Um novo formato de educação para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio

arquitetônico proporcionará aos alunos mais autonomia, curiosidade, criatividade, análise crítica e a percepção da aprendizagem como um processo natural, construído e conquistado por eles.", afirma a diretora-geral do Colégio Maxi, Débora Durães. Segundo a diretora, o propósito do novo conceito de ensino, cujo projeto arquitetônico leva a assinatura de um escritório

12 materiais para trabalhar a educação política na escola

na Escola O material gratuito traz quatro dinâmicas: criando um país, jogo do parlamento, diversidade religiosa no conselho de escola e constituição federal e ações afirmativas no Supremo Tribunal Federal. "É possível trabalhar esses diferentes temas do Ensino Fundamental ao Médio", orienta Mariana. Dissertação "Autonomia pedagógica da escola", por Mariana Vilella

Gestores de escolas municipais participam de encontro em preparação à abertura do ano letivo

e responsabilidades de um cargo de gestão são muito grandes e que é fundamental que o ocupante desses cargos tenha discernimento ao desempenhá-las. A advogada citou alguns exemplos de condutas que podem configurar assédio, como, por exemplo: retirar autonomia, sobrecarga de trabalho provocando sensação de inutilidade, ignorar a presença do colaborador, passar tarefas

O que todo professor precisa saber para trabalhar na EJA?

, coordenadora do Centro de Referências Paulo Freire, para entender como apoiar a formação de professores na EJA na perspectiva freiriana. Veja as orientações da especialista. Crédito: Instituto Paulo Freire Para Freire, a formação de educadores e educadoras deve ser o centro do processo pedagógico. Para desenvolver suas práticas pedagógicas, os professores devem

Meta ousada da educação em SP

das aulas − respeitada a autonomia de quem não tenha interesse em receber ajuda. Em outra frente, ele citou a possibilidade de que professores mais experientes sejam designados para apoiar colegas, atuando como tutores. Há boas experiências nesse sentido. Outro ponto envolve os diretores de escola: a intenção é que esses profissionais se dediquem às questões

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

à base do diálogo — "nada é imposto; é sempre pactuado, conversado", assegurou. "Todos os municípios pactuam [programas educacionais do estado], independentemente dos prefeitos e de seus compromissos com a educação", disse, incluindo que o fortalecimento de vínculos se traduz na adesão dos gestores. "É um regime de colaboração em que a gente respeita a autonomia

Educação mão na massa ganha espaço nas escolas e amplia protagonismo do estudante

, a exploração de materiais diversificados e a construção de protótipos. "A aprendizagem mão na massa não é o fazer pelo fazer. É um fazer com intencionalidade pedagógica, com reflexão, abordando um tema ou causa socioambiental e de relevância para a população, procurando explorar uma solução e trazer pontos de reflexão. A ideia não é aprender uma questão técnica ou uso

Escolas cívico-militares têm meta, eficácia e desempenho desconhecidos; veja 6 pontos sobre a bandeira de Bolsonaro na educação

Uma das principais bandeiras do governo Bolsonaro na educação, o programa de escolas cívico-militares, em que a parte pedagógica continua nas mãos de educadores civis, mas a gestão administrativa passa para militares, carece de dados específicos sobre eficácia do modelo e desempenho dos estudantes, apontam especialistas ouvidos pelo g1. Embora

A educação antirracista e o letramento racial nas escolas

, por aqueles que possuem maior domínio sobre o outro, em razão do poder aquisitivo ou da cor da pele, o que impede a emancipação, autonomia e liberdade dos sujeitos. Sem essa premissa, as relações sociais se materializam em arroubos sociais e poderes políticos opressores e excludentes (Souza Junior, 2016). A escola, além de ser um dos espaços propícios

Meritocracia às avessas

da escola e dos docentes, com a retirada de autonomia do trabalho dos educadores", avalia Vanda Santana, integrante do Observatório de Escolas Militarizadas do Paraná. "Os quatro anos que o secretário Feder esteve à frente da educação no Paraná foram de retrocesso das práticas educacionais emancipatórias e autônomas", resume Walkíria Olegário Mazeto, presidente

Ensino Integral: um estímulo para novas experiências

. Estimular ao máximo o desempenho completo do aluno e de suas habilidades socioemocionais por meio do ensino integral é contribuir para uma maior capacidade de aprendizado, compreensão, autoconhecimento, responsabilidades e autonomia. Além disso, ajuda a fortalecer as relações familiares, os laços de amizades e proporciona mais momentos de brincadeiras, esportes

Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

da Educação Nacional, e orienta o Novo Ensino Médio, não menciona diretamente a educação inclusiva, segundo Karolyne Ferreira, analista de advocacy do Instituto Rodrigo Mendes. "Podemos, entretanto, inferir que a proposta de formato mais dinâmico, flexível e com maior protagonismo dos estudantes pode incentivar a diversificação de estratégias pedagógicas", afirma

Como a política educacional pode contribuir para a redução das desigualdades

educação integral sem valorização do professor como profissional transformador, a grande liderança que ele é", defendeu Gina. Nesse sentido, os professores também precisam de autonomia e condições de trabalho para serem autores de suas práticas pedagógicas, isto é, para conhecerem verdadeiramente seus estudantes, suas famílias, a comunidade e o território

Vai ter aula nos dias de jogo do Brasil na Copa? Veja como vão funcionar as escolas de São Paulo

, em partida contra a Servia. Confira os dias dos jogos do Brasil na primeira fase: Dia 24 de novembro, quinta-feira, jogo às 16h (Brasil X Sérvia) Dia 28 de novembro, segunda-feira, jogo às 13h (Brasil X Suíça) Dia 2 de dezembro, seta-feira, jogo às 16h (Brasil X Camarões) As escolas particulares têm autonomia para decidir como preferem adaptar as atividades escolares

Projeto de Vida estimula o protagonismo do estudante e favorece a Educação Antirracista

suas decisões com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. "É a partir do Projeto de Vida que o aluno começa a entender o sentido que a escola traz para a sua vida e para a concretização dos seus sonhos", defende Franci Alves, gerente pedagógica do Instituto Sonho Grande. "O jovem entra na escola com vários anseios e desejos, e ter um currículo

Por que e qual Educação Integral agora?

abrangendo todas as escolas de educação básica em colaboração com estados, DF e municípios. Formular e implementar em colaboração com estados e municípios, políticas curriculares que respeitem a autonomia das escolas na construção de seus projetos político pedagógicos e a organização de tempos e espaços de acordo com os contextos e a participação das comunidades

Como apoiar a passagem dos Anos Iniciais para os Anos Finais do Ensino Fundamental

. Diante de tantas novidades, como amenizar essa passagem e fazer com que os estudantes se adaptem da melhor forma? Acolhimento, conversas autênticas e esclarecedoras com os alunos e as famílias, além de estratégias práticas de organização para o dia a dia escolar, estão entre as prioridades. Para começar, a consultora pedagógica Renata Borges, que concluiu

A educação patrimonial para efetivação dos direitos culturais

do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN, manifestou a necessidade de ações educativas para a preservação do patrimônio histórico. O intelectual Mário de Andrade já destacava a relevância pedagógica de equipamentos como museus [3]. É notória a relação intrínseca entre a cultura e a educação. No entanto, os processos burocráticos parecem compartimentalizar

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

e na autonomia. Começamos a sonhar essa educação para os nossos filhos e para todo mundo", comenta Regina, reforçando a vontade do casal por um modelo de educação moderno, para o que chama de ‘tempo de hoje’. Resumir a história do Projeto Âncora em poucas linhas é, portanto, tarefa desafiadora. Mas entender a grandiosidade da iniciativa fica um pouco mais fácil

Especialistas avaliam que transferir administração de algumas escolas do Paraná para iniciativa privada não vai melhorar Ideb: 'Lógica de mercado na gestão escolar pública'

essas escolas. Qual é o trabalho pedagógico que esse pessoal, que não está na sala de aula, e está no núcleo ou na própria Seed, estão realizando junto à escola?", questionou Ritter. 'Contramão da autonomia pedagógica' O diretor da Secretaria Estadual de Educação, Roni Miranda Vieira, afirmou em entrevista à RPC que o processo não se trata de uma privatização