Bullying: a resposta é breve, embora não menos complexa

(pós-agressão), envolvendo saberes e esforços de múltiplas disciplinas e setores. No Brasil, a pesquisa Pense (2021) mostrou que 23% dos adolescentes admitiram terem sido vítimas e 12% autores de bullying. Os entrevistados citaram a aparência corporal, a aparência facial e a raça ou cor como as principais razões para serem alvos de bullying. Os dados citados

Greve dos professores: Educação orienta pais a levarem alunos para as aulas e diz que docentes faltantes terão desconto em folha

-militares. Segundo as regras, o parceiro contratado deverá utilizar os Sistemas Estaduais de Registro Escolar, ficando a cargo da Secretaria de Estado da Educação a expedição de normativas para o uso. O parceiro contratado também poderá utilizar as plataformas digitais disponibilizadas pela Seed para aplicação de seu plano de trabalho. Uma pesquisa realizada

Escola não é quartel

, segurança e de programas extracurriculares, sobretudo aqueles voltados ao civismo e aos valores da família tradicional e da pátria. Dados levantados pela RePME, a Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização na Educação, em cooperação com outras entidades, mostram que no Brasil existem cerca de 834 escolas estaduais e municipais funcionando nesse modelo que ganhou

Programa de escola cívico-militar é coercitivo e não tem nada de pedagógico

a comunidade ao ambiente escolar: valorizar a carreira dos educadores, aumentar salários, proporcionar períodos de pesquisa, estudo e lazer. A visão do governo Tarcísio sobre a educação é estreita e perigosa, uma visão que não está preocupada com o aprendizado, mas com uma falsa ideia de controle. Uma ideologia bolsonarista que vê no aparato militar a única saída

Governo Lula atribui a programa federal melhoria de alfabetização anterior a ações efetivas

alfabetizadas. O melhor resultado é o do Ceará, com 85%. AdChoices ADVERTISING Os números de 2023 foram colhidos em avaliações realizadas pelos estados, e aplicadas nos municípios, a partir de itens fornecidos pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão ligado ao MEC (Ministério da Educação). Os dados foram parametrizados para comparação

Número de jovens que não estudam nem trabalham cresce para 5,4 milhões

institucional do CIEE, os resultados dessa pesquisa "mostram que a empregabilidade jovem é um desafio urgente para o Brasil". "Precisamos incluir essa faixa etária no mundo do trabalho de maneira segura e de olho no desenvolvimento desses jovens a médio e longo prazo", disse. Ele considera grave o Brasil somar mais de cinco milhões dos chamados "nem-nem". "São jovens

Jovens mães voltam a estudar, mas têm dificuldades com machismo e excesso de demandas

para a escola com a criança, eu não vou mandar ela embora. Vou acolher a mãe e a criança", diz. Na EMEF Espaço de Bitita, localizada no Canindé, na zona norte da capital, a EJA começou a funcionar em 2019 após uma pesquisa com a comunidade escolar. A partir de entrevistas realizadas com os pais dos alunos, descobriu-se que 53% não haviam concluído o ensino médio, sendo

Brasil tem 8,6 milhões de jovens ‘nem-nem’ e desalentados, um quarto do total

O Brasil tem 10 milhões de jovens de 14 a 24 anos desocupados - os chamados "nem-nem" - e que não estudam, não trabalham, nem procuram emprego, ou seja, os desalentados. O número simboliza quase um quarto (25,3%, para ser mais preciso) dos 34 milhões de jovens com essa idade. É o que aponta uma pesquisa inédita que o Ministério do Trabalho divulga hoje

Por que a educação é fundamental?

a empregabilidade, conectando talentos com oportunidades", explica o CEO do Pacto Global, que destaca que há muito a ser feito. "Alguns dos desafios incluem a baixa escolaridade e a evasão no ensino médio." Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) sobre educação em 2023, divulgada na segunda quinzena de maio pelo Instituto Brasileiro de Geografia

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

A falta de disciplina e interesse dos alunos é, para 63% dos professores brasileiros, um dos principais desafios da educação básica. Além disso, 59% dos docentes reclamam da falta de envolvimento das famílias dos estudantes no seu processo de aprendizagem. Os dados são da pesquisa Perfil e Desafio dos Professores da Educação Básica no Brasil, realizada

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

em projetos de melhoria da educação pública, em colaboração com a Metas Sociais, organização liderada por Reynaldo Fernandes, professor de economia da USP e ex-presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais). A novidade desse índice é considerar o desempenho de toda uma geração, e não apenas o de alunos de determinadas séries escolares

Governo Lula muda regra e obriga curso a distância para professores a ter 50% das aulas presenciais

, o mais recente. As graduações online atendem parcela da população que mora em regiões distantes e não conseguiria fazer cursos totalmente presencial. A própria resolução cita pesquisas que indicam que os estudantes de licenciaturas são mais velhos e de famílias com baixo nível geral de escolarização. Associações que representam o ensino superior a distância no país

Que horas abre a inscrição do Enem 2024?

As inscrições para o Enem 2024 abriram na manhã desta segunda-feira (27). Os estudantes que desejarem realizar a prova, já conseguem acessar a Página do Participante do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As inscrições vão até 7 de junho. As provas serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro. Como fazer inscrição

Escolas que disputam Olimpíada de Matemática se saem melhor no Enem

Os alunos de escolas com altas taxas de participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) têm obtido melhores resultados no Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). É o que mostra pesquisa conduzida pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), organização que se dedica a estudos em educação. Divulgado

Apenas 11% das escolas têm internet na velocidade certa, diz pesquisa

Uma pesquisa do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) mostrou que apenas 11% das escolas municipais e estaduais do país têm acesso à internet com a velocidade adequada. O levantamento foi realizado com um medidor de qualidade de conexão em 32.379 instituições públicas com mais de 50 alunos no principal turno. O NIC.br constatou que apenas

Enem 2024: inscrições começam nesta segunda-feira; veja datas da prova

ser pago por boleto (gerado na Página do Participante), Pix, cartão de crédito ou débito. Candidatos que tiveram a isenção aprovada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em 13 de maio ainda precisam se inscrever no exame. No ato da inscrição, é necessário selecionar o idioma da prova de língua estrangeira, inglês

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

Compartilhe Temas BrasilSociedade Henrique Carlésimo Marques 26 de maio de 2024 Sucesso contínuo da Educação Profissional e Tecnológica depende do fortalecimento da sua integração com o ensino médio, garantindo qualidade aos cursos ofertados Os dados recentemente divulgados pelo Ministério da Educação e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Com foco em atividades burocráticas, privatização de escolas públicas avança em três estados

³e) e Todos Pela Educação. As escolas charters, populares nos EUA, têm entidades privadas à frente da gestão completa dos colégios. O conjunto de evidências, segundo os autores do relatório, mostra que esse modelo teve impacto baixo ou nulo na aprendizagem. O levantamento utilizou dez estudos que, juntos, agregavam evidências encontradas em 150 pesquisas. A proposta

Pós-doutorandos negros defendem continuidade de programa de bolsas na USP

Buscar mais oportunidades para pesquisadores negros e garantir a continuidade das pesquisas no programa de bolsas de pós-doutorado para esse segmento são alguns dos objetivos do "Encontro Sueli Carneiro e Kabengele Munanga de Pós-doutorandos Negros e Negras da USP", nesta segunda-feira, 27, na Cidade Universitária, em São Paulo. O encontro é fruto

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

, pós-doutora em Educação pela Unicamp, professora associada da UnB e coordenadora da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação (REPME). Ela frisa que os conflitos que acontecem na escola e demandam intervenção policial são mínimos em relação às violências que permeiam os territórios e às quais muitas das próprias crianças e adolescentes estão