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1620 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Com 993,9, Matemática tem nota mais alta entre áreas avaliadas no Enem 2017
- 18/01/2018
- Radar de Imprensa
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vezes mais redações no Enem 2017, diz MEC Em Ciências Humanas, o desempenho máximo foi de 868,3 e o mínimo 307,7. Duas pessoas tiraram a nota máxima nessa parte da prova. Em 2016, foram 859,1 e 317,4, respectivamente. A média geral das notas caiu em relação a 2016, de 533,5 para 519,3. Em Ciências da Natureza, uma pessoa tirou a nota máxima, que foi de 885,6
Média de desempenho no Enem cai em ciências humanas e linguagens, e sobe em matemática e ciências da natureza
- 18/01/2018
- Radar de Imprensa
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O Ministério da Educação divulgou nesta quinta-feira (18) o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017. Na média geral das áreas do conhecimento, houve queda em ciências humanas e linguagens, e aumento em matemática, ciências da natureza e redação (confira os gráficos abaixo). Apesar do aumento na média na redação, apenas 53 alunos tiraram nota
Veja as notas mínimas e máximas em cada área de conhecimento do Enem
- 18/01/2018
- Radar de Imprensa
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dos participantes: 518,5 Nota máxima: 993,9 Nota mínima: 310,4 Ciências da Natureza Nota média dos participantes: 510,6 Nota máxima: 885,6 Nota mínima: 298 Redação Nota média dos participantes: 558 Número de redações nota mil: 53 (0,0011% do total) Número de redações nota zero: 309.157 (6,5% do total)
Resultado do Enem 2017 deve ser divulgado amanhã, diz Inep
- 17/01/2018
- Radar de Imprensa
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fizeram as provas de linguagem, códigos e suas tecnologias, ciências humanas e suas tecnologias, além da redação. Em 12 de novembro, foram aplicadas as provas de ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Os estudantes podem usar o resultado das provas do Enem em processos seletivos para vagas no ensino público superior, pelo Sisu
Como recuperar a senha do Enem
- 16/01/2018
- Radar de Imprensa
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Enem 2016 Provas anteriores Simulado Vídeos Atualidades Biologia Ciências da Natureza Ciências Humanas Física Geografia História Linguagens e Códigos Matemática Química Redação Vestibular Agenda Aprovados Atualidades Banco de Redações Blog Interativo Blog da Redação Bolsas de estudo Cotas Cursinhos comunitários Dicas Diário de Universitário Ensino a Distância
O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio
- 15/01/2018
- Radar de Imprensa
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já ter escolhido a área que seguirão entre Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ciências humanas e sociais aplicadas, ou Formação técnica e profissional. A estudante Camila Odete Silva, 17, de Alagoas, afirma que a princípio a Reforma do Ensino Médio parecia positiva, impressão desfeita após
Psicologia & Sociedade
- 2018
- CEDOC
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das ciências humanas e sociais) e não apenas arrolem textos e autores; 2) sejam de natureza explicitamente analítica, com solidez de argumentos e não apenas uma descrição de procedimentos, resultados e análises e 3) apresentem contribuição inequívoca do manuscrito ao campo de estudos sobre o qual versa o texto em apreciação e sobre o campo teórico que aborda.
¿Qué tipo de datos recolectan los directores? Consecuencias para la elaboración de planes de mejora
- 2018
- CEDOC
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Nesta pesquisa, objetiva-se analisar a coleta de dados realizada por diretores de ensino e como essas informações influenciam na elaboração de planos de melhoria educacional. Por meio de um estudo quantitativo de natureza exploratório-descritiva, mostra-se que os diretores coletam preferencialmente dados sobre o comportamento dos alunos, sobre a relação
Análise de imprensa – janeiro de 2018
- 01/01/2018
- Radar de Imprensa
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especial do Estadão, que, por meio de um trabalho de jornalismo de dados, apontou desigualdades de gênero nas notas de 2016 do exame. De acordo com a reportagem, 72% das melhores notas do Enem foram de homens, devido ao desempenho deles nas áreas de matemática e ciências da natureza. Todavia, meninas negras são maioria nas inscrições. Publicada no dia 14 de janeiro
Conhecimentos Etnobiológicos e Educação Escolar Quilombola: um olhar intercultural para o ensino de Ciências
- 2018
- CEDOC
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Esta pesquisa tem por objetivo investigar as contribuições dos conhecimentos tradicionais de alunos do Ensino Fundamental da Educação Escolar Quilombola para o ensino e aprendizagem de Ciências e formação dos professores, com base na etnobiologia. Os resultados apontam que os conhecimentos tradicionais dos estudantes contribuem para o ensino de Ciências
Referencial Curricular Gaúcho - Ensino Fundamental - Ciências da Natureza
- 2018
- CEDOC
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as competências que devem ser desenvolvidas e norteadas nas aprendizagens em todas as áreas do conhecimento e seus respectivos Componentes Curriculares, garantindo aos estudantes os direitos de aprendizagem. Este caderno apresenta as competências específicas para a área de Ciências da Natureza.
Elas nas Ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio
- 31/12/2017
- CEDOC
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de um quadro de desigualdades nos indicadores educacionais das jovens no campo das Ciências Exatas e da Natureza.
Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio | Sumário Executivo
- 31/12/2017
- CEDOC
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equidade de gênero nas carreiras profissionais, em especial naquelas vinculadas às áreas das Ciências Exatas e da Natureza.
As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
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dos seus currículos]. Mas também pode não acontecer nada. Como nós sabemos, documentos dessa natureza podem ser interpretados de maneira bastante superficial”, alerta. Para o professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo o fato da Base representar apenas um conjunto de diretrizes abre a possibilidade de melhoria constante à medida que estados e municípios
Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas
- 20/12/2017
- Radar de Imprensa
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, é dividida em cinco áreas de conhecimento: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. Menção às expressões de identidade de gênero e orientação sexual foram alvo de polêmica, dividiram educadores e grupos religiosos e acabaram retiradas do texto. A discussão sobre o documento começou em 2014, com a instituição do Plano Nacional
Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula
- 18/12/2017
- Radar de Imprensa
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a especialistas que comentassem o que há no documento em suas mais variadas áreas: da Educação Infantil, passando pela Matemática, por Português, por Ciências, entre outras que constam no Ensino Fundamental. Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula 1 2 3 4 5 6 de 6 Capitulo 1 Entenda por que a Base foi criada Capitulo 2 CONHECIMENTO PARA A VIDA
O novo Ensino Médio
- 18/12/2017
- Radar de Imprensa
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ao Ensino Médio, já tenham seu projeto traçado”, diz Lucimar. Segundo ela, o Colégio tem viabilidade estrutural para oferecer aos estudantes quatro itinerários formativos: Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza. Para garantir o sucesso da proposta pedagógica que cerceia a Reforma do Ensino Médio, a participação da família dos estudantes
Brasil terá base curricular que será referência para todas as escolas
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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está organizado em cinco áreas do conhecimento: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. Mas o Conselho Nacional de Educação ainda vai decidir se o ensino religioso vai ficar mesmo como área de conhecimento ou se será incorporado como parte do currículo de ciências humanas. A base também terá impacto na formação de professores
Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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com a diversidade de identidades, crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver. O CNE ainda deverá decidir se o ensino religioso terá tratamento como área do conhecimento ou como componente curricular da área de Ciências Humanas, no Ensino Fundamental. Gênero O CNE decidiu avaliar posteriormente a temática gênero, que foi objeto de muita polêmica durante
Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação
- 14/12/2017
- Radar de Imprensa
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Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses Problemas refletem em baixo desempenho dos jovens brasileiros em matérias ligadas ao conhecimento dos fenômenos naturais Luciana Alvarez , / 8 Análise da poluição do ar, protótipo de uma placa fotoeólica, estudo sobre letramento em crianças