligência emocional e resiliência. Educação integral e clima

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

administrativa do município e, sim, um eixo de desenvolvimento humano, social, econômico, que precisa ser de qualidade e para todos — de modo que o estado, como poder público, também tem de olhar para isso. Um olhar que a educação infantil é mais do que uma agenda administrativa dos municípios, é uma agenda de desenvolvimento da nação", relata o secretário Diego Calegari