Da prática à aprovação: o impacto dos simulados na jornada do Enem

e Pré-vestibular Determinante acredita na importância de uma educação que vai além do conteúdo das provas, preparando nossos alunos para enfrentar os desafios do mundo real e para se tornarem agentes de mudança Acesse nosso site e descubra como o Colégio e Pré-vestibular Determinante pode ajudar a formar um futuro melhor para todos.

Por que os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil?

nesta segunda-feira, 18, no evento Reconstrução da Educação, por Mariana Luz, CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Priscila Cruz, presidente executiva do Todos pela Educação, e Waldete Tristão, professora e formadora de professores em Educação e Relações Raciais e consultora do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert

40% das redes de ensino no país não consideram efeitos do racismo no aprendizado

das redes possuem normativas sobre a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas, mas poucas têm ações para ajudar os professores a colocarem em prática no currículo e para que a educação antirracista esteja presente em todos os ambientes escolares. Para o monitoramento, o MEC formulou o índice Erer (Educação para as Relações Étnico

MEC prevê criar ‘Mais Médicos’ dos professores e bolsa do Pé-de-Meia para aluno de licenciatura

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta segunda-feira, 18, que o Ministério da Educação vai lançar um pacote de benefícios para valorização de professores. Entre eles, uma espécie de Mais Médicos para incentivar que os docentes cheguem em áreas onde há mais déficits nas escolas e um programa de transferência de renda para estimular

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

públicos de educação , como o governo federal e as secretarias estaduais. Callegari afirmou que é crucial que os gestores exponham as oportunidades de ingresso no ensino superior. "Tanto em articulação com o currículo e, portanto, articulação como os professores, para que a mensagem de que é possível acessar o ensino superior seja trabalhada ao longo de todo

Guinada na educação da Capital

quando se lembra que Porto Alegre é uma das capitais com o pior desempenho do país no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que mede a qualidade da aprendizagem nas escolas do país. A educação pública local precisa de uma guinada radical. Mas um ensino melhor não combina com uma pasta que a todo momento é notícia por operações e investigações

Vantagens atestadas do ensino médio em tempo integral

Maior gargalo da educação pública, o ensino médio no país registra mau desempenho em exames de avaliação e altos índices de evasão escolar. São auspiciosos, portanto, os resultados de pesquisa sobre os impactos do período integral na vida acadêmica e profissional desses alunos. O estudo, realizado pelos pesquisadores Naercio Menezes Filho e Luciano Salomão

Educadores repercutem proibição de celulares em escolas públicas e particulares de SP

Helou. O professor da Faculdade de Educação da USP Daniel Cara diz que, na opinião dele, celular e escola não combinam, e que a lei precisa ser reforçada com diálogo. "Neste momento é consenso global, o mundo todo trata desse tema. Meu receio é que, no início, essa lei tenha uma funcionalidade, mas depois se perca. A melhor opção em termos pedagógicos sempre vai

Proibição dos celulares na educação: solução incompleta para um problema complexo

É consenso que o uso de celulares nas escolas, quando não orientado por uma intenção pedagógica clara, pode gerar uma série de problemas que afetam tanto o aprendizado dos estudantes quanto o ambiente escolar como um todo. Um dos principais desafios é a constante distração que esses dispositivos proporcionam. Notificações de redes sociais, mensagens

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

para o Senado. A ideia de proibir celulares nas escolas é um dos poucos temas consensuais entre parlamentares conservadores e progressistas. É também aposta do Ministério da Educação (MEC), que espera aprovar o projeto até o fim do ano. Pesquisas têm mostrado o prejuízo das telas para crianças e adolescentes e a medida tem apoio de 86% dos brasileiros. Escolas

MEC destina R$ 505 milhões para reforçar a educação em MS

, Adriane Lopes, e do governador Eduardo Riedel, que ressaltou a parceria entre os diferentes níveis de governo. "Falo em nome de todo Mato Grosso do Sul. Aqui, os investimentos não têm cor de uniforme. Governo estadual, municipal e a bancada federal estão unidos pela educação", declarou Riedel. IFMS O ministro também inaugurou o novo bloco didático-pedagógico

Um a cada três professores não tem formação na disciplina que leciona

Divulgado nesta quarta-feira, 13, pela ONG Todos Pela Educação, o Anuário Brasileiro da Educação Básica revelou que 1 em cada 3 professores de escolas públicas não possui a formação adequada para lecionar. O levantamento aponta que, em geral, 68% dos professores do ensino infantil e médio da rede pública possuem graduação específica. Nos primeiros anos

Enem 2024: número de faltantes cai e ES tem aumento de presença nas provas

Dos 74,3 mil inscritos para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 no Espírito Santo, 51,9 mil compareceram às provas no segundo e último dia de aplicação, realizado no domingo (10). Segundo o Ministério da Educação (MEC), o número supera em 2,7 mil estudantes o total de inscritos que fizeram as provas no segundo dia de provas em 2023, quando 49,2 mil

A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE

A principal pesquisa internacional sobre educação, feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), mostra que os estudantes estão desenvolvendo uma postura cada vez mais negativa em relação ao aprendizado de matemática. O Pisa (Programa para a Avaliação Internacional dos Estudantes, na sigla em inglês) mostra

Brasil aumenta investimento público em educação

Brasileiro da Educação Básica, lançado nesta quarta-feira (13), pelo programa Todos Pela Educação, pela Fundação Santillana e pela Editora Moderna. A publicação reúne dados públicos da educação brasileira do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Ministério da Educação, além de análises das informações. Os valores se referem a despesas do governo

1 em cada 3 professores não tem formação adequada para disciplina que leciona

Um em cada três professores da rede pública brasileira não tem formação adequada para a disciplina em que leciona. Além disso, 12,8% dos docentes não possuem nem mesmo algum tipo de graduação. Os dados são do Anuário Brasileiro da Educação Básica, lançado nesta quarta-feira (13) pelo Todos pela Educação, a Fundação Santillana e a Editora Moderna

Gasto por aluno no Brasil sobe 50% em dez anos, mas é 1/3 da média da OCDE

e o Desenvolvimento Econômico). O que aconteceu O gasto médio por aluno no Brasil subiu de R$ 8,3 mil em 2013 para R$ 12,5 mil no ano passado. Os números são do Anuário Brasileiro da Educação Básica, publicado nesta quarta e elaborado pela ONG Todos Pela Educação, pela Fundação Santillana e a Editora Moderna. Apesar do aumento, o investimento brasileiro ainda é de 30

Quanto ganha um professor e qual é a diferença para outras profissões? Veja comparação

Os professores de escolas públicas ganham menos do que a média de todas as outras profissões com ensino superior no País. O salário dos docentes em 2023 foi de R$ 4.943, enquanto os assalariados que cursaram faculdade receberam, em média, R$ 5.747. Os dados fazem parte do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2024, organizado pelo Todos pela Educação

Transformar dívidas em investimentos na educação

, raciais, de gênero, entre regiões. O novo Relatório de Monitoramento Global da Educação da Unesco, apresentado na última semana em Fortaleza, mostra que 251 milhões de crianças e jovens em todo o mundo ainda não têm acesso à escolarização. Trinta e três por cento das crianças nos países de renda baixa estão nessa situação, em comparação com 3% das crianças

Educação inclusiva: pais devem observar e exigir o melhor ensino para alunos com deficiência | GZH

as diferenças. E, a partir disso, começa-se a lidar com a aprendizagem — resume Bettina Steren, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da PUCRS. A educação inclusiva contrasta fortemente com a visão médico-clínica, que vê a deficiência como um fator limitante. A inclusão escolar, por sua vez, apoia-se no princípio de que todos